《五年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教案（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、1、編船籃 教學(xué)目標(biāo)： 1、在編船籃的過(guò)程中，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的作風(fēng)和互助合作精神。在課內(nèi)外學(xué)習(xí)活動(dòng)中體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 2、啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)創(chuàng)新，提高審美情趣。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、教師準(zhǔn)備：小船籃的成品、半成品。 2、學(xué)生準(zhǔn)備：塑料帶、打包帶、線繩（或橡皮筋）和剪刀等。 教學(xué)過(guò)程： 一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。 1、出示編好的小船籃（用實(shí)物投影儀可顯示得更清晰） 2、引導(dǎo)觀賞、討論：船籃的形狀、特點(diǎn)？可以用哪些材料編織？是用什么編織法編織成的？ 二、學(xué)習(xí)編船籃。 1、自學(xué)教材圖示。 2、小組討論： 編船籃需要的材料、工具有哪些？ 從編織材料、方法上比較

2、：編船籃與編小涼席有什么相同和不同之處？ 編船籃的編制步驟有哪些？ 3、動(dòng)手操作（教師巡視指導(dǎo)）。 編織時(shí)注意使經(jīng)、緯線間盡量靠緊。 捆扎船頭、船尾，以及接插籃把，有一定難度，要相互幫助協(xié)作完成。 三、思維拓展。 1、如果經(jīng)、緯線的長(zhǎng)度不一樣，船籃會(huì)是什么樣子？ 2、如果經(jīng)、緯線的根數(shù)不一樣多，船籃又是什么樣？ 3、設(shè)法裝飾一下編好的船籃，使它更好看、更能派上用場(chǎng)。 4、還可以用哪些材料編出其他式樣的小籃子？ 四、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。 1、自評(píng)、互評(píng)，根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果填上“★”。 2、請(qǐng)得“★”最多的同學(xué)展示作品，并向大家介紹介紹自己的想法和做法。

3、 2、動(dòng)物書(shū)簽 教學(xué)目標(biāo)： 1、鞏固挑壓編織技法，學(xué)習(xí)小鹿的編制方法，編成小鹿。 2、在編小鹿的過(guò)程中，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的作風(fēng)和互助合作精神。在課內(nèi)外學(xué)習(xí)活動(dòng)中體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 3、啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)創(chuàng)新，提高審美情趣。 教學(xué)過(guò)程： 一、實(shí)物導(dǎo)入，激發(fā)興趣 二、自學(xué)討論 1、翻開(kāi)書(shū)，學(xué)生自學(xué)教材圖示。 要求：看懂了什么？還有什么疑問(wèn)？做上記號(hào)。 2、小組交流、討論。 3、全班交流。 （1）制作工具有：剪刀 （2）制作材料有：寬0.5厘米或1厘米的塑料條或紙條 （3）制作步驟為：

4、 （4）制作重點(diǎn)是： 五股小辮編法編身體，注意左右交叉編織要有序，不要漏掉。 4、教師示范重點(diǎn)步驟，注意小鹿的鹿角的處理方法。 三、動(dòng)手實(shí)踐 1、學(xué)生按照書(shū)上圖示進(jìn)行動(dòng)手制作。 2、教師巡視指導(dǎo)。 四、總結(jié)評(píng)價(jià) 1、學(xué)生將自己的作品放在桌子上，自由流動(dòng)觀看其他作品。 2、選出自己認(rèn)為做得最好的作品，說(shuō)說(shuō)原因。 3、引導(dǎo)總結(jié)編織方法： 4、引導(dǎo)評(píng)價(jià)自我： 五、課外拓展 1、除了紙條，你還能用其他材料進(jìn)行編織嗎？ 2、你會(huì)編織其他小動(dòng)物嗎？試一試。 3、編網(wǎng)袋 一、教學(xué)準(zhǔn)備： 1、教師準(zhǔn)備：小

5、網(wǎng)袋成品，編織示意圖或投影片，廣口玻璃瓶、罐或大詞典、厚書(shū)等便于固定袋口繩的教具。 2、學(xué)生準(zhǔn)備：編網(wǎng)袋所需要的材料和工具。 二、教學(xué)重、難點(diǎn)：繩與繩之間的打結(jié)。 三、教學(xué)過(guò)程： （一）展示提問(wèn)，導(dǎo)入課題 1、展示小網(wǎng)袋作品。 2、提問(wèn)：網(wǎng)袋有什么用處？它啊是如何編織成功的？（引入繩結(jié)編織法） 3、編網(wǎng)袋需要哪些材料、工具？（檢查材料、工具的準(zhǔn)備） （二）演示講解，動(dòng)手操作 1、學(xué)生自學(xué)圖示，了解編織過(guò)程，提出疑難問(wèn)題，小組討論。 2、借助投影或?qū)嵨镅菔疽徊讲接懻?，明確編織過(guò)程： ⑴固定袋口繩（可拉直粘貼在課桌邊）。 ⑵對(duì)折線繩騎搭在袋口繩上（排列要整齊） ⑶打第一排

6、結(jié)（各繩結(jié)要與袋口繩等距離。如沒(méi)把握，可先做上記號(hào)，再打結(jié)）。 ⑷大第二排結(jié)：在記號(hào)處從相鄰的兩個(gè)結(jié)中各取一根繩合并在一起打結(jié)。 ⑸將袋口繩環(huán)系在廣口瓶、罐的沿口處或圍繞在紙筒、大詞典上（用膠帶固定住）。 ⑹把第一根繩和最后一根繩合并打結(jié)，完成第二排結(jié)。 ⑺依次往下編，最后留下一定長(zhǎng)度的繩頭，合攏打個(gè)結(jié)，并修剪整齊。 ⑻將口袋繩兩頭連結(jié)起來(lái)，完成編織。 4、中國(guó)結(jié)——鞭炮結(jié) 一、 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、教師準(zhǔn)備：中國(guó)結(jié)實(shí)物、錄像片，以及實(shí)物投影儀等電教設(shè)備。 2、學(xué)生準(zhǔn)備：60厘米長(zhǎng)的彩繩兩根，五厘米長(zhǎng)的彩繩一根，鑷子（或錐子）、強(qiáng)力膠（或打火機(jī)）、剪刀等。 二、 教學(xué)重

7、、難點(diǎn)：繩與繩之間的打結(jié)。 三、 教學(xué)過(guò)程： （一） 展示介紹，激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課 1、出示中國(guó)結(jié)（實(shí)物、錄象圖片等）。 2、提問(wèn)：這些造型各異、色彩斑斕的飾物是什么？你在哪里見(jiàn)到過(guò)中國(guó)結(jié)？你了解中國(guó)結(jié)嗎？ 3、介紹中國(guó)結(jié)的由來(lái)、特點(diǎn)及其用途。激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)結(jié)的濃厚興趣，導(dǎo)入新課。（檢查材料、工具的準(zhǔn)備） （二） 自學(xué)討論，講解演示 1、中國(guó)結(jié)是怎么編制出來(lái)的？ 2、你能參照?qǐng)D示一步步編出鞭炮結(jié)嗎？試著編編看，提出你覺(jué)得困難的地方，在小組里議一議。 3、講解并演示重點(diǎn)、難點(diǎn)。 ⑴編結(jié)材料中的一根五厘米長(zhǎng)的短線繩是做什么用的？編結(jié)時(shí)怎樣插入、固定它？ ⑵演示說(shuō)明“井”字

8、互套，直至線繩全部編完（可用粗繩演示或投影片圖示說(shuō)明）。 ⑶怎樣收尾？歲收尾時(shí)的操作有什么要求？一定要注意什么？ ⑷如何將各人編結(jié)好的“鞭炮”組合成“一串鞭炮”？ （三） 學(xué)生動(dòng)手操作，教師巡視指導(dǎo) 編結(jié)操作時(shí)（可伴輕音樂(lè)），小組內(nèi)同學(xué)間互教互學(xué)；教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，啟發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生互助合作，想辦法解決難題。 （四） 評(píng)價(jià)拓展 1、小組自評(píng)、互評(píng)各人編的單個(gè)“鞭炮”，根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果填上“☆”。 2、展示評(píng)價(jià)各小組的“一串鞭炮”，頒發(fā)團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)。 3、思維拓展。 ⑴如按順時(shí)針?lè)较蚝湍鏁r(shí)針?lè)较蚪惶婊ヌ状┚?，“鞭炮”柱體會(huì)呈現(xiàn)什么形狀？ ⑵可不可以用三根（六股）、四根（八股

9、）……繩來(lái)編呢？“鞭炮”柱體又會(huì)有什么變化呢？課后試試看！ 4、課外活動(dòng)：參照技術(shù)信息提供的閱讀材料，或自己創(chuàng)新設(shè)計(jì)編結(jié)自己喜愛(ài)的中國(guó)結(jié)。 5、中國(guó)結(jié)“基本結(jié)”編結(jié) 教學(xué)目標(biāo)：了解各種中國(guó)結(jié)“基本結(jié)”的編制方法，獨(dú)立編制各類“基本結(jié)”，并從中受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶。 教學(xué)準(zhǔn)備：剪刀，鑷子等工具，60厘米和5厘米長(zhǎng)的彩繩若干根。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課 展示學(xué)生作品——鞭炮結(jié)。 談話：除了鞭炮結(jié)，你還知道哪些其它的中國(guó)結(jié)？ 出示各種中國(guó)結(jié)，板書(shū)其名稱（吉祥結(jié)、萬(wàn)字結(jié)、平結(jié)、雙錢(qián)結(jié)），猜猜老師手中的中國(guó)結(jié)的名稱。今天，我們一起來(lái)編織這些漂亮的中國(guó)結(jié)。

10、 二、學(xué)習(xí)編法 1、邊看圖邊自學(xué)編織方法，想想自己最喜歡哪一種中國(guó)結(jié)。 2、交流最喜歡的是哪一種結(jié)，并說(shuō)說(shuō)喜歡的原因，對(duì)這種結(jié)做簡(jiǎn)要的介紹。 3、分組，準(zhǔn)備編織。 將喜歡同一種結(jié)的同學(xué)組成一個(gè)小組，準(zhǔn)備好編織所需的材料。 三、學(xué)習(xí)編織 1、組員一起對(duì)照?qǐng)D文研究編法，相互說(shuō)說(shuō)編織的步驟。 2、各組派選代表上臺(tái)說(shuō)說(shuō)編織的步驟及注意事項(xiàng)。 3、各組開(kāi)始編織，教師巡視知道個(gè)別學(xué)生。 4、作品展示：各組將組員編織的結(jié)穿成一串放在講臺(tái)上，學(xué)生分組上臺(tái)參觀并評(píng)出“巧手”獎(jiǎng)和“最佳小組”獎(jiǎng)。 四、互幫互學(xué) 1、各小組間自由交流，互相學(xué)習(xí)，要求學(xué)生做到虛心好學(xué)，耐心講解，學(xué)習(xí)其它中國(guó)結(jié)的

11、編織方法。 2、夸夸你真行。指同學(xué)上臺(tái)夸夸在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出色的同學(xué)，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。 五、課堂小結(jié) 1、指學(xué)生說(shuō)說(shuō)這堂課的主要內(nèi)容。 2、請(qǐng)同學(xué)總結(jié)各類中國(guó)結(jié)的編織方法。 六、課外作業(yè) 1、完成這四種基本結(jié)的編織。 2、收集各種中國(guó)結(jié)。 6、衣 架 教學(xué)目標(biāo)：了解金屬衣架的制作步驟，學(xué)習(xí)金屬衣架的制作方法，并能獨(dú)立制作。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：彎折成型。 教學(xué)準(zhǔn)備：老虎鉗、起子，鐵絲3根。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課 1、匯報(bào)你認(rèn)識(shí)的金屬制品，說(shuō)出分別是用什么金屬材料制成的。 2、教師出示一個(gè)用鐵絲制成的衣架，問(wèn)：你

12、們知道這是用什么金屬材料制作的嗎？要是能親手做一個(gè)作為禮物送給媽媽，那多有意思呀！ 二、學(xué)習(xí)做法 1、想想：要制作這樣一個(gè)衣架需要哪些工具和材料？ 2、指生交流，老師總結(jié)并一一出示所需的工具和材料。 3、自學(xué)做法：對(duì)照書(shū)上彩圖研究衣架的制作步驟。 4、學(xué)生交流步驟，師相機(jī)板書(shū)： ?用鉗子將鐵絲彎成掛物衣架。 ?用鉗子夾住支架下端，用起子折彎。 ?將兩掛臂鐵絲的一端彎成圈，分別套在支架下端的兩側(cè)。 ?將兩臂掛鐵絲的另一端分別折彎，一個(gè)簡(jiǎn)易的鐵絲衣架便完成了。 5、 教師示范制作衣架。 三、練一練 1、同桌合作制作衣架，教師巡視指導(dǎo)。 2、指學(xué)生上臺(tái)展示作品并做講解員為大

13、家講述自己的制作過(guò)程。 3、 同桌互相講解制作的步驟。 四、拓展活動(dòng) 你能設(shè)計(jì)出其他造型的衣架來(lái)嗎？畫(huà)出簡(jiǎn)要的設(shè)計(jì)圖并動(dòng)手試一試。 五、課堂小結(jié) 談?wù)劷裉爝@一課的收獲。 六、布置作業(yè) 先回家試試自己做的衣架，再把它送給媽媽。 7、 桌面垃圾桶 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解生活中有許多器物是由多種材料制成的，了解常用的手工制作材料如金屬絲、卡紙等材料的性能。 2、學(xué)習(xí)基本手工操作技能，制作翻蓋垃圾桶。 3、培養(yǎng)學(xué)生具有一定的觀察和分析事物的能力，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動(dòng)習(xí)慣，樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)：

14、學(xué)習(xí)翻蓋垃圾桶的制作方法。在制作過(guò)程中學(xué)會(huì)合作，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣，具有講究質(zhì)量、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn)：翻蓋垃圾桶制作過(guò)程中金屬絲活動(dòng)支架的制作。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入課題 二、學(xué)習(xí)制作 1、讀一讀 請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀一讀書(shū)本26頁(yè)的內(nèi)容，了解翻蓋垃圾桶的制作方法。2、想一想 這個(gè)翻蓋垃圾桶分為幾個(gè)部分？ 你覺(jué)得制作過(guò)程中哪個(gè)部分最困難？ 3、學(xué)一學(xué)。 （1）學(xué)習(xí)翻蓋垃圾桶的制作方法 （2）學(xué)習(xí)翻蓋垃圾桶制作過(guò)程中的金屬絲支架制作技巧。 4、做一做 學(xué)生制作，教師巡視 5、評(píng)一評(píng) 三、拓展延伸 生活中的垃圾桶還有哪些樣子呢？我們來(lái)看一看。讓我們利用生活中的廢舊物品，設(shè)計(jì)一個(gè)垃圾桶。