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1、 第一課時 一、詩歌考查。 1．詩歌前兩句用（ ）兩字點(diǎn)明仲春景色;后兩句用 （ ）點(diǎn)明享受特權(quán)的對象。 2.簡單分析詩歌暗喻諷喻的特色。 3.今天人們用此詩中的“（ ）”渲染春 天的美麗景色。 二、請嘗試默寫古詩《寒食》。 三、小試牛刀。 1.?說說詩歌《寒食》中，你最喜歡哪一句？為什么？ 3.你知道寒食節(jié)與哪位古人有關(guān)嗎？ 第二課時 閱讀《迢迢牽牛星》，回答后

2、面的問題。 迢迢牽牛星 迢迢牽牛星，皎皎河漢女。 纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。 終日不成章，泣涕零如雨。 河漢清且淺，相去復(fù)幾許。 盈盈一水間，脈脈不得語。 1.這首詩取材于我國古代___________________的神話傳說，它寫的 雖然是天上的事，反映的卻是現(xiàn)實(shí)的生活。人們常用這一神話比喻 ___________________。 2.這首詩中，有一個很關(guān)鍵的過渡性句子，它既是前因又是后 果，這個句子是___________________。 3.這首詩在刻畫織女時，并沒有孤立靜止地去寫她的思想活動， 而

3、是通過___________________和___________________揭示人物的 內(nèi)心世界，顯得含蓄深沉，極富藝術(shù)感染力。 第三課時 1.字正腔圓讀古詩。（將錯誤的讀音畫去） 中庭?/?地白?/?樹棲（ī?qī）鴉（yā yá?）， 冷（lěn lěng?）露（lù lòu）無聲?/?濕桂花。 今夜?/?月明?/?人盡（jìn jìng?）望， 不知?/?秋思（shī sī）/?落誰家。 2.“十五夜”指的是_______節(jié)的夜晚，中國歷

4、代有_______的習(xí)俗。 3.分辨孿生兄弟。（組詞） 鴉（ ） 庭（ ） 棲（ ） 鴨（ ） 廷（ ） 曬（ ） 4.詩意再現(xiàn)。（寫出下面詩句的意思） 今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。 5.走進(jìn)《十五夜望月》。 ① 作 者 在 詩 中 描 述 了 _________________________________________這些景物?！扒锼肌? 一詞告訴我們，詩人描寫的是___________天的景物。 ②“秋思”是一種清冷、孤寂，思念感懷的情緒，這從詩中的_______、 _____、______等詞可

5、以看出?！安恢锼悸湔l家”的疑問，我們很 難作出具體的回答，但通過讀詩，我們可以想象到有一個人一定是 思緒滿懷的，他就是________________。 6.閱讀沖浪。 九月九日憶山東兄弟 唐 王維 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，?每逢佳節(jié)倍思親。 遙知兄弟登高處，?遍插茱萸少一人。 ①你知道這首詩寫得是什么節(jié)日的事嗎？當(dāng)時有什么風(fēng) 俗？ ②這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？ ③人們寫文章表達(dá)思念情感時引用上面詩句最多的是哪一句？

6、 參考答案 第一課時 一、1.花柳 漢宮五侯 2.詩歌不直接諷刺，而選擇特權(quán)階層生活上的某件事情加以描 摹，含隱巧妙，入木三分。 3.春城無處不飛花 二、略 三、1.略 2.介子推 第二課時 1.牛郎織女 夫妻分離 2.泣涕零如雨 3.動作 情態(tài) 第三課時 1.畫去：?第一個 第二個 第一個 第二個 第二個 第一個 .中秋 賞月吃月餅 3.烏鴉 庭院 棲息 鴨子 宮廷 曬傷 4.夜深了，清冷的秋露悄悄地打濕庭中的桂花。人們都在望著今夜 的明月，不知那秋天的思念之情會落到誰的家。 5.①庭院 月光 樹木 烏鴉 露水 桂花 秋 ②冷 白 無聲 作者王建 6.①重陽節(jié) 插茱萸 登高 ②表達(dá)了獨(dú)自外在的游子思念親人的思想感情。 ③獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。