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1、 課題 整理與復(fù)習(xí)1 第 1 課時(shí) 主備人：朱娜 教學(xué)目標(biāo)： 1、復(fù)習(xí)本學(xué)期的計(jì)算（三位數(shù)除以一位數(shù)，兩位數(shù)乘兩位數(shù)） 2、復(fù)習(xí)軸對稱、統(tǒng)計(jì)、平移和旋轉(zhuǎn)的有關(guān)知識 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、三位數(shù)除以一位數(shù)。 2、平移和旋轉(zhuǎn)的有關(guān)知識 教學(xué)過程： 一、整體整理： 　　本學(xué)期我們一共學(xué)了11個(gè)單元，對照目錄，說說有哪11個(gè)單元。 　　可參考自己的測試分?jǐn)?shù)，把這11個(gè)內(nèi)容分成3類：我學(xué)得好的內(nèi)容、我最感興趣的內(nèi)容、我覺得學(xué)習(xí)有困難的內(nèi)容，把它們一一記錄在書上的表格中。 　　老師簡單摸底，了解學(xué)生的情況。 　　聽聽大家的意見，說說你喜歡老師怎樣的安排復(fù)習(xí)？ 二、分塊復(fù)習(xí)

2、： 　　（一）計(jì)算 　　1、三位數(shù)除以一位數(shù)，板書：□□□□ 　　問：三位數(shù)除以一位數(shù)，商可能是幾位數(shù)，也可能是幾位數(shù)？ 　　什么時(shí)候尚是三位數(shù)？什么時(shí)候兩位數(shù)？ 　　如果除數(shù)是6，要得到三位數(shù)的商，被除數(shù)百位上可能是哪幾個(gè)數(shù)？其中最小的是多少？如果要得到的是兩位數(shù)的商，被除數(shù)百位上可能是哪幾個(gè)數(shù)？其中最大的是多少？ 　　什么時(shí)候商中間會出現(xiàn)“0”？ 　?。á侔傥徽谑簧喜粔蛏?） 　　還是以除數(shù)是6為例，要使商中間是0，它的百位上只能填幾？十位上可能填幾？ 　　一起來計(jì)算9144 　　注意有三個(gè)步驟：計(jì)算、驗(yàn)算、橫式上寫得數(shù) 　　算得結(jié)果是228......2 　

3、　如果沒有余數(shù)，那被除數(shù)應(yīng)該是多少？（912） 　　把算式改成9124=228 　　問：要使商，減少1，被除數(shù)應(yīng)該怎么改？說說你是怎么想的？ 　　如果要使商多5，被除數(shù)又應(yīng)該怎么改呢？為什么？ 　　2、板書：□□□□，接下來我們要復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù) 　　說說兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積可能是幾位數(shù)，也可能是幾位數(shù)？ 　　你是怎么想到的？ 　?。梢苑謩e舉例：1010和9999） 　　這類乘法中有一個(gè)特殊情況，就上乘數(shù)末尾有0 　　板書：4050，請判斷： 　?。?）這個(gè)積的末尾至少有2個(gè)0 　?。?）這個(gè)積的末尾只能有2個(gè)0 　　問：哪句話是對的？為什么？ 　　估算：4852說

4、說像這樣的題目，你可以怎么估算一下它的結(jié)果？ 　　筆算該題，并驗(yàn)算，注意書寫的規(guī)范。 　　算一算：（1）848428344084 　　323040274030 　?。?）900354552320 　　508025246606 　　復(fù)習(xí)一下2524的口算方法。 　?。ǘ┛吹?題，請你說說這題復(fù)習(xí)的是哪一塊的內(nèi)容？ 　　板書：軸對稱圖形 　　怎么樣的圖形可以稱為“軸對稱圖形”？ 　　注意：不僅有形狀的要求，還要有顏色方法的要求 　　判斷書上的這幾個(gè)圖形是不是軸對稱圖形，不是的，要說出理由。 　　如果有學(xué)生能說出每一個(gè)圖形所表示的意義，那就請他來介紹一下。 　　第2小題是

5、什么方面的知識呢？ 　　板書：統(tǒng)計(jì) 　　請學(xué)生按照書上表格中所提供的數(shù)據(jù)，完成統(tǒng)計(jì)圖。 　　教師巡視，注意是否每個(gè)學(xué)生都能過關(guān)。 　　一邊涂色，一邊要求學(xué)生估計(jì)它的平均數(shù)可能是多少？說說估計(jì)理由。 　　從圖中你還能知道些什么？ 　?。ㄈ┢揭坪托D(zhuǎn)： 　　分別用動(dòng)作來表示平移、表示旋轉(zhuǎn) 　　判斷書上第5題，這4樣運(yùn)動(dòng)屬于平移還是旋轉(zhuǎn)呢？ 　　第6題：這也是平移的內(nèi)容 　　在做這類題的時(shí)候要注意看清楚移動(dòng)的方向和格數(shù)。 　　移動(dòng)的方向，可以通過箭頭來判斷。而移動(dòng)的格數(shù)要通過對應(yīng)點(diǎn)之間的格數(shù)來判斷，注意在數(shù)的時(shí)候，開始的那個(gè)點(diǎn)不要數(shù)進(jìn)去。 　　學(xué)生數(shù)一數(shù)，完成書上的練習(xí)。交

6、流。 教學(xué)后記： 課題 整理與復(fù)習(xí)2） 第 2 課時(shí) 主備人：朱娜 教學(xué)目標(biāo)： 1、整理復(fù)習(xí)千米與噸的知識，了解這是兩個(gè)比較大的單位。 2、整理與復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的一些知識，進(jìn)一步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的意義。 3、整理與復(fù)習(xí)年月日的知識，掌握其中較多的知識點(diǎn)及計(jì)算。 教學(xué)重難點(diǎn)： 整理與復(fù)習(xí)年月日的知識，掌握其中較多的知識點(diǎn)及計(jì)算。 教學(xué)過程： 一、千米和噸： 　　這學(xué)期我們認(rèn)識了兩個(gè)單位：千米和噸，誰來說說與它們相關(guān)的知識？ 　

7、　1千米很長，幾千米的長度基本就是一種望不到邊的感覺 　　雖然摩天大樓很高很高，但還不至于望不到頭，所以它只能用米做單位而不能用千米做單位 　　用千米做單位的都是一些很長的，如河流、道路等 　　...... 　　噸是一個(gè)很大的重量單位，其他的重量單位還有千克和克 　　相鄰的重量單位間的進(jìn)率都是1000 　　1輛小轎車差不多重1噸 　　一些很大的東西才會用噸做單位，比如集裝箱等等 　　......） 　　練習(xí)：3千米=( )米2000千克=( )噸 　　注意讀的時(shí)候再次感受進(jìn)率1000 　　二、分?jǐn)?shù)復(fù)習(xí)： 　　1、12根小棒，每次分別拿出它的、、、、，每次各拿

8、出多少根？ 　　讓學(xué)生分別說說每次的幾分之幾是怎么算的。 　　2、右邊正方形中有16個(gè)相同的方格，請給方格總數(shù)的涂上顏色 　　問：方格總數(shù)的是什么意思？ 　　學(xué)生涂色。老師巡視。 　　3、一杯飲料300毫升，小明喝了一杯飲料的方格總數(shù)的，小軍喝了一杯飲料的，他們兩人各喝了多少毫升？ 　　說說你是怎么算的？ 　　看了圖之后，你覺得你還可以提什么問題？ 　　三、復(fù)習(xí)年、月、日 　　板書年、月、日 　　這三個(gè)是時(shí)間單位，請說出關(guān)于它們的知識 　　平年、閏年： 　　通常年份是4的倍數(shù)的那年是閏年，但遇到整百的年份就應(yīng)該是400的倍數(shù) 　　板書：年份都是四位數(shù)，為了計(jì)算的簡便，

9、我們只要用后面兩位除以4就可以了，但遇到整百的年份，如00，就要是400的倍數(shù)才是閏年，為了計(jì)算的簡便，我們可以把前兩位除以4來判斷 　　所以說：公歷年份是4的倍數(shù)，這一年一定是閏年。這句話是錯(cuò)誤的。 　　季度：一年分4個(gè)季度，三個(gè)月一季度 　　1、2、3月為第一季度，4、5、6月為第二季度...... 　　想一想，哪幾個(gè)季度的天數(shù)是不變的？算一算。 　　第二季度：30+31+30=91天 　　第三季度：31+31+30=92天 　　第四季度：31+30+31=92天 　　而第一季度由于二月天數(shù)的變化，所以有兩種情況： 　　平年：31+28+31=90天；閏年：31+29+3

10、1=91天 　　這個(gè)月所在的季度是第幾季度？這個(gè)季度一共有多少天？ 　　今年是平年還是閏年？今年一共有多少星期余幾天？ 　　上半年指的是哪幾個(gè)月或是哪幾個(gè)季度？ 　　分別算一算今年的上半年和下半年分別有多少天？ 　　比一比，哪個(gè)多？多幾天？ 　　合起來呢？ 　　練習(xí)（略） 教學(xué)后記： 課題 整理與復(fù)習(xí)3 第 3 課時(shí) 主備人：朱娜 教學(xué)目標(biāo)： 1、復(fù)習(xí)觀察物體，知道觀察物體的時(shí)候一般可以分別從物體的正面、側(cè)面、上面進(jìn)行觀察，并得到不同的觀察結(jié)果。 2、復(fù)習(xí)面積單元，進(jìn)一步了解面積的有關(guān)知識。 教學(xué)重難點(diǎn)： 復(fù)習(xí)面積單元，進(jìn)一步了解面積的

11、有關(guān)知識。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)觀察物體： 完成書上的第14題。 提問：一個(gè)正方形有幾個(gè)面？我們觀察物體的時(shí)候一般是從它的正面、側(cè)面和上面進(jìn)行的。 按照書上的樣子，也用4個(gè)小正方體擺一擺。 擺好后，分別說說從三個(gè)面觀察能看到什么樣子，用線連一連。 二、復(fù)習(xí)面積： 　　我們學(xué)過計(jì)算長方形和正方形的面積，說說它們分別上怎么算的？ 　?。?）在方格紙上設(shè)計(jì)一個(gè)面積大約是15平方米的花壇 學(xué)生動(dòng)手操作。 　　交流你在設(shè)計(jì)的時(shí)候是怎么想的？ 　　設(shè)計(jì)成的樣子是怎么樣的？ 　?。?）用一根20厘米的線，圍長方形或正方形 　　問：20厘米是長方形的什么？（周長） 　　周長指

12、的是2長加2寬，那也就是說1長加1寬是10厘米 　　所以在填寫表格的時(shí)候，可以這樣想： 10可以分成： （1）、9（長）和1（寬）； （2）8（長）和2（寬）； （3）7（長）和3（寬）； （4）6（長）和4（寬）； （5）5（邊長）和5（邊長） 　　學(xué)生完成表格，并寫上圖形名稱、計(jì)算出面積。 　　交流：這張表格告訴我們什么？ 　?。ㄖ荛L一樣，面積不一樣，其中以正方形的面積為最大。） 三、補(bǔ)充練習(xí) 四、課堂總結(jié) 教學(xué)后記： 課題 整理與復(fù)習(xí)4 第 4 課時(shí) 主備人：朱娜 教學(xué)目標(biāo)

13、： 1、通過整理與復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步提高運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值，提高數(shù)學(xué)思考的能力。 2、通過整理與復(fù)習(xí)，使學(xué)生經(jīng)歷回顧學(xué)習(xí)情況和整理知識、方法的過程，激發(fā)自主學(xué)習(xí)的意識，初步培養(yǎng)總結(jié)與反思的態(tài)度和習(xí)慣。 教學(xué)重難點(diǎn)： 使學(xué)生進(jìn)一步提高運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)解決實(shí)際問題： 前幾天，有誰吃過粽子？你知道吃粽子的由來嗎？ （1）有19條龍舟參加比賽，每條乘坐13人。“勝利號”3分劃行了744米，“屈原號”2分劃行了500米，哪條船劃得快？ 要求學(xué)生交流規(guī)范的解答格式： 勝利號：7443

14、=248米 屈原號：5002=250米 屈原號劃得快。 一共有多少人參加比賽？先估計(jì)一下，再計(jì)算。 要回答這個(gè)問題，請大家找到相關(guān)的信息：19條龍舟，每船坐13人 說說你是怎么估算的？（這道題可以把19看成20，20乘13等于260，得數(shù)接近260，但不會超過260。） 列豎式計(jì)算，得數(shù)為247，與估算的結(jié)果作比較，發(fā)現(xiàn)一致性。 商店為比賽特制了360個(gè)禮品粽，每2個(gè)裝一袋，每3袋裝一盒，一共裝了多少盒？ 問：這一盒究竟裝了多少個(gè)粽子呢？ 學(xué)生解答。 給“屈原號”每位隊(duì)員買一盒禮品粽作獎(jiǎng)品，160元夠嗎？ 學(xué)生解答，全班交流。注意格式的規(guī)范。 （2）112第8題，觀察畫

15、面，你得到了哪些數(shù)學(xué)信息？ 問：這輛汽車每分行1千米，到糧庫還要多少分？ 注意解答這題，先要把5000米改寫成5千米 這輛汽車到糧庫運(yùn)35噸大米，要幾次才能運(yùn)完？ 指出：解決問題的時(shí)候不單要看文字信息，有的時(shí)候還要找到相關(guān)的圖片信息。 （3）113第12題，找到信息：8分米的藍(lán)花布，1米4分米的紅花布。 請你用小數(shù)來表示這兩種布各買了多少米？ （注意關(guān)鍵字：小數(shù)、米） 買這兩種布一共要付多少元？ 你還能提出什么問題？ 二、補(bǔ)充練習(xí) 1、某服裝廠加工987套校服，每5套包1袋，需要多少個(gè)袋子？還剩幾套？ 2、三（1）班同學(xué)從上午8時(shí)到中午11時(shí)，一共做了12朵小花，平均每小時(shí)做多少朵？ 3、幼兒園老師買來3盒巧克力，每盒24塊，要發(fā)給小朋友，小朋友排成4排，每排6人，平均每人分得多少塊？ 4、曼特玩具廠生產(chǎn)了648個(gè)玩具，如果每箱裝8個(gè)玩具，要全部裝完，準(zhǔn)備80只箱子夠嗎？如果每箱裝9個(gè)玩具，可以余多少只箱子？ 5、某車間每天生產(chǎn)2萬個(gè)零件，該車間2004年第一季度共生產(chǎn)多少萬個(gè)零件？ 6、張星準(zhǔn)備參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會的長跑比賽，每天沿著300米一圈的跑10圈，他一天跑了多少千米？一周下來一共跑了多少千米？ 7、媽媽把4塊邊長為60厘米的正方形小地毯拼成了一個(gè)大地毯，拼成的大地毯面積多大？周長是多少？ 教學(xué)后記：