《小學二年級下冊《小烏鴉愛媽媽》音樂教案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《小學二年級下冊《小烏鴉愛媽媽》音樂教案(3頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、人音版小學二年級下冊《小烏鴉愛媽媽》音樂教案
教學目標:
1、學習用柔和的聲音演唱《小烏鴉愛媽媽》
2、運用現(xiàn)代化教學手段,鼓勵學生積極參與音樂活動,敢于表現(xiàn)自我,并在活動中學會與他人合作、交往、協(xié)調。
3、激發(fā)學生的情感共鳴,學習小烏鴉愛媽媽的行為和思想品格。
教學重點:
學習用柔和的聲音演唱《小烏鴉愛媽媽》,學習小烏鴉愛媽媽的行為和思想品格。
教學準備:
CAI課件、電子琴、打擊樂器、烏鴉頭飾。
教學過程:
一、組織教學
師生做小火開起來的律動,走進教室。(在兒歌《小火車開了》的音樂中進行。)
二、導入新課
師:小朋友,我們乘坐的幸??燔嚨?/p>
2、站了,瞧!那座大森林就是傳說中的童話王國。(多媒體出示大森林,以及一只飛來飛去的小烏鴉)這里有只小烏鴉我們跟他打聲招呼吧!
發(fā)聲練習從C----E2/4
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小烏鴉你好 la la la la la
三、聽錄音范唱
導語:我們跟小烏鴉打招呼,它怎么都不回應,它飛來飛去在忙什么呢?我們問問小精靈吧?。ǘ嗝襟w顯示小精靈:“我用歌聲來告訴你們吧!”背景音樂范唱《小烏鴉愛媽媽》)仔細聽小精靈在唱什么?
1、提問:剛才聽到小精靈唱什么了嗎?請小朋友來說一說。
2、讓我們跟著小精靈一起到
3、小烏鴉家里去看看吧!(多媒體顯示小烏鴉喂媽媽的畫面,背景音樂再次范唱,學生隨著音樂自由律動)
四、學唱歌曲
導語:這首歌這么好聽我們一起來學唱好不好?(多媒體顯示歌詞)
1、學生輕聲按節(jié)奏讀歌詞,注意吐字,歸韻。
2、引導學生分析歌曲有幾個樂句,分析節(jié)奏異同。(出示15頁的兩條唱名節(jié)奏試唱,比較)
3、教師彈奏旋律按分句、連句、全曲教唱。
4、學生完整地演唱歌曲。教師根據學生演唱的過程中出現(xiàn)的問題,進行針對性的指導。
5、引導學生用柔和的聲音演唱歌曲,并做到有感情地演唱。
五、創(chuàng)編表演
1、學生同桌分別帶上烏鴉媽媽和小烏鴉的頭飾自由地創(chuàng)編動作。
2、學生
4、選擇打擊樂器(三角鐵、碰鈴等)設計節(jié)奏,為歌曲伴奏。
3、請學生自由結合用自己喜歡的方式上臺表演這首歌。(可以是歌舞、伴奏也可以是小品表演。
4、評出最受歡迎的表演。
六、拓展延伸
導語:小烏鴉覓食喂著年老體弱的媽媽,多么懂事呀,你想對小烏鴉說些什么話呢?
回想我們的媽媽把我們養(yǎng)大也是那么不容易,你要怎樣回報媽媽的養(yǎng)育之恩呢?
小組討論并說出自己的想法。
七、小結
導語:小朋友,通過學唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》讓我們認識了可愛懂事的小烏鴉,我們要像小烏鴉一樣去關愛我們的父母,做個懂事的好孩子好嗎?
幸福快車來了我們要離開童話王國了(課件出示小火車的動態(tài)畫面)
師生做小火車律動結束這節(jié)課。