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1、 一、看拼音，寫詞語。（10分） biān c fnɡ x dun lin mnɡ f q sh （　 　?。?（　 　?。?（　 　?。?（　　 　　　　　?。? rn c jī xi ɡ b qnɡ yǒu d zhōnɡ （　　 ?。?（　　 ?。?（　 　?。?（　　　　 　　　　） 二、在括號里正確的音、字下面畫“——”。（4分） 痛悼(do dio)　 押解(jiě ji）　 迫不(及　急)待　 妥 (貼 帖) 按捺(ni n)不住　給 (jǐ ɡěi）予　 首(曲　屈)一指　

2、 端(詳祥) 三、詞語樂園。（10分） 1． 先組詞，后選詞填空。（3分） 錄 _________　_________　_________ 　 ⑴ 曾老有一個好習慣——每天都用日記（ ）自己的生活。 ⑵ 表哥被南京大學（ ）了，全家喜出望外。 ⑶ 寒假里，我們可以上網(wǎng)，但不能（ ）不健康的網(wǎng)站。 2． 先填空，再選擇其中的兩個寫一段話。（3分+2分+2分） 孜孜( )( )　　　自相(　　)(　　)　　　 (　　)( )風霜 半(　　)而(　　)　　( )存( )遠　　　(　　)雷不及(　　)耳

3、 師傅領進門，________________。 臺上三分鐘，______________ ?！　? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 四、按要求寫句子。（11分） 1．仿照例子改寫句子。（4分） ⑴ 例句：我走在田間小路上，金黃的菜花隨風擺動。 改為：我走在田間小路上，金黃的菜花向我點頭問好。 我躺在海面上，細浪在我耳邊回響著。 ____

4、___________________________________________________________ ⑵ 例句：大海很大很大。 改為：大海很大很大，一眼望不到邊。 他跳繩的水平真高。 _______________________________________________________________ 2． 在原句上用修改符號修改下面的病句。（2分） ⑴ 無論干什么事情，既然有滴水穿石的精神，都一定會成功。 ⑵ 李玟學習非常勤奮，被光榮地評為“十佳學習標兵”的稱號。 3． 用關聯(lián)詞語填空。（2分） ⑴ （　　 ）明天下雨，我們（　　 ）

5、要去探望李老師。 ⑵ 一滴水（　　　）很小很小，（　　 ）無數(shù)滴水匯集起來，就可以形成江河湖海。 4． 把下列句子整理成一段通順的話。（3分） （　　 ）陽光照在梧桐樹橢圓的葉子上面，一片嫩黃。 （　 ?。┎贿h處的塔影，屹立不動。 （　　 ）天空里的鴿影在劃著或長或短，或遠或近的弧線。 （　　 ）窗外的太陽升得高了。 （　 ?。┧巧罹G肥大的葉子，給我心中增添了綠色的力量。 （　 ?。┰侔涯抗馐栈貋?，則看到窗臺上擺著的幾盆君子蘭。 五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分） 1．開始脫殼了！蟬蟲整個身體抽搐了幾下，背上立刻裂開了一道口子，蟬背露出來了。背上那___________

6、______________也在很快地變化著，先是_________________，一會兒_______________。接著，________________，前面一雙___________________________，像____________________________。（《金蟬脫殼》） 2.透過舷窗望去， ， 。從那永不停息的濤聲中，人們仿佛聽到了鄧小平爺爺那震撼人心的聲音：“ ， ?！保ā对诖蠛Ｖ杏郎罚? 3.壁畫上的飛天，有的___

7、________，___________；有的 ，___________；有的___________，___________；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的___________，__________……（《莫高窟》） 4．牧童騎黃牛，歌聲振林樾。 ， 。（《所見》） 六、語文綜合實踐。（7分） 1．我縣不少學校都與西部地區(qū)一些學校開展了“心連心，手拉手”活動，為他們送去了衣服、文具、書籍……雖然這些東西都不是新的、貴的，卻體現(xiàn)了大家的愛心。這真是___________________________________。(

8、填歇后語)(1分) 2．“青山說：攀登吧，飽覽無限的風光，滿懷少年的豪情！綠水說：前進吧，奔向浩瀚的大海，顯示少年的胸襟！”我也能仿照它寫兩句詩：___________說：______________，_______________________________！______________說：__________________，________________________________?。?分） 3．現(xiàn)在正在考試，但你的好友王晨有一題不會做，他向你求援，希望你幫助他，這時你會怎么拒絕他，把自己想說的話寫下來。（2分） _____________________________

9、____________________________________ _________________________________________________________________ 4．本學期所讀的課外書中，我最欣賞的人物是_____________，因為______________________________________________________________。(2分) 七、閱讀短文，完成練習。（6分+12分） (一)課文片斷分析（6分） 有一年我回家鄉(xiāng)去，在村邊遇到了老師，他拄著拐杖正在散步。我仍然像40年前的小學生那樣，恭恭敬敬地向他行

10、禮。談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下知識的種子。 十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘！ 1．這片斷選自《 》，作者是 。(1分) 2．寫出下列詞語的近義詞。(1分) 心田（ ）　教誨（ ） 3．課文中 、 、 、 等詞語表達了作者對老師的尊敬和感激之情。(2分) 4．“十年樹木，百年樹人”的意思是：________________________________ ____________

11、_________。(2分) （二）母 雞 老舍 我一向討厭母雞。不知怎樣受了點驚恐，聽吧，它由前院嘎嘎到后院。由后院又嘎嘎到前院，沒完沒了，而且沒有什么理由：討厭！有時候它不這樣亂叫，而是細聲細氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根或沿著田埂，那么扯長了聲，如怨如訴，使人心中立刻結起小疙瘩來。 它永遠不反抗公雞?？墒牵袝r候卻欺侮那最忠厚的鴨子，更可惡的是它遇到另一只母雞的時候，它會下毒手，乘其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來。 到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能使全世界都知道它這點成績；就是聾子也會被它吵得受不下去。 可是，現(xiàn)

12、在我改變了心思，我看見了一只孵出一群小雛雞的母雞。 不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一個鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來，（ ）著頭兒聽；（ ）著身兒預備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雛雞要馬上集合到它身邊來！ 當它發(fā)現(xiàn)了一點兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，教它的兒女們吃。結果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓似的，它自己卻瘦了許多。假若有別的大雞來搶食，它一定出擊把它們趕出老遠，連大公雞也怕它三分。 它教給雛雞們啄食、掘地、用土洗澡；一天不知教多少次。它還半蹲著——我想這是相當勞累的

13、——教它們擠在它的翅下、胸下得一點溫暖。它若伏在地上，雛雞們有的便爬在它的背上。啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。 在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳、頂凄慘，使任何貪睡的人也得起來看看，是不是有了黃鼠狼。 它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雛雞。因為它是雞的母親。一個母親必定就是一位英雄。 我不敢再討厭母雞了。 1．照樣子寫詞。（1分） 如怨如訴 2．在第五小節(jié)（ ）中填上合適的字。（1分） 3． 這篇文章以感情變化為線索，寫出了老舍先生對母雞由討厭到 的過程。請你用“ ”畫出文中的過渡

14、句。（1分） 4．作者從三個方面寫了討厭母雞的理由，請你將另外兩個理由寫出來。(2分) ① ② 它欺負忠厚的鴨子或其他母雞，卻不反抗公雞。 ③ 5．后來作者改變了對母雞的態(tài)度和看法的原因是什么？（2分）

15、 6． 第六小節(jié)中，“連大公雞也怕它三分”與文中哪句話照應？這樣寫的用意是什么？（2分）

16、 7． 改變了對母雞看法的老舍再聽到母雞的叫聲又會怎么描寫呢？請你試著寫一寫。（3分） 八、習作。（30分，其中書寫分3分） 這世界上有各種各樣的聲音。有時，事情過去很久了，但是聽到的聲音卻還回響在耳畔，讓我們難以忘懷。請以“ 的聲音”為題記敘一件你難以忘記的事情。注意寫出真情實感。400字以上。