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1、學前英語教學法,一、幼兒英語教學的必要性和可行性,（一）外語學習對幼兒語言、認知和社會性發(fā)展具有促進作用 （二）幼兒期是外語學習的最佳期 （三）幼兒具有學習外語的心理優(yōu)勢 （四）幼兒學習外語不會干擾母語的掌握，反而會促進 （五）幼兒學習英語是社會和時代發(fā)展的需要,二、幼兒英語教學與幼兒英語教學法 幼兒英語教學法是研究幼兒英語教學規(guī)律的科學，它的研究對象包括：幼兒英語教學的原理原則、方式方法、手段、課內(nèi)外教學工作的組織和安排以及作為幼兒園主導(dǎo)活動的游戲的組織與指導(dǎo)等。幼兒英語教學法是從幼兒英語教學實踐中產(chǎn)生出來，也是在幼兒英語教學實踐里不斷發(fā)展和提高的，因此它和幼兒英語教學的關(guān)系密切相關(guān)。,

2、,三 幼兒英語教師的基本素質(zhì),1 有一定的英語基礎(chǔ),發(fā)音準確,熱愛英語教育. 2 掌握英語教學法尤其是幼兒英語教學法。 3 要有富有感染力的性格。,四、教學要求 小班：純語音語調(diào)輸入或認知發(fā)展階段，以認知為主。 中班：語音語調(diào)輸入和完整語言發(fā)展階段，繼續(xù)聽說，句子為主。 大班：語調(diào)輸入和語篇階段，說用結(jié)合，無意識讀。 1.能夠用正確的語音語調(diào)說出所學的單詞和句子，能夠用正確的語音語調(diào)說出所學單詞300個左右。 2.能夠在所學語言知識范圍內(nèi)，進行日常會話。,五、教學內(nèi)容 1.基本語音語調(diào) 2.詞匯 接觸500個左右的單詞和50個左右的習慣用語。 常見的標志及語言。 3.語法 名詞：可數(shù)及不可數(shù)名

3、詞。 代詞：人稱代詞、指示代詞。 動詞：與肢體相關(guān)的動詞。 介詞：方位介詞。,七、幼兒英語教材的選擇 （一）主題鮮明，貼近幼兒日常生活 （二）有利于幼兒的全面發(fā)展 （三）有良好的配套材料 （四）教材具有連續(xù)性 （五）能夠幫助組織教學過程 三、幼兒英語教材的編寫 （一）結(jié)合幼兒的年齡、心理特點 （二）結(jié)合幼兒園現(xiàn)行大綱 （三）結(jié)合英語自身的特點 （四）結(jié)合幼兒日常生活,八、幼兒英語教材的使用 （一）幼兒英語教材的體系與體例 （二）幼兒英語教材的使用 如何根據(jù)幼兒的年齡特點、興趣需要選擇合適的教學內(nèi)容， 是老師實際操作中的一大難題， 也是幼兒園英語語言教學成功的關(guān)鍵所在。 .確立教學目標，避免教學

4、的盲目性。 .適當調(diào)整教學順序，構(gòu)建活動主題，體現(xiàn)幼兒的自主性。 .對教材內(nèi)容進行適當?shù)难a充、刪減或者替換。,九 幼兒英語課堂教學 幼兒英語課堂教學的特點 （一）主要側(cè)重英語興趣的培養(yǎng)和英語氛圍的感受，到中、大班逐漸轉(zhuǎn)向英語基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握。 （二）只進行聽、說技能的培養(yǎng)，不搞認讀和拼寫；并且是在聽的基礎(chǔ)上訓(xùn)練說的能力。 （三）具有極強的實踐性，因此必須安排大量的聽說活動來作為外部手段使幼兒掌握吸收所學知識。,十幼兒語言學習的特點 1.幼兒會創(chuàng)造性地使用一門語言。 2.幼兒會不自覺地使用各種策略。 3.幼兒具有好奇心和參與意識。 4.幼兒喜歡重復(fù)。,（二）全息全感幼兒英語教學法 概括為

5、24個字：采用多種手段，制造交際動機； 調(diào)動各種感官，注重無意學習。 （一）采用多種手段 多種手段包括多種教學手段和多種教學方法。 “多種教學手段”包括：1.多種直觀教具 2.體態(tài)語3.情景創(chuàng)設(shè)。 “多種教學方法”包括： 音樂游戲法、體育游戲法，唱、跳、畫、講故事、 做手工、說唱法等各種各樣的方法。,十一、英語歌謠的分類 （一）游戲歌 如Roll the ball：“Roll，roll，roll the ball，roll the ball to meRoll it，roll it，roll it，roll the ball to me” 幼兒邊念兒歌邊滾球；有的是配合幼兒的身體游戲， （二）

6、數(shù)數(shù)歌 如兒歌：“One，one，one，run，run，runTwo，two，two，go to the zooThree，three，three，swim in the seaFour，four，four，stay at the shoreFive，five，five，find a beehiveSix，six，six，pick up the sticks. seven，seven，seven，go to sevenelevenEight，eight，eight，stand by the gateNine，nine，nine，form a lineTen，ten，ten，catch tw

7、o hens （三）問答歌 （四）猜謎歌 如：“Whats this？guess，guess，guessWhats this？guess，guess，guessWhats this？a pen，a book，a pencil and a storybookYes，yes，yes”,四、英語兒歌教學設(shè)計與組織技巧 （一）英語歌謠的選擇 （二）教學方法的選擇 （三）教學中應(yīng)注意的問題 （四）英語兒歌在學前兒童英語教育中 的具體運用 （五）英語兒歌在學前兒童英語教學中 的運用示例 五、英語兒歌的改寫與創(chuàng)編 （一） 摹聲法 （二）問答式 （

8、三）猜謎式 六、英語兒歌30例 (見書后資料庫),Im a policeman,Im a policeman dressed in blue, here are some things I like to do. Direct the traffic in your town, help to keep you safe and sound. Its my job and I like it fine. No one has a better job than mine. Im a policeman dressed in blue, I Want to be a friend to you .you can see me everyday .I will wave my hand and say: Its my job and I like it fine. No one has a better job than mine, No one has a better job than mine.,See you next time,