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1、密度,義務(wù)教育教科書 物理 八年級 上冊,一個古老的故事：,古時候，在地中海上，有一個敘拉古王國，它的國王交給金匠一定質(zhì)量的黃金，讓金匠為自己打造一頂純金的王冠，當(dāng)王冠打造完畢交給國王時，國王發(fā)現(xiàn)這個金冠精美無比，但國王卻懷疑金匠偷竊了他的黃金而用其它便宜的金屬偷梁 換柱。 國王令人用秤去稱，結(jié)果 王冠的質(zhì)量與國王交給金匠 的黃金的質(zhì)量是相同的。,提出問題：,1如何去鑒別王冠是否是純金制成的？ 2抗洪搶險的戰(zhàn)士穿的救生衣的材料是什么？ 3配制雞尾酒，為什么可以區(qū)分出美麗的顏色和層次？ 4氣球中為什么要充有氫氣、氦氣或熱空氣？,1鐵塊、鋁塊和銅塊，如何來區(qū)分它們？ 2用紙把體積相同的鐵塊、鋁塊和

2、分別包起來，那如何來分辨它們呢？ 3質(zhì)量相同的鐵塊和鋁塊，你又如何來區(qū)分它們？ 4若質(zhì)量和體積都不相同的鐵塊和鋁塊，你又如何來區(qū)分它們？,觀察及思考：,實驗一：用天平測量具有相同體積的不同物質(zhì)的質(zhì)量。（體積已知）,托盤天平,體積相同的銅塊、鐵塊、鋁塊,一、實驗探究：,,,,將實驗測量數(shù)據(jù)填入下表中：,,,結(jié)論：體積相同的不同物質(zhì)質(zhì)量不同。,,,結(jié)論：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)體積不同。,實驗二： 用天平比較質(zhì)量相同的不同物質(zhì)的體積,實驗三：探究同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系,刻度尺,討論實驗方法和所需器材：,獲取實驗數(shù)據(jù),運用圖象尋找規(guī)律,補(bǔ)充m=0，V=0的點,,獲取實驗數(shù)據(jù),運用圖象尋找規(guī)律,補(bǔ)充m

3、=0，V=0的點,,獲取實驗數(shù)據(jù),運用圖象尋找規(guī)律,補(bǔ)充m=0，V=0的點,,,,1. 同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比，即比值是一定的。,2. 物質(zhì)不同，它們的質(zhì)量與體積的比值也不同。,結(jié)論：,1定義：某種物質(zhì)組成物體的質(zhì)量與它的體積之比叫做這種物質(zhì)的密度。 2密度的符號： 3公式： 4密度在數(shù)值上等于物體單位體積的質(zhì)量。,二、密度,4單位： （1）國際單位：千克每立方米（kg/m3， kgm-3 ） （2）常用單位：克每立方厘米（g/cm3 ， gcm-3 ）,（3）單位換算： 1 g/cm 3 =103 kg/m3,二、密度,三、密度表 觀察表中數(shù)據(jù)能發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律嗎？,1一般：固液

4、氣 2一些物質(zhì)密度相同：如冰和蠟，酒精和煤油； 3同種物質(zhì)物態(tài)不同密度可能不同：如冰和水 4固體和液體密度用國際單位，數(shù)值都表示為“103 ”的形式，如水=1.0103 kg/m3 ； 氣體密度用國際單位，數(shù)值沒有“103”， 如空氣=1.29 kg/m3,三、密度表 觀察表中數(shù)據(jù)能發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律嗎？,1一定狀態(tài)下同種物質(zhì)，密度不隨質(zhì)量和體積變化； 2不同種物質(zhì)，密度一般不同。,四、密度是反映物質(zhì)特性的物理量,例1：一塊金屬塊的質(zhì)量是1.97 t，體積是0.25 m3，它的密度多大？這是什么金屬？,五、例題分析,查表可知：此金屬為鐵塊。,解：,1.97 t=1 970 kg,公式中的數(shù)據(jù)要使用

5、國際單位制單位,五、例題分析,例2：有一燒杯內(nèi)裝有質(zhì)量是55 g、密度為1.1103 kg/m3的鹽水，鹽水的體積是多大？,注意 公式變形,解：,,V= = =50cm3,1探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積關(guān)系 2密度的定義 3密度的公式 4密度的單位 5密度是物質(zhì)的特性,小結(jié),2有一個質(zhì)量為237 g，體積為40 cm3鐵球，它是實心還是空心的？若是空心，則空心的體積是多大？（鐵7.9103 kg/m3）,作業(yè)：,1對于密度公式 的正確理解為（ ） A某種物質(zhì)的密度跟其質(zhì)量m成正比 B某種物質(zhì)的質(zhì)量m跟其體積V成反比 C某種物質(zhì)的密度跟其體積V成反比 D密度是物質(zhì)的一種特性,與其質(zhì)量、體積無關(guān),