《蘇教版 小學科學 一年級下冊 第三課 沙子與黏土 教學設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版 小學科學 一年級下冊 第三課 沙子與黏土 教學設(shè)計（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題 1.3 沙子與黏土 課時安排 執(zhí)教時間 1 教材分析 沙子、黏土與石頭一樣，都屬于演示，都是組成地球的重要物質(zhì)。本課引導學生將目光投向這兩種重要的物質(zhì)，觀察與描述它們的外部特征。教材上，按照總體——個例——總體的邏輯結(jié)果來設(shè)計學習活動，依次是：在生活中找到沙子與黏土（總體），觀察并描述其特征和用途。 學情分析 平日里學生對沙子與黏土再熟悉不過了，但是真正研究二者有和不同，還是需要引導的。有了觀察石頭和玩泥巴的經(jīng)驗，學生在觀察物體時會更全面，從更多方面去認識事物。但對于觀察現(xiàn)象的科學表達還需要進一步規(guī)范，例如顆粒大小、粗糙細膩、篩孔大小，瓶口粗細等，盡量引導其從口語上、

2、書面上都規(guī)范。 教學目標 1. 能夠指出什么是沙子，什么是黏土。 2. 學會描述并區(qū)別干沙子和干黏土的特征。 3. 能夠描述沙子和黏土滲水現(xiàn)象的不同，并試著做出解釋。 4. 能夠舉例說出沙子和黏土的用途。 重難點 【重點】 能夠描述并比較沙子和黏土的特征。 【難點】 做沙子和黏土滲水的實驗并試著解釋所看到的現(xiàn)象。 教學準備 每組干沙子和干黏土若干、放大鏡、培養(yǎng)皿、用于篩取黏土的器材：廣口瓶、鋁 箔、皮筋、針和培養(yǎng)皿。 教學過程預(yù)設(shè) 一、新課導入 1.談話：今天這節(jié)課我們來研究兩樣物品，你們認識嗎？ 2.（出示沙子圖片）這個是什么？它是沙子。

3、 3.（出示黏土圖片）這個是什么？它叫黏土。 4.這節(jié)課我們就來研究沙子與黏土。 （板書課題） 二、新課學習 （一）如何找到沙子與黏土 1.（出示沙子與黏土實物）你們看，老師這里有許多的沙子與黏土，知道我是從哪里找到它們的嗎？ 2. 沙子是我在沙坑發(fā)現(xiàn)的，生活中很多地方我們都能找到沙子，你還能說說在哪里見過沙子嗎？ 3.（課件：圖片）介紹生活中哪里能找到沙子。 4. 你知道什么是黏土嗎？黏土在生活中不容易直接找到，這是我加工得到的。我是怎么做的呢，下面我們一起來看一下。 （播放制作黏土的 PPT） 【設(shè)計意圖】觀察沙子與黏土，首先要教會學生識別這兩種物質(zhì)，這個活動就是

4、讓學生指出什么是沙子，什么是黏土。相比沙子而言，黏土并不常見，因此本活動介紹了一種通過“篩” 來獲得黏土的簡易方法，讓學生知道黏土是極細的泥土顆粒。 （二）比較沙子與黏土的不同 1.老師為每組準備了一份沙子和黏土。下面我們來研究它們，看看它們有什么不同的地方，可以怎么研究？ 2. 你們的方法都很好，老師這里有三個更具體的方法： （1）看一看，看的時候可以借助放大鏡，會用嗎？ （2）按一按，注意按的時候只要將手指輕輕的觸碰沙子和黏土，然后看看你手指上有什么就可以了。 （3）捻一捻，向老師這樣拇指和食指捏一點沙子或黏土，來回的移動。 3. 老師這里還有一張記錄單，能看懂嗎？這

5、里還為你們準備了6個詞語，等會你們可以把詞語貼在記錄單上。清楚了嗎？開始吧！ 4. 學生研究。 5. 學生匯報。 【設(shè)計意圖】通過看一看、按一按、捻一捻等方法比較它們的不同，并知道如何用科學的語言描述沙子和黏土的特征。 （三）比較沙子與黏土的滲水性 1. 是不是只有這么多的不同？不是的，其實還有很多不同，不太容易發(fā)現(xiàn)，要想一些別的辦法才行。 2. 比如，我這里有一些材料，一個透明紙杯，一個塑料盒，我在塑料盒的底戳了幾個小洞， 有一張圓形紙片，有沙子與黏土，有兩杯水。我把它們像這樣組裝起來，等會同時給兩個杯子倒水，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？ 3. 老師為你們準備了這樣的材料，下面我

6、們自己動手去試一試吧。 4. 學生動手操作。 5. 匯報實驗結(jié)果。 6. 猜猜為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象？ 7.（出示放大沙子與黏土的照片）觀察一下被放大了很多倍以后的沙子與黏土，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 8. 小結(jié)：沙子之間的空隙比黏土之間的空隙要大，所以水往下漏的就快。 【設(shè)計意圖】通過這個簡單的對比實驗，引導學生觀察并比較這兩種物質(zhì)的滲水現(xiàn)象有什么 不同。這個活動并不需要上升到對兩種物質(zhì)滲水性、保水性等性質(zhì)的認識，而是基于此前對 沙子和黏土外部特征的認識，描述現(xiàn)象并猜想為什么會這樣。 （四）沙子與黏土的用途 1. 下面我們來做一個游戲，猜猜它們是用什么做的。（依次出示沙

7、雕、罐子、泥娃娃、茶壺、沙畫等圖片）學生猜。 2. 你還知道沙子與黏土可以用來做什么？ 3. 正是因為沙子與黏土有許多的不同，所以生活中我們會用它們做不同的事情。課后你們可以繼續(xù)找一找看看它們還可以用來做哪些事情。 【設(shè)計意圖】通過圖片，介紹日常生活中沙子和黏土的典型用途，引導學生關(guān)注這兩種物質(zhì)在生活中的應(yīng)用，意識到它們不僅是地球上重要的物質(zhì)，也是我們的生活所不可或缺的。 三、總結(jié) 1.這節(jié)課我們認識了沙子與黏土，他們分別有……這些特征。 2.還懂得了用看一看、按一按、捻一捻的方法來比較兩者的不同。 板書設(shè)計 1.3.沙子與黏土 沙子 黏土 顆粒大 顆粒小 不沾手 沾 手 粗 糙 細 膩