《一年級(jí)下語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)一》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)下語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)一（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、一年級(jí)下語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)一 班級(jí) 姓名 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)： b xū zē rn jīng chng nǚ bn nn zhuāng shn q wng mi zhǐkě zǒng sh zhn du shǒu zhǐ yīn wi qn lo cho shuǐ k kǔ do l xiān huā n h

2、uǒ 二、形近字組詞： 該（ ） 晴（ ） 組（ ） 提（ ） 刻（ ） 睛（ ） 祖（ ） 題（ ） 三、填表格 字 音序 部首 除部首外幾筆 第四筆 組詞 棉 逃 池 四、按要求寫(xiě)字,注意筆畫(huà)的位置。 擊 昏 追 鮮 上下結(jié)構(gòu) 左右結(jié)構(gòu) 半包圍結(jié)構(gòu) 獨(dú)體字

3、 醫(yī) 艇 艙 戰(zhàn) 后鼻音 整體結(jié)構(gòu) 平舌音 翹舌音 五．連線: 大名鼎鼎的 小男孩 穿 花燈 不停地 跳 燈火通明的 科學(xué)家 騎 戰(zhàn)功 認(rèn)真地 問(wèn) 豐衣足食的 南京路 立 裙子 好奇地 看 活潑可愛(ài)

4、的 老百姓 鬧 木馬 使勁地 說(shuō) 六、判斷： 1、曹操用望梅止渴的辦法帶領(lǐng)將士們走出了荒原。 （ ） 2、花木蘭是我國(guó)古代的巾幗英雄。 （ ） 3、瓦特是法國(guó)一位有名的科學(xué)家。 （ ） 4、科學(xué)家說(shuō)的話一定是正確的，因?yàn)樗麄兌闹R(shí)多。 （ ） 七、把句子寫(xiě)完整。 1、小壁虎 。 2、我愛(ài)

5、 。 3、 ，小朋友 。 八、連詞成句，加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)： 1、老師 清晨 我們 到 山上 去 帶著 看日出 2、怎么 小路 會(huì) 美麗的 不見(jiàn) 了 呢 九、閱讀短文，完成練習(xí)： 夏天的故事

6、 夏天，我家院子里的老銀杏樹(shù)變年輕了。它給飛落枝頭的鳥(niǎo)兒，給花蝴蝶，還給樹(shù)蔭下睡覺(jué)的老貓，給做作業(yè)的姐姐，講一個(gè)又一個(gè)夏天的故事。 這時(shí)候，我看見(jiàn)滿樹(shù)了綠色的葉片，像許許多多打開(kāi)的折扇。他們?yōu)橹v故事的銀杏樹(shù)，也為聽(tīng)故事的小朋友，扇著涼爽的風(fēng)。這些可愛(ài)的小折扇??！ 1、短文共有（ ）小節(jié)，標(biāo)上小節(jié)號(hào)。 2、老銀杏樹(shù)給（ ）、（ ）、（ ）和（ ）講故事。 3、第二小節(jié)有（ ）句話，用“ ”劃出第2句話。 4、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)： 例：一個(gè)又一個(gè)

7、 例：許多許多 5、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。 炎熱（ ） 合攏（ ） 一年級(jí)下語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)一 班級(jí) 姓名 一．拼音部分： 1、寫(xiě)出下列字母相對(duì)應(yīng)的大寫(xiě)字母。 ɑ ( ) ɡ( ) j( ) f( ) t( ) d ( ) m( ) j( ) h( ) l( ) 2、圈出帶點(diǎn)字

8、正確的讀音。 富饒（ro lo ） 眼睛（ jīng jīn ）漂亮（po pio） 士兵（ch sh ） 借書(shū)（ji ji ） 得意（děi d ） 怒氣沖沖（chōng cōng ）烏云密布（wū ū ） 二、字詞句部分： 1、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 女（ ）男（ ） （ ）衣（ ）食 （ ）不（ ）言 （ ）不自（ ） 人流（ ）（ ） （ ）（ ）玉立 2、將下列字加一筆變成一個(gè)新字，再組詞。 例:九——（丸）（藥丸） 火——（ ）（ ） 從——（ ）（ ）

9、 李——（ ）（ ） 古——（ ）（ ） 日——（ ）（ ） 大—（ ）（ ） 3、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)： （ ）的草地 （ ）的小河 （ ）的羽毛 奇怪的（ ） 晶瑩的（ ） 美妙的（ ） 4、填上合適的量詞： 一（ ）小鳥(niǎo) 一（ ）水井 一（ ）獅子 一（ ）古詩(shī) 一（ ）衣服 一（ ）太陽(yáng)帽 一（ ）牛奶 一（ ）紅星 5、選字填空 清 情

10、晴 請(qǐng) （1）（ ）早，我打開(kāi)門(mén)一看，今天是（ ）天了。 （2）小方（ ）來(lái)了許多朋友一起玩， 提 題 上課了，老師（ ）了一個(gè)奇怪的問(wèn)（ ），同學(xué)們都不知道怎么回答老師的（ ）問(wèn)。 玩 完 小紅每天先（ ）成作業(yè)再去和小伙伴（ ）耍。 在 再 （ ）公園里，我（ ）一次見(jiàn)到了那個(gè)賣花的小姑娘。 6、連線： 輕輕的 彩虹 刻苦練功的 大禹 美麗的 腳步 制服洪水的 花木蘭 青青的

11、水珠 替父從軍的 小獅子 晶瑩的 小草 愛(ài)聽(tīng)好話的 烏鴉 7、照樣子寫(xiě)字。 圖 追 常 必 泳 城 8、連詞成句，加上標(biāo)點(diǎn)。 表?yè)P(yáng) 做好事的 大家的 烏龜 得到了 棉花姑娘 很快地 幫助 吃光了 七星瓢蟲(chóng) 蚜蟲(chóng)

12、三．閱讀練習(xí)： 溪水與石頭 一塊石頭著山又又跳地落到小溪里，住了溪水前進(jìn)的道路。那天然生成的角，像一把的鋼刀，保護(hù)著體，大有不可之。 溪水唱著歌兒，由遠(yuǎn)而近。 石頭說(shuō)：“伙計(jì)，你還是繞道而行吧，不然，我會(huì)把你得落花流水的。” ▲溪水說(shuō)：“我前進(jìn)的道路是不會(huì)改變的，可粉身骨！”說(shuō)完，挺身向前，后面的伙伴猶如千軍萬(wàn)馬，前后。 不知過(guò)了多久，石頭鋒利的角變了，高的身變小了。溪水然唱著歌兒，歡樂(lè)地流呀流呀…… 1、 按要求填空： 短文一共有 小節(jié)，打▲的小節(jié)有 句話。 2、 填上合適的詞語(yǔ)： （ ）的溪水 （ ）的鋼刀 3、用“ ”劃出石頭說(shuō)的話。 4、“石頭的身變小了”的原因是什么？用“√”選擇一個(gè)正確的答案。 石頭的年紀(jì)大了，身材退縮，變小了。 （ ） 溪水長(zhǎng)久的，磨小了石頭的身軀。 （ ） 石頭害怕了，縮小了自己的身軀。 （ ）