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1、【 學習內容 】 1、準備課 第一課時 數一數 【 學習目標 】 1、通過數數活動，初步了解學生的數數情況，使學生初步學會數數的方法。 2、幫助學生了解學校生活，激發(fā)學生學習數學的興趣。 3、滲透思想品德教育。 【 學習重點 】 初步掌握數數的方法。 【 學習難點 】 能正確數出圖中事物的個數。 【 學 習 過 程 】 【導學精要】 一、引入談話 師：小朋友，你們已是一年級學生了。這一節(jié)，我們上的是數學課，師：數學課要學什么本領呢?它要學的知識可多呢！ 二、新授 １、教學“學校開學圖”。 出示放大圖。(指著掛

2、圖向學生講解) 大家仔細觀察，這幅圖里都畫了些什么? (1)同桌之間互相說一說。 (2)指明學生說一說。 (3)問：圖上有幾座房子?有幾面紅旗? 師：一座房子，一面紅旗都是1件東西。 (板書“l(fā)”，全班同學讀兩遍。) 問：找一找還有什么的數量是1的？ (4)問：有幾個同學向老師行禮?(2個同學)有幾個同學在看書?(2個同學) 問：圖里還有什么數量是2? 小結：2個同學向老師行禮，2個同學在看書，2個同學在玩單杠……，它們的數量都是2。 (板書“2”，全班跟讀兩遍。) (5)問：誰能說一說有幾個小朋友踢足球? 問：圖中還有哪些數量是3的? 小結：3個同學踢足球，3

3、個凳子，3個同學在跳繩，它們的數量都是3。請注意“3”的樣子。 (板書“3”，全班讀兩遍) (6)問：誰能說一說用哪個數字來表示垃圾桶有幾個? (7)問：誰知道4數完以后該數幾？(老師板書“5”) 問：圖上還有什么數量是5的? (8)問：誰能說出數5以后是數幾呢? (9)師：空中有7只飛鳥，就用7表示。 (板書“7”，跟讀兩遍) (10) 問：7是在什么數的后面?(在6的后面)數完7以后數幾呢？(板書“8”) 問：圖中有什么數量是8的？（有8棵樹） (11)師：數完8后數什么數呢? （板書“9”，跟讀兩遍） 請找出表示9的物體來。(圖上有9個女同學)

4、(12)問：請數一數圖中有多少個男同學? (板書“10”，讀兩遍，齊讀從1數到10。) 小結：這幅圖幫助我們認識了1—10的各個數。這幅圖我們書上也有，就在課本的第2、3頁上，(打開書)找一找課本的“2”，“3”在哪里? 2、數一數、找一找教室里有哪些實物的個數可以用我們剛才所學的1—10來表示。 3、10個數字與圖形搭配。 (4)用同樣的方法認識7、8、9、10及圖形。 (5)小結：這10個數，我們幾乎天天都要用到它，大家一定要記牢。 (6)鞏固認數 看圖找數交朋友游戲。 三、課堂總結 今天是小朋友們第一天上數學課，大家都很認真聽講，值得表揚。希望下節(jié)數學課的時候，大家勇敢一點，舉起你們的小手，回答問題好嗎？ 板書設計 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10