《人美版小學(xué)美術(shù)一年級下冊《手形的聯(lián)想》教學(xué)設(shè)計》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人美版小學(xué)美術(shù)一年級下冊《手形的聯(lián)想》教學(xué)設(shè)計(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、手形的聯(lián)想
一.教材分析
本課屬于“造型.表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域,是繼一年級上冊《圓的世界》《畫汽車》等課之后的又以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維為主的繪畫內(nèi)容,通過這一課的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、形象思維能力和想象能力,能結(jié)合身邊熟悉的事物進(jìn)行隨形想象,表現(xiàn)出有趣的畫面。為本冊中的《太陽》、《童話城堡》學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
2、 教學(xué)目標(biāo)
1、 了解手形的變化與組合,能結(jié)合身邊熟悉的事物進(jìn)行隨形想象,表現(xiàn)出有趣的畫面。
2、 通過觀察、實踐、探究等實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、形象思維能力和想象能力。
3、 通過體驗手形繪畫的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、美化生活的情感,提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。
教學(xué)重點:了
2、解隨形想象的基本方法。
教學(xué)難點:根據(jù)手形的不同變化,聯(lián)想并繪畫出新穎有趣的形象。
3、 教學(xué)過程
課前游戲:剪刀、石頭、布
在游戲中,我們用小手做出幾種小動物的形象。我們的小手除了能做許多的有趣的小動物形象,它還幫你做了哪些事情?今天就和王老師一起踏上手形的魔術(shù)之旅吧。(上課)
(一)、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入,激發(fā)情感
1.視頻導(dǎo)入:小朋友們,喜歡看魔術(shù)表演嗎?一起來欣賞一段精彩的手形魔術(shù)吧。
(設(shè)計意圖:魔術(shù)是孩子們最感興趣的,以此導(dǎo)入新課,引起好奇心,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。)
(1).在這段魔術(shù)表演里,你又發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的小動物?它們是怎么來的?
(設(shè)計意圖:魔術(shù)是孩子們最感興趣的
3、,以此導(dǎo)入新課,引起好奇心,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。)
過渡:哦,原來是我們的雙手變出更有趣的形象,你們想學(xué)嗎?那就讓我們一起走進(jìn)神奇的手形聯(lián)想吧。
出示課題:手形的聯(lián)想
(二)、自主探究 體驗情感
過渡:王老師的手啊,不僅能干,還能變魔術(shù)呢?睜大眼睛,千萬別眨眼,手形魔術(shù)開始了。
1.玩手形魔術(shù)。喜歡嗎?咱們來玩一下吧。在玩之前,王老師這有一個友情提示:(出示圖片)
2.小魔術(shù)師表演。(適時鼓勵表揚)
過渡:王老師發(fā)現(xiàn)我們班的小朋友簡直天才魔術(shù)師,能變出各種各種的有趣的手形。太了不起了。告訴王老師,在玩手形魔術(shù)時,你都聯(lián)想到了哪些有趣的形象。
3.示范講解創(chuàng)作過程。(播放課件)一
4、邊講解一邊板書:擺、畫、添畫,涂色
王老師在涂顏色的時候涂了兩張不同色彩的畫,你能幫我選出那幅畫的色彩最美嗎?(重疊的部分色彩要區(qū)分,這樣畫面清晰,有層次感)
4.賞析作品。在王老師的班級里有一群和你們一樣大的小魔術(shù)師,他們不僅會變、會玩,而且能畫出這些有趣的手形,一起來欣賞吧(多媒體展示圖片)
(1).你喜歡那一幅作品?
(2).這幅作品都做了那些添畫?
(設(shè)計意圖:了解創(chuàng)作的過程,豐富孩子們創(chuàng)作的素材。)
過渡:我發(fā)現(xiàn)咱們班的小魔術(shù)師已經(jīng)迫不及待了,那就把你的奇思妙想畫出來吧。比比賽,看誰是魔力最高的小魔術(shù)師。那就仔細(xì)聽好王老師的要求(多媒體出示繪畫要求)(播放音樂,師適時輔
5、導(dǎo))
(設(shè)計意圖:創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的繪畫環(huán)境,讓孩子們充分體驗手形繪畫的樂趣)
(四)、作品賞析 渲染情感
過渡:看,魔術(shù)表演開始了,你發(fā)現(xiàn)誰畫得形象最有趣?你喜歡那個小魔術(shù)師的作品?
(設(shè)計意圖:孩子們在自評互評的過程中,思想想產(chǎn)生交流,提高審美能力。)
(五).課后拓展
小魔術(shù)師們,一些著名的魔術(shù)大師們,不僅畫出了更有趣的手形形象,還設(shè)計出許多有趣的手形藝術(shù)品,我們一起去看看吧。(多媒體展示圖片)
小結(jié):這些作品讓我們大開眼界,小魔術(shù)師們,只要你們在以后的美術(shù)活動中,有一雙慧眼,善于發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造,你們就會成為魔力最高的魔術(shù)師。下課。
小學(xué)美術(shù)人教版
二年級下冊
手 形 的 聯(lián) 想
(教 學(xué) 設(shè) 計 )