秋霞电影网午夜鲁丝片无码,真人h视频免费观看视频,囯产av无码片毛片一级,免费夜色私人影院在线观看,亚洲美女综合香蕉片,亚洲aⅴ天堂av在线电影猫咪,日韩三级片网址入口

北師大版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教案

上傳人:za****8 文檔編號(hào):14468597 上傳時(shí)間:2020-07-21 格式:DOC 頁(yè)數(shù):10 大小:35KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
北師大版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教案_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共10頁(yè)
北師大版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教案_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共10頁(yè)
北師大版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教案_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共10頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《北師大版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《北師大版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教案(10頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、北師大版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)內(nèi)容: 本單元是本冊(cè)教材的總復(fù)習(xí)部分。這個(gè)單元一開(kāi)始,先組織學(xué)生對(duì)三年級(jí)來(lái)學(xué)習(xí)內(nèi)容和自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行回顧。促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的反思。提高復(fù)習(xí)針對(duì)性和有效性。 復(fù)習(xí)目標(biāo): 1、通過(guò)復(fù)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步鞏固三年來(lái)所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí),加深對(duì)這些知識(shí)的理解,提高學(xué)生對(duì)這些知識(shí)的掌握水平和應(yīng)用能力。 2、進(jìn)一步理解所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)基本技能進(jìn)一步提高學(xué)生計(jì)算能力。 3、熟練掌握所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,并能合理地解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。 教學(xué)重點(diǎn):數(shù)與計(jì)算知識(shí) 教學(xué)難點(diǎn):針對(duì)學(xué)生存在的不同問(wèn)題,彌補(bǔ)知識(shí)缺漏,促進(jìn)知識(shí)系統(tǒng)方法,提高學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

2、課時(shí)劃分: 數(shù)與計(jì)算 4課時(shí) 空間與圖形 4課時(shí) 統(tǒng)計(jì)與可能性 2課時(shí) 復(fù)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的知識(shí) 復(fù)習(xí)內(nèi)容:P77—78頁(yè)數(shù)與計(jì)算中第1題至第6題 復(fù)習(xí)目標(biāo):1、通過(guò)練習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)讀、寫法。 2、會(huì)用萬(wàn)以內(nèi)數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流。 3、會(huì)用詞語(yǔ)或符號(hào)來(lái)描述萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小。 教學(xué)難點(diǎn):1、通過(guò)練習(xí),鞏固萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀、寫法。 2、會(huì)用萬(wàn)以內(nèi)數(shù)進(jìn)行估算。 復(fù)習(xí)過(guò)程: 一、談話引入(板書課題:萬(wàn)以內(nèi)數(shù)認(rèn)識(shí)) 二、指導(dǎo)復(fù)習(xí) 師

3、:談話,這學(xué)期我們學(xué)完了,你們有很多收獲了?;仡櫼幌氯陙?lái)學(xué)習(xí)內(nèi)容和自己學(xué)習(xí)情況嗎?學(xué)生填完表后,小組交流情況。 三、指導(dǎo)練習(xí) 指導(dǎo)完成P77總復(fù)習(xí)“數(shù)與計(jì)算”中第1—6題。 1、第1題 先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)學(xué)過(guò)的數(shù)位順序表,再打開(kāi)課本P77,讀一讀第1題中句子,再寫出橫線上數(shù)做完本題練習(xí),可引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)讀數(shù)和寫數(shù)應(yīng)注意什么 2、第2題 先讓學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題,再組織反饋。 3、第3題 先讓學(xué)生獨(dú)立填數(shù),再組織全班交流。 4、第4題, 先讓學(xué)生獨(dú)立練習(xí),然后組織全班交流。 5、第5、6題 學(xué)生獨(dú)立填寫,再組織交流。 第二課時(shí),復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)、小數(shù)的知識(shí) 復(fù)習(xí)內(nèi)容:P79“數(shù)與

4、計(jì)算”中第7—9題 復(fù)習(xí)目標(biāo):1、進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)意義。 2、學(xué)會(huì)提出問(wèn)題,并能綜全運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能解決問(wèn)題。 教學(xué)重點(diǎn):復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù),進(jìn)一步理解小數(shù)和分?jǐn)?shù)的意義。 教具準(zhǔn)備:多媒體課件 復(fù)習(xí)過(guò)程: 一、宣布本節(jié)內(nèi)容 師:本節(jié)課,復(fù)習(xí)有關(guān)分?jǐn)?shù)、小數(shù)的知識(shí)。 二、指導(dǎo)復(fù)習(xí)。 1、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的有關(guān)知識(shí) (1)分?jǐn)?shù)的讀、寫法 師:怎樣讀、寫分?jǐn)?shù),請(qǐng)舉例說(shuō)明。 (2)分?jǐn)?shù)的大不比較,課件出示下面習(xí)題,看圖寫分?jǐn)?shù),比大小。 (3)同分母分?jǐn)?shù)加減法。 2、復(fù)習(xí)小數(shù)的有關(guān)知識(shí)。 (1)小數(shù)的讀、寫法。 (2)小數(shù)的大小比較。 (3)一位小數(shù)的加減法。 學(xué)生

5、獨(dú)立計(jì)算:1.5+5.6= 6.8-3.2= 2.5+10.8= 28.6-7.7= 三、指導(dǎo)練習(xí) 指導(dǎo)完成總復(fù)習(xí)“數(shù)與計(jì)算”中第7—9題 1、第7題 學(xué)生獨(dú)立填寫,師組織反饋。 2、第8題 先讓學(xué)生獨(dú)立填寫,再組織全班反饋。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予必在的指導(dǎo)。 3、第9題 讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)日常生活密切相關(guān)的數(shù),先在小組內(nèi)交流,然后老師組織全班交流。] 四、課時(shí)小結(jié): 說(shuō)一說(shuō)這一節(jié)課你有什么收獲? 第三課時(shí),復(fù)習(xí)整數(shù)的計(jì)算 復(fù)習(xí)內(nèi)容:課本P80頁(yè)—82總復(fù)習(xí)“數(shù)與計(jì)算“中第10、14、17、19題。 教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)復(fù)習(xí),進(jìn)一步鞏固三位數(shù)的加減法,兩位數(shù)或三

6、位數(shù)乘一位數(shù)的乘法。 教學(xué)過(guò)程: 一、宣布本節(jié)內(nèi)容 二、指導(dǎo)復(fù)習(xí) 1、出示下面的口算題 36+28= 205= 40-28= 300+200= 1160= 253= 78-39= 353= 全體學(xué)生口算,集體訂正。 2、復(fù)習(xí)豎式計(jì)算 705-428= 5085= 78+298= 4528= 6186= 4045= 學(xué)生估算,指名板演,集體訂正。 3、復(fù)習(xí)脫式計(jì)算。 出示:3815+115 1676 36098 25126 783-1383

7、 (178+222)8 學(xué)生板演,集體訂正。 三、指導(dǎo)練習(xí) 1、第10題:先讓學(xué)生獨(dú)立在書上填一填,再進(jìn)行核對(duì),交流時(shí)抽選部分題目讓學(xué)生說(shuō)方法: 2、第14題 先指名估算,再讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算,然后進(jìn)行了全班交流。 3、第17題, 可以讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算,完成后互相校對(duì)。 4、第19題 學(xué)生獨(dú)立計(jì)算,再與同伴說(shuō)說(shuō)運(yùn)算順序和運(yùn)算結(jié)果。 四、課時(shí)小結(jié)。 第四課時(shí):解決問(wèn)題 復(fù)習(xí)內(nèi)容:書P80—83總復(fù)習(xí),第11——22題。 復(fù)習(xí)目標(biāo):1、能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)與技能解決日常生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。 2、經(jīng)歷探索、交流的過(guò)程,能有條理闡述自己觀點(diǎn)。

8、 教學(xué)難點(diǎn):能用不同算法來(lái)解決同一問(wèn)題,激發(fā)探索數(shù)學(xué)問(wèn)題的興趣。 教學(xué)過(guò)程: 一、宣布本節(jié)內(nèi)容 二、指導(dǎo)練習(xí) 1、第11題 先讓學(xué)生觀察本題插圖,指名說(shuō)一說(shuō)圖意,再獨(dú)立尋求解決問(wèn)題的方法,再組織學(xué)生交流。 通過(guò)交流,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí):400+1600=200(千克) 50+40+500=590(千克) 2、12題先讓學(xué)生認(rèn)真觀察本題的插圖,指名說(shuō)說(shuō)圖中的信息,然后讓學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題。 3、第13題 練習(xí)時(shí),讓學(xué)生量一頁(yè)紙有多厚,再算1200張紙有多厚,同樣算1200人有幾個(gè)班級(jí),1200步有多少米? 4、第15題 學(xué)生理解題意,然后獨(dú)立解決問(wèn)題,并交流想法,可能會(huì)出現(xiàn)下面算

9、法: (1)3100=300(元) 所以夠 (2)397=291(元) 290<300 所以夠 (3)3003=100(人),100>97 所以夠 5、第16題 學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題,再組織全班交流。 202=10(元) 62=12(元) 12>10 大瓶便宜。 6、第18題 學(xué)生理解題意,引導(dǎo)計(jì)算交流。 (1)圓桌8張,方桌2張,810+82=96(位) (2) 圓桌4張,方桌7張,410+78=96(位) 7、第20題 學(xué)生獨(dú)立解決,集體訂正。 8、第21題 學(xué)生理解題意,匯報(bào)交流,有6條路可走 A→B A→C A→D; B→E B→C

10、 B→D 9、第22題 先讓學(xué)生獨(dú)立嘗試,小組交流想法。 三、全課小結(jié) 2.空間與圖形 第一課時(shí):復(fù)習(xí)觀察物體和認(rèn)識(shí)圖形 復(fù)習(xí)內(nèi)容:課本84——86總復(fù)習(xí)“空間與圖形”中第1、2、7、8題。 復(fù)習(xí)目標(biāo):1、進(jìn)一步體驗(yàn)到不同的位置觀察物體,所看到形狀可能不同。 2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形特征。 3、經(jīng)歷觀察、操作等數(shù)學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)觀察能力。 教學(xué)難點(diǎn):1、認(rèn)識(shí)立體圖形,能正確辨認(rèn)其不同側(cè)面形狀。 2、能準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)直角,銳角,鈍角,認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的圖形。 教具準(zhǔn)備:正方體 復(fù)習(xí)過(guò)程: 一、宣布本節(jié)內(nèi)容

11、 二、指導(dǎo)復(fù)習(xí) 1、觀察上面立體圖形,回答問(wèn)題。 2、復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)圖形。 (1)辨認(rèn)直角、銳角和鈍角。 (2)辨認(rèn)長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、三角形。 三、指導(dǎo)練習(xí) 1、第1題:先指導(dǎo)學(xué)生理解題意,然后獨(dú)立連一連。 2、第2題:讓學(xué)生看課本中插圖,找出圖中直角、銳角和鈍角,并在小組內(nèi)與同伴交流想法。 3、第7題 讓學(xué)生拿出課本前準(zhǔn)備的方塊,按題意的要求搭一搭,看一看,并填上編號(hào)。然后教師組織學(xué)生進(jìn)行全班反饋交流。 4、第8題 先讓學(xué)生看圖數(shù)一數(shù),如果個(gè)別學(xué)生看圖數(shù)有困難,學(xué)生指導(dǎo)做,全班交流。 四、課時(shí)小結(jié) 第二課時(shí):復(fù)習(xí)長(zhǎng)方形、正方形周長(zhǎng)和面積 復(fù)習(xí)內(nèi)容:

12、 課本P84—85總復(fù)習(xí)中“空間圖形”的3—6題。 復(fù)習(xí)目標(biāo):1、能正確理解長(zhǎng)、正方形面積和周長(zhǎng)的含義。 2、熟練掌握長(zhǎng)方形、正方形面積和周長(zhǎng)的計(jì)算方法。 3、豐富對(duì)圖表的認(rèn)識(shí),發(fā)展形象思維。 復(fù)習(xí)重點(diǎn):熟練掌握長(zhǎng)方形、正方形的面積和周長(zhǎng)計(jì)算。 教具準(zhǔn)備:多媒體課件 復(fù)習(xí)過(guò)程: 一、宣布本節(jié)內(nèi)容。 二、指導(dǎo)復(fù)習(xí) 1、提出問(wèn)題,引導(dǎo)討論。 2、課堂交流,歸納整理。 (1)單位認(rèn)識(shí) (2)單位之間進(jìn)率,1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米。 3、長(zhǎng)方形、正方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法。長(zhǎng)方形周長(zhǎng)=(長(zhǎng)+寬)2 正方形周長(zhǎng)=

13、邊長(zhǎng)4 三、指導(dǎo)練習(xí) 指導(dǎo)學(xué)生完成總復(fù)習(xí)中“空間與圖形”第3、4、5、6題。 1、第3題,先讓學(xué)生獨(dú)立填空,然后匯報(bào)交流。 2、第4題,可以由學(xué)生獨(dú)立填空,完成后再組織交流。 3、第5題,先幫學(xué)生理解題意,然后讓學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題。 本題解答過(guò)程可參照如下: 64=24(平方米) 22=4(平方分米) 24平方米=2400平方分米 11=1(平方分米) 24004=600(塊) 24001=2400(塊) 5600=3000(元) 32400=7200(元) 用邊長(zhǎng)2分米的方磚便宜。 4、第6題,學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題,再組織全班交流。 學(xué)生可能如下:(1)52+(20

14、+12)21=74(平方厘米) (2)2021+(15+12)21=74(平方 厘米) 四、課時(shí)小結(jié) 第三課時(shí),復(fù)習(xí)方向與位置 復(fù)習(xí)內(nèi)容:P86—87總復(fù)習(xí)中“空間與圖開(kāi)”中第9、11題 復(fù)習(xí)目標(biāo):1、進(jìn)一步鞏固認(rèn)識(shí)八個(gè)方向,能用方向詞語(yǔ)描述物體所處位置。 2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)路線圖,能正確地根據(jù)簡(jiǎn)單路線圖說(shuō)出路線方向。 教學(xué)重、難點(diǎn):能用方向詞語(yǔ)準(zhǔn)確描述物體的位置,并能辨認(rèn)簡(jiǎn)單的路線圖。 教具準(zhǔn)備:多媒體課件 復(fù)習(xí)過(guò)程: 一、復(fù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容 二、指導(dǎo)復(fù)習(xí) 1、復(fù)習(xí)方向的確定。 2、練習(xí)①課件上的題目。 ②復(fù)

15、習(xí)路線的確定。 出示下面練習(xí)題,讓學(xué)生思考下面的問(wèn)題。 三、指導(dǎo)練習(xí) 指導(dǎo)學(xué)生完成復(fù)習(xí)“空間與圖形”中9、11題 1、第9題 練習(xí)時(shí),先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)5路公共汽車所經(jīng)過(guò)的路線,然后讓學(xué)生按要求填空,然后組織全班進(jìn)行交流。 2、第11題, 先讓學(xué)生認(rèn)真觀察圖,再思考書中提出的5個(gè)小問(wèn)題,在此基礎(chǔ)上教師組織全班進(jìn)行交流。 3、補(bǔ)充題 出示下面的練習(xí)題 四、課時(shí)小結(jié) 第四課時(shí),對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn) 復(fù)習(xí)內(nèi)容:課本P86—88頁(yè)“空間與圖形”第10、11、12、13題 復(fù)習(xí)目標(biāo):1、能在方格紙上畫一下簡(jiǎn)單圖形沿水平方向,豎直方向平移后的圖形。

16、 2、鞏固平移、旋轉(zhuǎn)、對(duì)稱現(xiàn)象的特征,解決有關(guān)問(wèn)題。 教學(xué)重、難點(diǎn):通過(guò)復(fù)習(xí)、鞏固平移、旋轉(zhuǎn)、對(duì)稱現(xiàn)象的特征,并解決有關(guān)問(wèn)題。 教具準(zhǔn)備:多媒體課件。 學(xué)具準(zhǔn)備:剪刀、長(zhǎng)方形彩色紙 復(fù)習(xí)過(guò)程: 一、宣布本課內(nèi)容 二、指導(dǎo)復(fù)習(xí)。 (1)說(shuō)一說(shuō)生活中見(jiàn)過(guò)哪些圖形是對(duì)稱的? (2)折一折、剪一剪。 學(xué)生拿著彩紙動(dòng)手折、剪出自己喜歡的對(duì)稱圖形。 (3)找一找:指名找哪些數(shù)字是對(duì)稱的,漢字中英文字母中哪些是對(duì)稱圖形。 2、復(fù)習(xí)平移和旋轉(zhuǎn) (1)說(shuō)一說(shuō)生活中見(jiàn)過(guò)哪些平移與旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。 三、指導(dǎo)練習(xí) 指導(dǎo)學(xué)生完成總復(fù)習(xí)“空間與圖形“中10、12、13題 1、第1

17、0題,先讓學(xué)生獨(dú)立判斷,再組織全班反饋矯正。 2、第11題,選學(xué)生進(jìn)行判斷,再全班交流。 3、第13題,學(xué)生獨(dú)立操作后,全班交流。 四、全課小結(jié)。 3、統(tǒng)計(jì)與可能性 第一課時(shí),復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì) 復(fù)習(xí)內(nèi)容:P88—90“統(tǒng)計(jì)與可能性”第1、2、3題 復(fù)習(xí)目標(biāo):1、進(jìn)一步鞏固統(tǒng)計(jì)表,條形統(tǒng)計(jì)圖的有關(guān)知識(shí),能按要求完成相應(yīng)的圖表。 2、進(jìn)一步了解平均數(shù)的意義。能正確計(jì)算簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù)。 教學(xué)重難點(diǎn):1、鞏固統(tǒng)計(jì)表,條形統(tǒng)計(jì)圖的知識(shí)。 2、了解平均數(shù)的意義,能正確計(jì)算簡(jiǎn)單的平均數(shù)。 教具準(zhǔn)備:多媒體課件。 復(fù)習(xí)過(guò)程: 一、宣布本課內(nèi)容

18、。板書課題:統(tǒng)計(jì)的復(fù)習(xí)。 二、指導(dǎo)復(fù)習(xí)。 1、三年來(lái)我們學(xué)習(xí)了哪些統(tǒng)計(jì)知識(shí)。 學(xué)生小組討論,說(shuō)說(shuō)自己對(duì)統(tǒng)計(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)想法。然后組織學(xué)生進(jìn)行了全班交流。在學(xué)生交流時(shí),師對(duì)統(tǒng)計(jì)知識(shí)進(jìn)行了整理并板書。 三、指導(dǎo)練習(xí)。 指導(dǎo)學(xué)生完成總復(fù)習(xí)“統(tǒng)計(jì)與可能性”中1、2、3、題。 1、第1題, 先讓學(xué)生根據(jù)題目提供信息制成條形統(tǒng)計(jì)圖,學(xué)生完成教師組織學(xué)生進(jìn)行展示和反饋。 2、第2題, 練習(xí)時(shí),先讓學(xué)生觀察統(tǒng)計(jì)表,理解表中數(shù)據(jù)所表示的內(nèi)容,再讓學(xué)生完成第(1)題,學(xué)生獨(dú)立填寫后,組織學(xué)生進(jìn)行全班交流,并完成(2)(3)題并交流。 3、第3題 先讓學(xué)生觀察統(tǒng)計(jì)表,在理解題意基礎(chǔ)上獨(dú)立完成前3

19、道小題,然后組織學(xué)生進(jìn)行全班反饋,交流。 全班交流時(shí),讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎樣計(jì)算“平均每個(gè)小組回收廢報(bào)紙多少千克? 四、課時(shí)小結(jié) 第二課時(shí),復(fù)習(xí)可能性 復(fù)習(xí)內(nèi)容:P90總復(fù)習(xí)中“統(tǒng)計(jì)與可能性”的第4、5題 復(fù)習(xí)目標(biāo):1、鞏固加深對(duì)可能性問(wèn)題的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)事件發(fā)生的可能性是有大小的。 2、能夠列出簡(jiǎn)單試驗(yàn)的發(fā)生的結(jié)果,能對(duì)一些事件發(fā)生大小作出描述。 教學(xué)重點(diǎn):1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)事件發(fā)生可能大小。 2、能夠列出簡(jiǎn)單試驗(yàn)所發(fā)生的結(jié)果,能對(duì)一些事件發(fā)生可能性大小作出描述。 學(xué)具準(zhǔn)備:學(xué)具。 復(fù)習(xí)過(guò)程: 一、宣布本節(jié)內(nèi)容。 二、指導(dǎo)復(fù)習(xí) 1、回憶學(xué)過(guò)知識(shí)點(diǎn)。 2、討論疑難點(diǎn)。 三、指導(dǎo)練習(xí) 指導(dǎo)學(xué)生完成總復(fù)習(xí)“統(tǒng)計(jì)與可能性”中第4、5題。 1、第4題。 (1)小組試驗(yàn)。 練習(xí)時(shí),先讓學(xué)生明確怎樣做拋小正方體的試驗(yàn)。 (2)匯總?cè)嘤涗浗Y(jié)果。 (3)全班交流。 2、第5題 練習(xí)時(shí),先讓學(xué)生按(1)(2)兩小題的要求,以小組為單位做拿球試驗(yàn),并根據(jù)試驗(yàn)結(jié)果填空,在此基礎(chǔ)上教師組織學(xué)生進(jìn)行全班反饋,交流。 四、游戲。 1、宣布比賽規(guī)則:以小組為單位進(jìn)行了游戲活動(dòng)。 五、全課小結(jié)。

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!