《2011年高考語文一輪復(fù)習(xí) 第一部分 專題七 第一講 選用、變換句式 知能演練場 大綱人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2011年高考語文一輪復(fù)習(xí) 第一部分 專題七 第一講 選用、變換句式 知能演練場 大綱人教版（8頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2011年高考語文大綱版一輪復(fù)習(xí)知能演練場 第一部分 專題七 第一講 選用、變換句式 知能演練場 題組一 選用句式 1.填入下面橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (　　) 唐詩以韻勝，故豐腴；　　①　　。譬諸花，則　?、凇　?。 A.①宋詩以意勝，故瘦勁 ②唐詩如寒梅秋菊，秾花繁彩；宋詩幽韻冷香，如芍藥海棠 B.①宋詩以意勝，故瘦勁 ②唐詩如寒梅秋菊，秾花繁彩；宋詩如芍藥海棠，幽韻冷香 C.①宋詩瘦勁，得益于意勝 ②唐詩如寒梅秋菊，秾花繁彩；宋詩幽韻冷香，如芍藥海棠 D.①宋詩瘦勁，得益于意勝 ②唐詩如寒梅

2、秋菊，幽韻冷香；宋詩如芍藥海棠，秾花繁彩 解析：該題目主要考查了選用句式。從整個(gè)語段看，該語段使用了對偶的形式，對比了唐詩與宋詩的區(qū)別。①處按照橫線前面的結(jié)構(gòu)，只能選擇A或者B；從②處來看，說到“唐詩”與“宋詩”的比喻的時(shí)候，究竟是先說喻體再說特點(diǎn)，還是先說特點(diǎn)再展示喻體呢？根據(jù)說到“唐詩”時(shí)是先說喻體，后說特點(diǎn)，為了協(xié)調(diào)一致，“ 宋詩”也應(yīng)如此，故選B。 答案：B 2.依次填入下面橫線處的句子，使前后句子銜接自然的一項(xiàng)是 (　　) 余光中的散文世界里，　?、佟　。旒捕嘀碌墓?jié)奏代替了平鋪直敘的語序，　　②　　，幽默風(fēng)趣的妙語代替了裝腔作勢的教訓(xùn)。 A.①

3、簇新的意象代替了被嚼爛的少女和夢的俗喻 ②澎澎湃湃的談吐代替了矯揉造作的偽情濫調(diào) B.①被嚼爛的少女和夢的俗喻被簇新的意象代替了 ②矯揉造作的偽情濫調(diào)被澎澎湃湃的談吐代替了 C.①簇新的意象代替了矯揉造作的偽情濫調(diào) ②澎澎湃湃的談吐代替了被嚼爛的少女和夢的俗喻 D.①被嚼爛的少女和夢的俗喻被澎澎湃湃的談吐代替了 ②矯揉造作的偽情濫調(diào)被簇新的意象代替了 解析：該題主要考查語境內(nèi)句式的選用與仿寫。解答的時(shí)候要注意以下兩點(diǎn)：首先，根據(jù)橫線前后的語句確定“……代替了……”的句式；然后，再找準(zhǔn)對應(yīng)的兩組事物之間的辯證關(guān)系。 答案：A 3.(2010·長沙聯(lián)考)依次填入下列兩句中橫線處

4、的語句，與上下文語意連貫、音節(jié)和諧的一組是 (　　) (1)今夕何夕，共此燭光。海峽兩岸，　　　　，也實(shí)在分別太久了。 (2)經(jīng)受過戰(zhàn)爭的洗禮，承擔(dān)了世紀(jì)的愴痛，天地悠悠，　　　　，千載以下，依然浸染眉宇。 ①雖只隔一水　　　　　?、谔旄饕环? ③幽州臺上的感慨 ④多少英雄豪俊 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析：(1)句橫線處應(yīng)該是一個(gè)四字短語，且要與上句末尾“光”押韻，所以選“天各一方

5、”；(2)句回顧歷史，發(fā)“思古之幽情”，想到唐代陳子昂的《登幽州臺歌》中有“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”一句，所以該選“幽州臺上的感慨”。 答案：C 4.(2010·江蘇高考)有些高中生上學(xué)、放學(xué)仍由家長接送。針對這種現(xiàn)象，請擬寫出贊成者與質(zhì)疑者的不同看法。 要求：贊成者需說出兩點(diǎn)理由，使用陳述句；質(zhì)疑者要針對贊成者的話表述，使用反問句。 贊成者說： 　 　

6、 (不超過30字) 質(zhì)疑者說： 　 (不超過30字) 解析：本題綜合考查選用句式和語言準(zhǔn)確、鮮明等方面的能力。解答本題首先要審清題目要求，贊成者的理由可以是“保障安全”“增進(jìn)親情”等，質(zhì)疑者要結(jié)合贊成者的理由進(jìn)行反駁。就選用句式來說，一定要按題目要求，贊成者運(yùn)用陳述句，以平靜的語氣說出理由；質(zhì)疑者運(yùn)用反問句，針對贊成者的理由，用較強(qiáng)烈的語氣來反駁。最后應(yīng)注意

7、字?jǐn)?shù)限制和語言表述的規(guī)范性。 參考答案：這樣做可以更好地保障學(xué)生安全，增進(jìn)家長和孩子的交流。 難道家長能跟孩子一輩子嗎？難道沒有更好的交流機(jī)會嗎？ 5.根據(jù)下面介紹的內(nèi)容，請按照指定的要求，給“呵護(hù)解放碑”的活動創(chuàng)作兩段主題詞。 　　 最近，重慶市有關(guān)部門準(zhǔn)備進(jìn)行一次名為“呵護(hù)解放碑”的活動。這次活動的主題是：讓解放碑地區(qū)在繼續(xù)保持商業(yè)繁盛的全市領(lǐng)先地位的同時(shí)，也要逐漸呈現(xiàn)出重慶市文化的深厚底蘊(yùn)。 (1)用對偶句表達(dá)主題 ：　 　

8、 (2)用比喻句表達(dá)主題： 　 　 參考答案：(1)商貿(mào)繁盛，繼續(xù)領(lǐng)先重慶市；文化厚重，逐漸濃郁解放碑。(2)解放碑似一棵大樹，既要招展著領(lǐng)先全市商業(yè)的繁盛枝葉，也要開放出體現(xiàn)重慶文化的芬芳花朵。 題組二 變換句式 6.(2010·廣東六校聯(lián)考)將下面的長句改為三個(gè)

9、語意連貫的短句。不改變原意，可以增刪個(gè)別詞語。 美國總統(tǒng)奧巴馬于近日簽署一項(xiàng)決定解除對使用美國聯(lián)邦政府資金支持胚胎干細(xì)胞研究的限制的行政令對科學(xué)發(fā)展而言是個(gè)好消息。 答： 　 　 　

10、 　 參考答案：①美國總統(tǒng)奧巴馬于近日簽署了一項(xiàng)行政令。 ②這一行政令決定解除對使用美國聯(lián)邦政府資金支持胚胎干細(xì)胞研究的限制。 ③這對科學(xué)發(fā)展而言是個(gè)好消息。 7.請將下面的譯文改寫成三個(gè)短句。 　傳統(tǒng)的現(xiàn)代派繪畫——由畢加索、康定斯基、馬蒂斯以不同的方式發(fā)展起來的抽象藝術(shù)是以高度發(fā)達(dá)的審視技能以及對其他繪畫和藝術(shù)史的熟諳程度為先決條件的。 ①

11、 　 ② 　 ③ 　 　 解析：題干提供的句子是一個(gè)解說“傳統(tǒng)的現(xiàn)代派繪畫”的長句，要求改為三個(gè)短句，可以先將解說的主干提取出來，作為第一個(gè)短句，然后按照

12、由近及遠(yuǎn)的順序依次分述，把現(xiàn)代派的創(chuàng)立及發(fā)展情況作為第二個(gè)短句，稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的先決條件作為第三個(gè)短句，這樣才能做到有條有理，既把事件敘述清楚，又符合題目的要求。 參考答案：①傳統(tǒng)的現(xiàn)代派繪畫是抽象藝術(shù)。②它是由畢加索、康定斯基、馬蒂斯以不同的方式發(fā)展起來的。③它是以高度發(fā)達(dá)的審視技能以及對其他繪畫和藝術(shù)史的熟諳程度為先決條件的。 8.把下面的長句改寫成兩個(gè)前后銜接的短句，其中一個(gè)是主動句，一個(gè)是被動句。 　 北京大學(xué)教授孔慶東并不看好女作者步非煙放言要以自己的作品“革”前輩作家金庸的“命”創(chuàng)作出顛覆傳統(tǒng)的新武俠小說的“壯志”。 答：

13、 　 　 參考答案：女作者步非煙放言要以自己的作品“革”前輩作家金庸的“命”，創(chuàng)作出顛覆傳統(tǒng)的新武俠小說。此番“壯志”并不被北京大學(xué)教授孔慶東看好。 9.將下面的句子改寫成幾個(gè)短句，做到既保留全部信息，又語言簡明。(可調(diào)整語序，適當(dāng)增減詞語) 　 　古人類學(xué)是研究化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關(guān)系、勞動在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用、人類發(fā)展過程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律等有關(guān)

14、人類起源和發(fā)展問題的一個(gè)分支學(xué)科。 答： 　 　 　 　

15、 參考答案：(一)古人類學(xué)研究人類起源和發(fā)展問題，例如化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關(guān)系、勞動在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用、人類發(fā)展過程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律等。它是人類學(xué)中的一個(gè)分支學(xué)科。 (二)古人類學(xué)是人類學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科，研究人類起源和發(fā)展問題。例如化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關(guān)系、勞動在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用、人類發(fā)展過程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律等。 10.(2010·成都摸底)將下面的句子組合成一個(gè)長句，要求：保留全部信息，可以增刪 個(gè)別詞語。 ①美國總統(tǒng)奧巴馬提出了2010年稅率調(diào)整提案。 ②美國在2月27日公布了這一提案。 ③美國高收入者有26

16、0萬。 ④將高收入者的兩項(xiàng)高收入稅的稅率提高至36%和39.6%。 ⑤今天，美國國會通過了這個(gè)提案。 答： 　 　 　 參考答案：今天，美國國會通過了2月27日

17、公布的美國總統(tǒng)奧巴馬提出的將260萬高收入者的兩項(xiàng)高收入稅的稅率提高至36%和39.6%的2010年稅率調(diào)整提案。 11.提取下列材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，對“二十四史”作一解說?？蛇m當(dāng)增刪 詞語，不得改變原意。 ①為封建統(tǒng)治階級提供歷史借鑒是二十四史的編纂目的。 ②封建統(tǒng)治者稱二十四史為“正史”。 ③紀(jì)傳體是二十四史采用的體例。 ④對中國四千多年來的歷史，二十四史所作的記錄是比較系統(tǒng)的。 二十四史是 　 　

18、 　 參考答案：(二十四史是)為封建統(tǒng)治階級提供歷史借鑒而編纂的，對中國四千多年來的歷史作了較系統(tǒng)的記錄，被封建統(tǒng)治者稱為“正史”的紀(jì)傳體史書。 12.將下面幾個(gè)句子改寫為一個(gè)長句，內(nèi)容不能省略，詞語可調(diào)整、增刪。 社會化養(yǎng)老服務(wù)是一種養(yǎng)老服務(wù)新模式。 社會化養(yǎng)老服務(wù)為老年人提供專業(yè)化生活照料。 社會化養(yǎng)老服務(wù)是以政府為主導(dǎo)的。 社會化養(yǎng)

19、老服務(wù)參與方有：政府、社會組織、企事業(yè)單位、個(gè)人等。 社會化養(yǎng)老服務(wù)以居家養(yǎng)老為基礎(chǔ)，以社區(qū)服務(wù)為依托，以機(jī)構(gòu)養(yǎng)老為補(bǔ)充。 答： 　 　 　 　參考答案：社會化養(yǎng)老服務(wù)是一種以政府為主導(dǎo)，政府

20、、社會組織、企事業(yè)單位、個(gè)人等共同參與，以居家養(yǎng)老為基礎(chǔ)，以社區(qū)服務(wù)為依托，以機(jī)構(gòu)養(yǎng)老為補(bǔ)充，為老年人提供專業(yè)化生活照料的養(yǎng)老服務(wù)新模式。 13.將下面的幾個(gè)短句組合成一個(gè)長單句，可適當(dāng)增刪詞語，但要保留全部信息。 　 英迪拉——波因特島是印度東南部印度洋里印屬尼科巴爾群島中最南部的一個(gè)小島。這個(gè)島的名稱是由印度前總理拉吉夫·甘地為紀(jì)念他的母親——大名鼎鼎的英迪拉·甘地夫人而命名的。地震和海嘯發(fā)生以后這個(gè)島已經(jīng)完全被海水淹沒。 答： 　 　

21、 　 　 參考答案：印度東南部印度洋里印屬尼科巴爾群島中最南部的、由印度前總理拉吉夫·甘地為紀(jì)念他的母親——大名鼎鼎的英迪拉·甘地夫人而命名的英迪拉－波因特小島在地震和海嘯發(fā)生以后已經(jīng)完全

22、被海水淹沒。 14.(2010·濰坊質(zhì)檢)將下列語段改寫為句式整齊、語意連貫的排比句，可調(diào)整個(gè)別詞語和句子順序，但不得改變句子原意。 　　 我喜歡自然風(fēng)光，還喜歡生活中的故事，情節(jié)曲折的小說更讓我喜愛，也喜歡大自然的音響，富于魅力的風(fēng)光攝影更讓我著迷，當(dāng)然，那美妙動聽的音樂尤其讓我陶醉。 答： 　 　 　

23、 參考答案：我喜歡自然風(fēng)光，更喜愛富于魅力的風(fēng)光攝影；我喜歡大自然的音響，更喜愛美妙動聽的音樂；我喜歡生活中的故事，更喜愛情節(jié)曲折的小說。 15.請調(diào)整下面畫線部分的語序，使各短語協(xié)調(diào)一致，對稱勻整。 　 盡管中央領(lǐng)導(dǎo)成員多次更換，但我國的政治、經(jīng)濟(jì)形勢未受影響，而且越來越好。不斷振興的科技、政局的長期穩(wěn)定、快速增長的經(jīng)濟(jì)、文藝的百花齊放、日益發(fā)展的教育，使世界各國刮目相看，使外商投資成倍增加。 修改為：

24、 　 　 　 參考答案：長期穩(wěn)定的政局、快速增長的經(jīng)濟(jì)、日益發(fā)展的教育、不斷振興的科技、百花齊放的文藝(也可以統(tǒng)一改為主謂式短語) 16.用“西安”作全句的開頭和敘述的主體，重組下面的句子。(可以改變語序，增刪 詞語，但

25、不要改變原意) 　　 時(shí)至今日，氣派不倒的、風(fēng)范依存的、在全世界的范圍內(nèi)最具古城魅力的，也只有西安了；仰觀那城墻、角樓，禁不住豪情長嘯。 答： 　 　 　 參考答案：西安時(shí)至今日，氣

26、派不倒，風(fēng)范依存，是在全世界的范圍內(nèi)最具魅力的古城，仰觀那城墻、角樓，使人禁不住豪情長嘯。(或：西安是時(shí)至今日在全世界的范圍內(nèi)氣派不倒、風(fēng)范依存的最具魅力的古城，仰觀那城墻、角樓，使人禁不住豪情長嘯。) 17.(2010·黃崗聯(lián)考)以“逃逸救生塔”為陳述對象重新組合下面的句子，可適當(dāng)增刪個(gè)別詞語，改后要語句通順。 　　 為滿足載人航天的需要，神舟五號載人飛船在傳統(tǒng)長征二號運(yùn)載火箭基礎(chǔ)上，在其頂部又加裝了高八米的逃逸救生塔，它形狀類似一個(gè)細(xì)長的避雷針，在其上端又裝上了一組側(cè)向推力發(fā)動機(jī)。 答：

27、 　 　 　 　 參考答案：神舟五號載人飛船的逃逸救生塔，是為滿足載人航天的需要，在傳統(tǒng)長征二號運(yùn)載火箭頂部加

28、裝的，它高八米，形狀類似一個(gè)細(xì)長的避雷針，上端還裝有一組側(cè)向推力發(fā)動機(jī)。 18.根據(jù)下面要求重組句子。 A.在以有趣的互聯(lián)網(wǎng)對抗這個(gè)無趣的現(xiàn)實(shí)時(shí)，中國人需要以道德作為最基本的娛樂底線。 B.中國人因?yàn)殡y以把握發(fā)言尺度，走入另一端極限。 C.中國人在互聯(lián)網(wǎng)上努力拓展發(fā)言空間。 ①以“這幾乎是一個(gè)兩難境地”為開頭語。②適當(dāng)增加連結(jié)詞。 這幾乎是一個(gè)兩難境地，　 　

29、 　 　 參考答案：中國人一方面在互聯(lián)網(wǎng)上努力拓展發(fā)言空間，另一方面卻又因?yàn)殡y以把握發(fā)言尺度，走入另一端極限。在以有趣的互聯(lián)網(wǎng)對抗這個(gè)無趣的現(xiàn)實(shí)時(shí)，中國人需要以道德作為最基本的娛樂底線。 19.(2010·安徽師大附中摸底)請用下列詞語按要求組合句子。(不得增減字詞) 8月18日至19日　是　我們　參加高三模擬考試　在光明中學(xué) 強(qiáng)調(diào)“對象”：　

30、 強(qiáng)調(diào)“行動”：　 強(qiáng)調(diào)“地點(diǎn)”： 　 參考答案：強(qiáng)調(diào)“對象”：8月18日至19日是我們在光明中學(xué)參加高三模擬考試。 強(qiáng)調(diào)“行動”： 8月18日至19日我們在光明中學(xué)是參加高三模擬考試。 強(qiáng)調(diào)“地點(diǎn)”： 8月18日至19日我們是在光明中學(xué)參加高三模擬考試。 20.在不改變原意，不增減內(nèi)容的前提下，按表達(dá)的要求把下面三個(gè)句子組合成一個(gè) 單句。 百貨大樓

31、將于元月10日上午10時(shí)舉行開獎儀式。這次開獎儀式在百貨大樓舉行。這次開獎儀式開出的是金獎。 (1)強(qiáng)調(diào)開獎的時(shí)間： 　 　 (2)強(qiáng)調(diào)開獎的地點(diǎn)： 　 　 參考答案：(1)將于百貨大樓舉行的開金獎儀式的時(shí)間是元月10日上午10時(shí)。 (2)元月10日上午10時(shí)將舉行的開金獎儀式的地點(diǎn)是百貨大樓。 8