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《認(rèn)字認(rèn)半邊行嗎》教學(xué)設(shè)計2

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1、?認(rèn)字認(rèn)半邊行嗎?教學(xué)設(shè)計2 教材說明  本文是介紹識字方法的文章,講的是一位叫路路的小朋友用自己“認(rèn)字認(rèn)半邊〞的小竅門去學(xué)新字,鬧出笑話的事,告訴學(xué)生有的字和它的偏旁讀音一樣,而大多數(shù)的字卻不行,所以遇到生字,要查字典。  全文分為三個部分。第一部分〔第1自然段〕講路路發(fā)現(xiàn)了有些字與它的偏旁讀音一樣,自認(rèn)為找到了認(rèn)字的小竅門。第二部分〔第2自然段〕寫路路用認(rèn)字認(rèn)半邊的方法讀海報,鬧出笑話。第三部分〔第3—5自然段〕寫路路對有的字可以讀半邊,有的字卻不能讀半邊感到疑惑不解,爸爸告訴了他其中的原因,使路路明白了遇到生字要查字典的道理?! ≌n文還配了3幅圖,分別與課文的三個部分相對應(yīng),增強(qiáng)了閱讀

2、的興趣性,便于學(xué)生學(xué)習(xí)理解內(nèi)容,加深印象?! ≌n后編排了兩道練習(xí)題。第1題是加偏旁認(rèn)字練習(xí)。第2題是寫字練習(xí)?! 〗虒W(xué)目的  〔一〕認(rèn)識“秘、偏、拌、絆、證、癥、胞、苞、帳、脹、賬、泊、固、級〞14個生字,會寫“證、抱、報、泡、炮、級、管、固〞8個字及以下詞語:高年級、不管用?!  捕匙x讀課文,理解課文內(nèi)容?!  踩趁靼渍J(rèn)字不能所有字都認(rèn)半邊,遇到不認(rèn)識的字要查字典。能用部首查字法查出要求查的字,并把音節(jié)寫下來?! 〗虒W(xué)建議  〔一〕課前準(zhǔn)備〔略〕  〔二〕識字寫字  1.識字?! ”菊n的形近字較多,用引導(dǎo)學(xué)生通過比較來識字?!  鞍琛⒔O〞字,讀音一樣,韻母都是前鼻音,右邊都是“半〞,左邊

3、一個是提手旁,一個是絞絲旁?!  白C、癥〞字,讀音一樣,聲母都是翹舌音,韻母都是后鼻音,都有個“正〞字,“證〞是言字旁;“癥〞是病字旁?!  皫ぁ⒚?、賬〞字,讀音一樣,聲母都是翹舌音,韻母是后鼻音,右邊是“長〞字,“帳〞是巾字旁,“脹〞是月字旁,“賬〞是貝字旁?!  昂?、固〞字,讀音不同,“固〞字是口字框,里面一個“古〞字;“涸〞字是三點(diǎn)水,右邊一個“固〞字。  “胞、苞〞字可與“抱〞比較?!  安川曌挚膳c“怕〞比較?!  捌曌挚膳c“遍〞比較?! ?.寫字?!  白C〞字,左窄左寬,“正〞字中間的短橫寫在長豎的中間,短豎約占長豎的一半,最后一橫最長?!  皥蟥曌?,提手旁,第五筆是橫折鉤,一筆寫

4、成,不能分成兩筆?!  凹墾曌?,絞絲旁,“及〞字的第一筆是撇,第二筆是橫折折撇一筆寫成?!  踩忱首x指導(dǎo)  讀第1自然段時,用快樂的語氣讀,表現(xiàn)路路自認(rèn)為發(fā)現(xiàn)認(rèn)字的機(jī)密,找到認(rèn)字小竅門后的喜悅心情。第2自然段可讀得緩慢些,把路路讀錯字鬧笑話的難過心情表達(dá)出來。第3自然段是路路的不解,要用疑惑的口氣讀。第4自然段要用誠懇的語氣讀,表示爸爸答復(fù)路路的問題時態(tài)度是認(rèn)真的。第5自然段用肯定的語氣讀,說明路路聽了爸爸的話以后,明白自己該怎么做了?!  菜摹忱斫飧形颉 〉?自然段,要聯(lián)絡(luò)詳細(xì)的例子讓學(xué)生明白路路發(fā)現(xiàn)了什么機(jī)密,是如何找到認(rèn)字的小竅門的?! 〉?自然段,讓學(xué)生說說路路鬧了什么笑話,想想她的心情會怎樣?! 〉?—5自然段,指導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)讀爸爸的話,弄懂爸爸話中的意思,以及路路鬧笑話的原因。從中明白認(rèn)字不能認(rèn)半邊,遇到不認(rèn)識的字要查字典。

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