《七年級(jí)政治上冊(cè)《師愛助我成長(zhǎng)》同步練習(xí)3 魯教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)政治上冊(cè)《師愛助我成長(zhǎng)》同步練習(xí)3 魯教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 師愛助我成長(zhǎng)同步測(cè)試 1、我國(guó)唐代著名的文學(xué)家韓愈曾經(jīng)說過：古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、受業(yè)、解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。這說明教師在我們成長(zhǎng)道路上有如下作用 ①老師是我們學(xué)習(xí)生活中的指導(dǎo)者 ②老師是我們?nèi)松缆飞系念I(lǐng)路人 ③老師在我們?nèi)松飞峡捎锌蔁o ④老師只傳授給我們知識(shí) A①② B②③ C③④ D①③ 2、李林幾個(gè)同學(xué)去滑冰，不小心把腳扭傷了，老師對(duì)他非常的呵護(hù)，關(guān)心備至

2、。吃飯的時(shí)候不讓他去食堂，直接送他回寢室；不管太陽還是刮風(fēng)下雨每天給他端水送飯；回答問題的時(shí)候也不要他起來，生怕他的腳碰到了什么地方，使病情又嚴(yán)重了。秦老師還特別強(qiáng)調(diào)我們下課的時(shí)候文明休息，不許在教室瘋打，也就是說“少接近他”還要求我們多關(guān)心他，多幫助他，讓他感到班集體的溫暖。李林老師的行為表明 ①師生之間有濃濃的愛 ②師生之間應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛護(hù) ③老師對(duì)學(xué)生的愛是無私的、真摯的 ④師生之間還是要講師道尊嚴(yán)的 A②③④ B①②③ C①②④

3、 D①③④ 3、你在學(xué)校中，應(yīng)該怎樣與老師相處呢？ ( ) ①和諧共處 ②有一些小矛盾是難免的，但要及時(shí)溝通 ③ 針尖對(duì)麥芒 ④ 同老師作對(duì)，故意同他搗亂 A③④ B①③ C①④ D①② 4、徐新濤老師是我們的數(shù)學(xué)老師，平時(shí)他和我們很“鐵”，都把他當(dāng)朋友。有一次，一位男同學(xué)竟然叫起了“新濤老師”，徐老師不但沒生氣，還樂呵呵地。我認(rèn)為 （ ） A. “一日為師終生為父”，這種叫法是對(duì)老師的不尊重 B. 雖然不對(duì)，老師沒反對(duì)，也沒什么大不了

4、的 C. 我們和徐老師是一種新型的師生關(guān)系，叫名字也體現(xiàn)了一種平等 D. 那一同學(xué)也太張狂，讓人接受不了 5、考場(chǎng)上，同學(xué)們正在認(rèn)真做題，這時(shí)劉英的鋼筆壞了，便找好友王芳借。監(jiān)考老師誤疑為兩人在作弊，便點(diǎn)名批評(píng)了她們。你認(rèn)為她們應(yīng)該　… （ ） ①在考場(chǎng)上，就應(yīng)該與老師進(jìn)行頂撞，進(jìn)行申辯 ②考試結(jié)束后，以平和的態(tài)度向老師解釋 ③冷靜思考，認(rèn)真分析，檢點(diǎn)自己的行為是否違反考場(chǎng)規(guī)則 ④正確對(duì)待老師的批評(píng)和教育 A ．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 6、“捧著一顆心來，不帶半根草去”這說明老師對(duì)我們的愛（ ）

5、A．是超凡脫俗的，是無私的 B．是親情，相當(dāng)于父母對(duì)我們的愛 C．是友情，相當(dāng)于朋友對(duì)我們的愛 D．是期待他人的回報(bào)和付出的 7、下列行為屬于不尊重老師的是（ ） ①老師彎腰向小霞解答問題，小霞起身讓座 ②小郭見到本班老師熱情招呼，而碰到別班老師卻不理不睬 ③小明把老師的批評(píng)當(dāng)耳旁風(fēng)，還在背后給老師起綽號(hào) ④小萌上數(shù)學(xué)課時(shí)看漫畫 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 8、任何人的一生都會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤，老師也不例外。當(dāng)發(fā)現(xiàn)老師在工作中出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)，我們可以而且應(yīng)該給老師提出來，但是要注意向老師提意見的技巧。 下列做

6、法符合這一要求的是… （ ） ①對(duì)老師說話要有分寸，方法要恰當(dāng) ②可以用書信的形式闡明自己的觀點(diǎn) ③向老師提意見，應(yīng)該用商量的語氣 ④老師講課的時(shí)候出現(xiàn)錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)馬上打斷老師，立即指出 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 9、當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，老師對(duì)我們提出批評(píng)，我們應(yīng)該（ ） A表面接受，心里不以為然 B虛心聽取老師的批評(píng) C不服氣，與老師爭(zhēng)論 D完全不理會(huì) 10、尊重老師最重要的就是（ ） A尊重老師的

7、勞動(dòng) B對(duì)老師要有禮貌 C虛心聽取老師的教誨 D履行老師提出的要求 11、小麗與小紅在放學(xué)回家的路上，邊走邊討論老師與同學(xué)應(yīng)怎樣相處的問題。小麗認(rèn)為：中國(guó)歷來崇尚師道尊嚴(yán)，所以老師與學(xué)生應(yīng)該有嚴(yán)格的界限，學(xué)生對(duì)老師應(yīng)敬而遠(yuǎn)之。小紅則認(rèn)為，新型的師生關(guān)系應(yīng)該是民主、平等的，老師與學(xué)生即是師生，也應(yīng)該是朋友。 請(qǐng)你分析：小麗與小紅，誰的看法更有道理？ 12、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句詩正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古至今，有許多贊美老師的詩句和文章。 （1）根據(jù)自己的體驗(yàn)，展開豐富的想象，我們可以把老師比做什么？你認(rèn)為什么樣

8、的老師最受歡迎？ （2）我們?yōu)槭裁匆獰釔圩鹁蠢蠋煟? 13、北京大學(xué)已故教授孟二冬，醫(yī)生就想做好兩件事：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教好學(xué)生。他沒有假期，沒有周末，常年晚上12點(diǎn)后才就寢，凌晨4點(diǎn)就起床。他把所有的時(shí)間花在看書上。他是一個(gè)深受學(xué)生愛戴的好老師。 閱讀材料，回答問題： （1）學(xué)生們?yōu)槭裁瓷钌類鄞髅隙蠋煟? （2）在學(xué)校你與老師應(yīng)該建立一種怎樣的關(guān)系？ （3）如果要召開一次尊重老師的主題班會(huì)，請(qǐng)你發(fā)言，你打算從哪些方面寫發(fā)言稿？三行 師愛助我成長(zhǎng)同步測(cè)試參考答案 1、 A 2、 B 3、D 4、C 5、B 6、A 7、B 8、.A 9、B 10、A 11、提示：

9、小紅的看法更有道理，圍繞師生之間的平等對(duì)話，建立互相尊重、信任、寬容、和諧的師生關(guān)系來分析。 12、（1）這首詩體現(xiàn)出教師工作的無私和偉大，激發(fā)了我們對(duì)老師的崇敬和熱愛。 （2）老師在我們的成長(zhǎng)道路上起著重要的作用 。從學(xué)習(xí)角度講，老師是我們學(xué)習(xí)的指 導(dǎo)者。老師引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的殿堂，交給我們科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法，把探索未知世 界的金鑰匙放在我們手上；從做人角度講，老師是我們成長(zhǎng)到路上的引路人。老師教給 我們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，引導(dǎo)我們走好人生之路 。從老師的工作特點(diǎn)的角度講，老 師的愛是偉大無私的。 13、（1）老師是人類文明的傳播者，為人類社會(huì)文明的積累和傳播、繼承和發(fā)揚(yáng)發(fā)揮了特殊的不可替代的作用；老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者；老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人；老師的愛是偉大無私的，老師促使每一個(gè)學(xué)子不斷的實(shí)現(xiàn)自己的追求，，到達(dá)理想的彼岸。 （2）我們與老師要建立一種新型的、民主平等的師生關(guān)系 （3）主要從以下三方面發(fā)言：尊重老師的勞動(dòng)；聽取老師的教誨；對(duì)老師有禮貌等。（言之有理即可得分） - 3 -