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111 1．讀下面兩首元曲《惜別》，完成后面的問題。 　 ［雙調］清江引（貫云石） 　 惜別 　 其一 　 玉人泣別聲漸杳，無語傷懷抱。寂寞武陵源①，細雨連芳草，都被他帶將春去了。 　 其二 　 若還與他相見時，道個真?zhèn)魇劲?。不是不修書，不是無才思，繞清江買不得天樣紙。 注釋：①武陵源：指桃花源。②真?zhèn)魇荆赫嫦ⅰ? （1）比較長亭上崔張的送別和“其一”中的泣別，二者氣氛有何不同？ 答：________________________________________________ （2）下面的陳述，符合原曲“寂寞武陵源”意思的一項是 [　　　 ] A．此一別當避入桃花源，從此與世隔絕，孤寂地在相思中走完余生。 B．此一別縱然是進入桃花源勝境也了無情趣，因為桃花、春雨、芳草，都已被心上人帶去了。 C．此一別就是在桃花源也全無生趣，因為桃花、春雨、芳草的春意都被心上人帶走了。 D．此一別孤獨的心即使逃進桃花源，也難耐風吹桃花、雨打芳草春意逝去的觸景傷情。 （3）下面各句，在表達感情深厚上與“繞清江買不得天樣紙”所用藝術手法相同的一項是 [　　　 ] A．久正后書兒、信兒，索與我凄凄惶惶的寄。 B．我諗知這幾日相思滋味，卻原來比別離情更增十倍。 C．伯勞東去燕丁飛，未登程先問歸期。 D．遍人問煩惱填胸臆，量這些大小車兒如何載得起。 （4）下面對兩首《惜別》的說法，不符合原作的一項是 [　　　 ] A．兩首曲都是以男主人公角度寫離情別恨的作品。 B．想像和夸張在兩首曲中感情表達上都起了很大作用。 C．“其一”中寂寞的荒郊，擾人的細雨同構成了一個冷清的環(huán)境，為想像和抒情作了準備。 D．“其二”連用兩個否定句為自己辯白，“修書”是想念，“才思”是思念，表達了相同的意思。 2．賞析下面這首元曲，并做后面的題。 　 ［中呂］山坡羊·潼關懷古 　 張養(yǎng)浩 　 峰巒如聚，波濤如怒。山河表里潼關路①。望西都②，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦！ 注釋：①山河表里潼關路：黃河為表（在潼關外），華山為里（在潼關內），中間是通往潼關的道路。潼關，在今陜西潼關縣，為歷史上軍事要塞。 ②西都：即長安，位于潼關以西。曾有兩周、秦、西漢至隋、唐等十個王朝在此建都。漢代以長安（今陜西省長安市）為西都，也叫西京。 （1）對這首元曲的字句的理解，錯誤的一項是 [　　　 ] A．“峰巒如聚”中一個“聚”字，不僅形象化地寫出“峰巒”的眾多，而且賦予眾多的峰巒以生命和意志，從而表現(xiàn)出它們向潼關聚集的動勢。 B．“波濤如怒”中一個“怒”字，不僅概括了黃河波翻浪涌、奔騰咆哮的氣勢，而且賦予它們以生命和感情。 C．“意躊躇”一句是作者對自己此時心情的總概括：思緒萬千，沉郁不安，憂傷悲憤。 D．“傷心秦漢經(jīng)行處”中的“經(jīng)行處”，是作者經(jīng)過的地方。 （2）對這首元曲的賞析不恰當?shù)囊豁検? [　　　 ] A．第一句寫山，第二句寫河，都沒有點明是什么地方。第三句“山河表里潼關路”，便總括山河，歸到“潼關”。這些都涂上了作者的感情色彩。 B．“望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土?！边@是作者直寫主觀感受，是全曲的點題之詞。 C．結尾“興，百姓苦；亡，百姓苦”，雖然真實地揭露了殘酷的歷史現(xiàn)實，但卻是一種無可奈何的嘆息，一種無力的呻吟。 D．這首小令遣詞精辟，形象鮮明，于激烈的抒情色彩中迸發(fā)出先進思想的光輝，在元散曲，乃至整個古典詩歌中，都是難得的優(yōu)秀作品。 　　　　 1．（1）《長亭送別》中崔張之間似有千言萬語訴不盡，道不完，特別是鶯鶯用多段唱詞和道白表達了對張生的愛戀、叮囑、擔憂和期盼，展示了內心的痛苦和思慮，人物心理和性格行到充分表現(xiàn)。在《惜別·其一》中，分別的二人幾乎無語，當泣別的抽咽也漸漸細弱后，相擁相偎的愛人只用共同的痛苦來勾通感情，用共同的心靈撫慰對方，創(chuàng)造了全然不同于《長亭送別》的意境。兩個作品的不同，除了風格相異的原因外，戲曲不同于散曲，需要用人物的唱、白等語言推進情節(jié)、塑造人物、表現(xiàn)主題。 （2） C（這首曲的后三句是想像分別后的失落感，想像很奇特，而且有明顯的夸張，武陵源所以“寂寞”，是因為它不再是那個永遠洋溢著春色的世外佳境，隨著同愛人的分別，春意消逝了，剩下沒有了生氣的桃花、細雨和芳草，正像失去了魂魄的離人一樣孤獨凄苦。因此C項符合文意。） （3）D（“繞清江買不得天樣紙”藝術上的手法是巧妙的想像和極度的夸張，作者不正面寫有多深的情多厚的意，而說準備在天一樣大的紙上寫下來，濃情蜜意自在其中。D項用車載不動煩惱極言愁緒重，所用方法相同。） （4）D（“其二”的兩個否定同意思并不完全一樣“修書”隱含的意思是想念，“才思”指的是寫信的文才和情思，兩句分別肯定了自己的感情和能力，那么為什么卻沒有寫信呢？這就自然引出了下句“買不得天樣紙”，兩個否定句的作用就是為關鍵的末句作鋪墊。） 2．（1）D（“傷心秦漢經(jīng)行處”一句，上承“望西都”，下啟“宮闕萬間都做了土”。因此，這里的“處”，指的正是“西都”。經(jīng)行，本為佛家用語，指佛教徒修行布道往返于一定之地。這里的“經(jīng)行處”，借指帝王經(jīng)過、起居、逍遙玩樂之地，亦即辛苦經(jīng)營的地方。） （2）C（不是“嘆息”和“呻吟”，而是為百姓的疾苦發(fā)出的驚心動魄的疾呼，一針見血地指出了歷代封建統(tǒng)治階級與勞動人民的根本對立，充滿了對封建王朝的憤怒控訴和對人民的深切同情。這是難能可貴的。） 111