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《文言文翻譯jhy》PPT課件.ppt

上傳人:za****8 文檔編號:14499913 上傳時間:2020-07-22 格式:PPT 頁數(shù):25 大小:1.42MB
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1、整理:KLC過濾器空氣過濾器www.gd-,梳理與探究,整理:KLC過濾器空氣過濾器www.gd-,考試大綱強調:“古文翻譯要求以直譯為主,并保持語意通暢。要注意原文用詞造句和表達方式的特點”。,了解考點,從高考的特點來看,命題者一般來說總是立足于要求考生采用直譯的方式,只有在難以直譯或直譯后表達不了原文意蘊的時候,才酌情采用意譯為輔助手段。 例如:“及死之日,天下知與不知,皆為盡哀?!?譯成:“到死的時候,天下熟知和不熟知(他的人),都為(他)竭盡哀悼。” 括號內的文字是據(jù)文意增補的。,整理:KLC過濾器空氣過濾器www.gd-,一般來說,要求翻譯的句子有如下特點: 1、句子中有詞類活用或通

2、假字等現(xiàn)象; 2、多義詞的幾個義項在文中有一定辨別難度; 3、句式與現(xiàn)代漢語有差異; 4、句子的語氣有特色; 5、前后句子的層次關系要體現(xiàn); 6、個別生詞要通過上下文合理推測含義; 7、與選文所記所議的人、事、物、理的關鍵點密切相關。,了解出題規(guī)律,整理:KLC過濾器空氣過濾器www.gd-,一詞多義:實詞、虛詞 古今異義 詞類活用:(名作動、名意動、名作狀、動詞使動、形作動、形意動) 語氣揣摩:(陳述、疑問、感嘆、揣測、祈使等) 特殊句式:(判斷句、被動句、倒裝句、省略句) 固定結構,得分點設置,整理:KLC過濾器空氣過濾器www.gd-,1、不者,若屬皆且為所虜。,試找得分點,,,,不然的

3、話,你們都將被他所俘虜 。,2、一旦山陵崩,長安君何以自托于趙?,,,有朝一日您不在了,長安君憑什么在趙國立身呢?,,3、齊使以為奇,竊載與之齊。,,,,齊國的使者把(他)當作奇才,秘密地用車子 載著,同(他)一起到齊國。,整理:KLC過濾器空氣過濾器www.gd-,從高考的特點與考查要達到的目的看,文言文翻譯:直譯為主,意譯為輔,直譯不便用意譯。,翻譯基本原則,嚴復:信、達、雅 信:忠實原文,信守原文的內容意旨 達:指譯文要通順暢達,符合現(xiàn)代漢語語法習慣雅:符合書面語的習慣,語句優(yōu)美,文言翻譯的兩個標準:,直譯為主字字落實:忠實于原文意思,不遺漏,也不能多余。,意譯為輔文從句順:明白通順,合

4、乎現(xiàn)代漢語的表達習慣,沒有語病。,,整理:KLC過濾器空氣過濾器www.gd-,掌握七種方法:,留、擴、刪、補、換、調、變,整理:KLC過濾器空氣過濾器www.gd-,1、留:, 慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。 木蘭不用尚書郎。 太守謂誰?廬陵 歐陽修。 陽嘉元年,復造候風地動儀。,,,,,,,,,,,整理:KLC過濾器空氣過濾器www.gd-,2、擴:,把單音詞擴為雙音詞;,深:幽深,秀:秀麗,,,,,憂:憂愁,嘆:嘆息,交通:交錯相通,,,,,報:報答 忠:盡忠 職分:職責本分,榮利:榮華利祿,,整理:KLC過濾器空氣過濾器www.gd-,3、“刪”:,就是刪除。刪掉無須譯出的文言虛詞。

5、(如:發(fā)語詞、起延緩語氣、調整音節(jié)作用的虛詞如“之” ),夫環(huán)而攻之 (發(fā)語詞) 雖我之死,有子存焉 無絲竹之亂耳,無案牘之勞形 諸葛孔明者,臥龍也 初,奉使往來,無留北者,,,主謂之間,取消句子的獨立性,無意不譯,,,,,,,整理:KLC過濾器空氣過濾器www.gd-,4、“補”:,就是增補;補出省略句中的省略成分。,命夸娥氏二子負二山(省量詞) 對曰:“忠之屬也?!保ㄊ≈髡Z) 一鼓作氣,再而衰,三而竭。(省謂語) 可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從。 (省賓語) 神定,捉蛤蟆,鞭數(shù)十,驅之別院 (省介詞),個,座,擊鼓,擊鼓,我,于,曹劌,您,此,整理:KLC過濾器空氣過濾器www.gd-,5、“換”:,

6、就是替換。用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯。如人稱代詞和通假字。,吾、余、予,,我,汝,,你,曾,,增,吾廬獨破受凍死亦足 余幼時即嗜學 予獨愛蓮之出淤泥而不染,汝之不惠,曾益其所不能,,整理:KLC過濾器空氣過濾器www.gd-,6、“調” :,甚矣,汝之不惠。 微斯人,吾誰與歸? 何以戰(zhàn)? 托臣以討賊興復之效 遂率子孫荷擔者三夫 馬之千里者,(在疑問句中代詞作賓語,賓語提前),(介詞結構作狀語,往往用在動詞后,現(xiàn)代漢語一般應放在動詞前),(主謂倒裝句),(定語后置),(介賓前置),(狀語后置),,整理:KLC過濾器空氣過濾器www.gd-,7、“變”:,就是變通,相當于意譯。在忠實 于原文的基礎上,

7、活澤有關文字。,“波瀾不驚”,可活譯成“(湖面)風平浪靜”。,“庶竭駑鈍”中“駑鈍”可譯為“平庸的才能”。,“無絲竹之亂耳”中“絲竹”可理解為“音樂”。,如:,固,固定格式的固定譯法。,例如: 1、吾孰與城北徐公美? 2、如今人方為刀俎,我為魚肉,何辭為? 3、日飲食得無衰乎?,,,,,,“孰與”也就是“與孰”可譯為“跟比較,哪一個”,“何為”可譯為“為什么呢”,“得無乎?”可譯為“恐怕吧”“莫非吧”,整理:KLC過濾器空氣過濾器www.gd-,古文翻譯口訣 :,古文翻譯,揣摩語氣, 人名地名,不必翻譯, 人身稱謂,依照貫例, 單音古義,雙音今義, 虛無實義,刪去不譯, 若有省略

8、,補出本意, “吾”“余”為我,“爾”“汝”為你。 省略倒裝,都有規(guī)律。 隨文釋義,合情合理,,,,,,,,留,擴,刪,補,換,調,變,整理:KLC過濾器空氣過濾器www.gd-,其他輔助翻譯方法:,借助成語(詞語)判斷,借助上下語境推斷,借助語法結構推斷,總之,要加強課本文言文知識的積累和梳理,夯實基礎,調動積累,學會遷移。,整理:KLC過濾器空氣過濾器www.gd-,借助成語(詞語)判斷,1、漢中之言,無一不酬,壯志未酬 實現(xiàn),2、不矜名節(jié),3、彼君子兮,不素餐兮,4、噲遂入,披帷西向立。,矜功自伐 夸耀,尸位素餐 吃閑飯,披肝瀝膽 打開,5、腥臊并用,芳不得薄兮,日薄西山 迫近,整理

9、:KLC過濾器空氣過濾器www.gd-,讀讀下面文段,翻譯畫橫線的句子,指出用上述哪一方法。 董叔將娶于范氏,叔向曰:“范氏富,盍已乎!”曰:“欲為系援焉?!彼眨類逵诜东I子曰:“不吾敬也?!鲍I子執(zhí)而紡于庭之槐。叔向過之,曰“子盍為我請乎?”叔向曰:“求系,既系矣;求援,既援矣。欲而得之,又何請焉? 注系援:(作為)繩梯攀援(上去)。這里指通過婚姻關系往上爬。 董祁:范獻子妹妹,嫁給董叔后,改稱董祁。 愬:同“訴”。紡:系。,實例練習,范氏富,盍已乎(3分) 獻子執(zhí)而紡于庭之槐(3分) 欲而得之,又何請焉(3分),“盍”1分,“已”1分,補充省略成分,1分。,“欲”1分,特殊句式1分

10、,句意1分。,評分標準往往體現(xiàn)在句子的幾個關鍵得分點上,本題得分點:,“執(zhí)”1分,補充省略成分1分,“紡”1分。,1、范氏 富, 盍 已 乎? 2、獻子 執(zhí) 而 紡 于 庭 之 槐。 3、 欲 而 得 之, 又 何請 焉?,范家 富貴,為什么不 停止(這門婚事)呢?,范獻子把董叔抓來 綁 在 庭院中 的 槐樹上。,(你)想要(的東西)得到它了,還 請求什么 呢?,方法運用,(留)(換) (換) (換) (補)(換),(留)(換、補) (刪)(換),(補)(換)(補)(刪)(換) (換) (調) (換),句子翻譯的步驟: 1.通讀全文,領會大意; 2.斟酌字義,揣摩語氣; 3.如無標點,

11、審慎斷句; 4.補、略通變,合情合理; 5.字詞句篇連成一氣; 6.翻譯完畢,檢查仔細。,課后練習真題演練(2002年全國卷),太史公曰:傳曰“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”,其李將軍之謂也?余睹李將軍悛悛xn(誠謹忠厚的樣子)如鄙人,口不能道辭。及死之日,天下知與不知,皆為盡哀。彼其忠實心誠信于士大夫也!諺曰:“桃李不言,下自成蹊?!贝搜噪m小,可以喻大也。 史記李將軍列傳,課后練習,把下面一段文言文中畫線的部分譯成現(xiàn)代漢語。 管仲曰:“吾嘗為鮑叔謀事而更窮困,鮑叔不以我為愚,知時有利不利也。吾嘗三仕三見逐于君,鮑叔不以我為不肖,知我不遭時也。生我者父母,知我者鮑子也?!滨U叔既進管仲,以身下之。天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也。 吾嘗為鮑叔謀事而更窮困,鮑叔不以我為愚,知時有利不利也。 天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也。多:推重,贊美,

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