《高考生物一輪復習 第2單元 基礎課時案17 DNA是主要的遺傳物質課件 新人教版必修2.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高考生物一輪復習 第2單元 基礎課時案17 DNA是主要的遺傳物質課件 新人教版必修2.ppt（49頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、基礎課時案17DNA是主要的遺傳物質,2016備考最新考綱 人類對遺傳物質的探索過程(),一、肺炎雙球菌轉化實驗 1格里菲思體內轉化實驗 (1)過程,(2)結論：加熱殺死的S型細菌中，含有某種促成R型細菌轉化為S型細菌的“ ”。,轉化因子,2艾弗里體外轉化實驗 (1)實驗過程及結果 (2)結論： 才是使R型菌產生穩(wěn)定遺傳變化的物質，即 是轉化因子，是遺傳物質。,DNA,DNA,二、噬菌體侵染細菌的實驗 1實驗材料 噬菌體和大腸桿菌等。 (1)噬菌體的結構及生活方式,(2)噬菌體的復制式增殖,噬菌體,大腸桿菌,大腸桿菌,2.實驗方法 法。 3實驗過程及結

2、果 (1)標記噬菌體,同位素示蹤,(2)侵染細菌,4實驗結果分析 (1)噬菌體侵染細菌時，其 進入細菌細胞中，而 留在外面。 (2)子代噬菌體的各種性狀是通過親代 遺傳的。 5.結論 是遺傳物質。,DNA,蛋白質外殼,DNA,DNA,深度思考 (1)“DNA是遺傳物質”和“DNA是主要的遺傳物質”有何區(qū)別？ 提示兩者證據來源不同。對“DNA是主要的遺傳物質”中“主要的”的理解：在所有生物中，絕大多數生物的遺傳物質是DNA，只有少數生物的遺傳物質不是DNA，而對于一種具體的生物而言，遺傳物質只有一種。,(2)若用1個含32P標記的親代噬菌體，侵染未被標記的大腸桿菌

3、，共釋放100個子代噬菌體，則其中DNA兩鏈均含32P、一條鏈為32P、兩鏈均含31P的噬菌體分別為幾個？ 提示三種噬菌體分別為0、2、98。,(1)肺炎雙球菌轉化實驗的3個誤區(qū) 體內轉化實驗不能簡單地說成S型細菌的DNA可使小鼠致死，而是具有毒性的S型細菌使小鼠致死。 在轉化過程中并不是所有的R型細菌均轉化成S型細菌，而是只有少部分R型細菌轉化為S型細菌。 轉化的實質并不是基因發(fā)生突變，而是S型細菌的DNA片段整合到了R型細菌的DNA中，即實現了基因重組。,(2)噬菌體侵染細菌實驗的2個關鍵環(huán)節(jié) 侵染時間要合適，若保溫時間過短或過長會使32P組的上清液中出現放射性。原因是部分噬菌體未侵染或子

4、代噬菌體被釋放出來。,攪拌要充分，如果攪拌不充分，35S組部分噬菌體與大腸桿菌沒有分離，噬菌體與細菌共存于沉淀物中，這樣造成沉淀物中出現放射性。,三、RNA是某些病毒的遺傳物質 1煙草花葉病毒對煙草葉細胞的感染實驗 (1)實驗過程及現象 (2)結論 是煙草花葉病毒的遺傳物質， 不是煙草花葉病毒的遺傳物質。,RNA,蛋白質,2生物的遺傳物質連線,考點一肺炎雙球菌轉化實驗 典例引領 【典例1】 (廣東理綜)艾弗里和同事用R型和S型肺炎雙球菌進行實驗，結果如下表。從表可知 (),A.不能證明S型菌的蛋白質不是轉化因子 B說明S型菌的莢膜多糖有酶活性 C和說明S型菌的DNA是轉化因子 D說明

5、DNA是主要的遺傳物質,解析本題考查艾弗里的肺炎雙球菌轉化實驗，屬于對理解層次的考查。由表格信息可以看出，含有S型細菌的蛋白質和莢膜多糖的培養(yǎng)皿中沒有S型細菌的產生，說明蛋白質和莢膜多糖不是轉化因子，A不符合題意；酶的化學本質是蛋白質或RNA，B不符合題意；和的自變量為DNA的完整性，在DNA保持完整的培養(yǎng)皿中有S型細菌出現，說明DNA是轉化因子，C符合題意； 因為大多數生物的遺傳物質是DNA，我們才能說DNA是主要的遺傳物質，只能說明DNA是遺傳物質，D不符合題意。 答案C,【典例2】 如圖表示格里菲思做的肺炎雙球菌轉化實驗的部分實驗過程。下列說法錯誤的是 (),A與R型菌混合前必須將S型菌

6、慢慢冷卻 B無毒的R型菌轉化為有毒的S型菌屬于基因重組 C該轉化實驗不能證明DNA是遺傳物質 DS型菌的DNA能抵抗機體的免疫系統，從而引發(fā)疾病,解析與R型菌混合前必須將S型菌慢慢冷卻，以使DNA能夠復性并可以防止高溫殺死R型菌，A正確；S型菌的DNA進入R型菌中，使R型菌有毒性，實際上就是外源基因整合到受體DNA上并得以表達，這屬于基因重組，B正確；該轉化實驗不能證明DNA是遺傳物質，C正確；由于S型菌有莢膜，進入吞噬細胞后，受莢膜的保護，抵抗了機體的免疫作用，從而引發(fā)疾病，故D不正確。 答案D,肺炎雙球菌體內和體外轉化實驗的比較,跟進題組 1某研究人員模擬肺炎雙球菌轉化實驗，進行了以下4組

7、實驗，其中小鼠一定不能存活的是 (),解析選項A，S型細菌的DNADNA酶常溫處理加入R型細菌注入小鼠，因S型細菌的DNA被酶解，無法轉化出S型細菌，所以小鼠存活。選項B，R型細菌的DNADNA酶常溫處理加入S型細菌注入小鼠，注射的S型細菌會導致小鼠死亡。選項C，R型細菌DNA酶高溫加熱后冷卻加入S型細菌的DNA注入小鼠，雖然有S型細菌的DNA，但因為沒有活的R型細菌，故無法轉化出S型細菌，所以小鼠存活。,選項D，S型細菌DNA酶高溫加熱后冷卻加入R型細菌的DNA注入小鼠，S型細菌經高溫加熱處理后死亡，由于沒有S型細菌的DNA和活的R型細菌，所以不能轉化出S型細菌，小鼠存活。 答案B,2科學家

8、為探究轉化因子的本質，進行了如圖所示的一組實驗。該組實驗不能得到的結果或結論是 (),A實驗2只出現R型菌落 B實驗1、3均出現R型和S型菌落 CDNA是轉化因子 DDNA純度越高轉化效率就越高,解析三組實驗中，自變量是培養(yǎng)基加入的酶，實驗1中加入RNA酶，由于R型菌的遺傳物質是DNA，加入的是加熱殺死的S型菌的DNA，所以RNA酶不起作用，R型菌可能發(fā)生轉化，出現R型和S型菌落，同理推出實驗3也出現R型和S型菌落。實驗2中加入DNA酶，破壞了DNA，R型菌不發(fā)生轉化，只出現R型菌落。三個實驗說明DNA是轉化因子。DNA純度越高轉化效率就越高，但本實驗不能得出此結論。 答案D,考點二噬菌體侵染

9、細菌實驗及DNA是主要遺傳物質 典例引領 【典例1】 為證明蛋白質和DNA究竟哪一種是遺傳物質，赫爾希和蔡斯做了“T2噬菌體侵染大腸桿菌”實驗(T2噬菌體專門寄生在大腸桿菌體內)。如圖中親代噬菌體已用32P標記，A、C中的方框代表大腸桿菌。下列關于本實驗及噬菌體、細菌的有關敘述正確的是 (),A圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的，其瓶內的營養(yǎng)成分中要加入32P標記的無機鹽 B若要達到實驗目的，還要再設計一組用35S標記噬菌體的實驗，兩組相互對照，都是實驗組 C噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律，而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律 D該實驗證明了DNA是主要的遺傳物質,解析由題干可知，親代噬菌體

10、已用32P標記，因此錐形瓶中的培養(yǎng)液不能含32P標記的無機鹽。根據題干中給出的實驗目的“探究蛋白質和DNA究竟哪一種是遺傳物質”，這是一個“不知”結果的探究性實驗，因此，兩組實驗相互對照，都是實驗組。噬菌體和細菌都沒有染色體，所以都不遵循遺傳規(guī)律。本實驗可以證明DNA是遺傳物質，但不能證明DNA是主要的遺傳物質。 答案B,【典例2】 (江蘇高考題)科學家從煙草花葉病毒(TMV)中分離出a、b兩個不同品系，它們感染植物產生的病斑形態(tài)不同。下列4組實驗(見下表)中，不可能出現的結果是 (),A.實驗 B實驗 C實驗 D實驗 解析因為煙草花葉病毒的遺傳物質是RNA，所以決定病毒類型和病斑類型的是RN

11、A，而不是蛋白質。中的RNA是b型TMV的，分離出的病毒類型就應該是b型。 答案C,1艾弗里肺炎雙球菌轉化實驗和噬菌體侵染細菌實驗設計思路的比較,2.探索遺傳物質的經典實驗,3必須關注的2個易錯點 (1)培養(yǎng)含放射性標記的噬菌體不能用培養(yǎng)基直接培養(yǎng)，因為病毒必須寄生在活細胞內，所以應先培養(yǎng)細菌，再用細菌培養(yǎng)噬菌體。 (2)因檢測放射性時只能檢測到部位，不能確定是何種元素的放射性，所以35S和32P不能同時標記在一組噬菌體上，應對兩組分別標記。,跟進題組 1下圖表示噬菌體侵染細菌的過程，A是噬菌體的結構模式圖。下列相關說法，不正確的是 (),A噬菌體侵染細菌的過程為 B該實驗證明了細菌的DNA是

12、遺傳物質 C圖中B物質的合成場所是細菌的核糖體 D噬菌體所含有的化學成分與染色體相似,解析噬菌體侵染細菌的過程是：吸附注入DNA復制組裝釋放噬菌體；該實驗證明了噬菌體的DNA是遺傳物質，并沒有證明細菌的DNA是遺傳物質；B物質是蛋白質，它是在宿主細胞的核糖體上合成的；噬菌體由蛋白質和DNA組成，染色體的主要成分也是蛋白質和DNA。 答案B,2某生物興趣小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染細菌實驗，下列有關分析不正確的是 (),A理論上，b中不應具有放射性 Bb中放射性的高低，與過程中攪拌是否充分有關 C若b中具有放射性，說明與過程中培養(yǎng)時間的長短有關 D上述實驗過程并不能證明DNA是遺傳物質,解

13、析用35S只能標記噬菌體的蛋白質外殼，而噬菌體侵染細菌時，其蛋白質外殼只能留在細菌外。攪拌越充分，蛋白質外殼與細菌分離得越徹底，沉淀物b中放射性越低，如果使蛋白質外殼與細菌徹底分離，則沉淀物b中不含放射性。本實驗并沒有“示蹤”DNA在遺傳中的作用，因此不能證明DNA是遺傳物質。沉淀物b中具有放射性的原因為攪拌不充分，與過程中培養(yǎng)時間的長短無關。 答案C,3某同學分離純化了甲、乙兩種噬菌體的蛋白質和DNA，重新組合為“雜合”噬菌體，然后分別侵染大腸桿菌，并對子代噬菌體的表現型作出預測，見下表。其中預測正確的是 (),A.2、4 B1、5 C2、5 D3、6 解析以DNA為遺傳物質的噬菌體侵染細菌時，蛋白質外殼留在細菌外，DNA注入細菌中，指導合成相應噬菌體的蛋白質和DNA。因此，當甲的DNA乙的蛋白質組成的“雜合”噬菌體侵染細菌時，其子代應表現為甲種噬菌體的性狀；當乙的DNA甲的蛋白質組成的“雜合”噬菌體侵染細菌時，其子代應表現為乙種噬菌體的性狀。 答案B,