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1、日期
課題
舉世矚目的成就
課型
新授
授課
時數(shù)
1
多元
教學(xué)
目標
知識目標:初步了解我國改革開放以來經(jīng)濟社會的變化發(fā)展,以及人們生活水平的 提高和生活萬式的變化。
能力目標:引導(dǎo)學(xué)生以積極的心態(tài)正確看待改革開放過程中出現(xiàn)的新變化和新問 題。
情感、態(tài)度、價值觀:培養(yǎng)學(xué)生積極關(guān)注社會生活,關(guān)心祖國發(fā)展的思想情感。
教學(xué)
重點
改革開放所帶來的社會經(jīng)濟變化和人 民生活水平和質(zhì)量的變化。
教學(xué)
難點
改革開放所帶來的社會經(jīng)濟變化和人 民生活水平和質(zhì)量的變化。
課前
準備
制作PPT
教 學(xué) 過 程
教(含情景設(shè)計)
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
2、一、 預(yù)習檢查:
1、 了解中國共產(chǎn)黨從建黨到新中國成立到當前社會主義現(xiàn) 代化建設(shè)的奮斗歷程。
2、 改革開放以來人民生活大幅度提高的主要原因?
二、 生活在線:
欣賞歌曲:《走進新時代》,組織學(xué)生閱讀教材P90頁材料, 思考下'列問題:
1、 中國人民是什么時候開始當家作主站起來的?
2、 我國現(xiàn)在正處于怎樣的新時代?
3、 這首歌反映了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民群眾走過了怎樣的奮
斗歷程?
1921 年 1949 年 1956 年 1978 年
II 1 1 一
共產(chǎn)黨新中國成立社會主義經(jīng)濟 改革開放
領(lǐng)導(dǎo) 制度建設(shè) 新時期
(教師呈現(xiàn)歷史線索)
過度語:今天我們就著重
3、來學(xué)習、思考改革開放30多年取得的
小組內(nèi)同
學(xué)互相檢
查
思考,回
答
通過預(yù)習提高學(xué) 生的自學(xué)能力
初步了解黨的奮 斗歷程
巨大成就。
三、新授內(nèi)容:
(一) 高峽出平湖
指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本91頁材料,欣賞圖片,并思考問題:
三峽工程到改革開放時期才能變?yōu)楝F(xiàn)實,這主要說明什 么?
活動1:崛起的中國
1、 課前已經(jīng)布置同學(xué)以小組為單位收集整理了中國改革開 放后的發(fā)展成就,請學(xué)生代表匯報研究成果。(從農(nóng)業(yè)、工業(yè)、 科技、文化教育、體育衛(wèi)生、祖國統(tǒng)一國際地位等方面搜集實 例)
2、 教師出示幻燈片,并引導(dǎo)學(xué)生思考:為什么一個又一個 的夢想直到現(xiàn)在才能夠成為現(xiàn)實?
4、
3、 得出結(jié)論:
改革開放是我們的強國之路。
(二) 日子越過越好
活動2:發(fā)展的常州
1、 課前布置同學(xué)收集整理了我們常州改革開放后的發(fā)展成 就,請學(xué)生代表匯報研究成果。
2、 教師引導(dǎo)學(xué)生探討:常州發(fā)生如此巨變原因是什么?
3、 得出結(jié)論:
改革開放是我們的富民之路。
活動3:新興的常州
1、課前布置同學(xué)收集整理了常州改革開放后的發(fā)展成就,請學(xué) 生代表匯報研究成果。(可以根據(jù)課本93頁的相關(guān)表格進行調(diào) 查,收集資料)
2、教師引導(dǎo)學(xué)生共同探討:
(1) 、心靈手巧的你能夠描畫一下我們常州的未來嗎?
(2) 身為家鄉(xiāng)的小主人,你能夠為家鄉(xiāng)建設(shè)做些什么呢?
3、教
5、師小結(jié),得出結(jié)論。
改革開放的根本目的一斷提高人民的生活水平和質(zhì)量。 一切工作的根本出發(fā)點是一現(xiàn)和發(fā)展人民群眾的利益。 總結(jié):我國取得舉世矚目成就的根本原因是什么?
① 改革開放是我們的強國之路;
② 黨和國家把實現(xiàn)和發(fā)展人民群眾的利益作為一切切工作 的根本出發(fā)點,把不斷提高人民生活水平和生活質(zhì)量作為改革 開放的根本目的;
③改革開放是我們的富民之路,一系列改革開放政策,為人們 開辟了廣闊的投資渠道和收入來源。
作業(yè):復(fù)習,伴你學(xué),預(yù)習
思考,回
答
收集,展
示
收集,展
示
收集,展
示
讓學(xué)生感悟到改 革開放的重要性
培養(yǎng)學(xué)生收集、整 理資料的能力,并 從中發(fā)現(xiàn)改革開 放是強國之路
讓學(xué)生從資料收 集、整理中發(fā)下改 革開放是富民之 路
讓學(xué)生明白改革 開放的根本目的
板書設(shè)計
教學(xué)反思
一、舉世矚目的成就