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2019秋一年級(jí)品生上冊(cè)《第二單元 快樂(lè)每一天》課件 蘇教版.ppt

上傳人:tian****1990 文檔編號(hào):14526505 上傳時(shí)間:2020-07-22 格式:PPT 頁(yè)數(shù):9 大?。?0.50KB
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1、第二單元 快樂(lè)每一天,一、說(shuō)教材(作用、特點(diǎn)、地位)二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)三、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)四、教法和學(xué)法五、教學(xué)過(guò)程,一、說(shuō)教材(地位、作用、特點(diǎn)),1、位置和作用:文課位于第二單元最后一課 上一單元是認(rèn)識(shí)你真好重在幫助學(xué)生熟悉和適應(yīng)學(xué)校生活,體驗(yàn)集體生活的快樂(lè);下一單元做棵小樹(shù)苗是讓兒童努力做一個(gè)不說(shuō)謊話、做事有耐心,有毅力、不敷衍的文明兒童。位于這兩個(gè)單元之間的這一單元,則是抓住兒童學(xué)習(xí)生活中普遍存在的諸如“遲到”“寫(xiě)字不好”“上學(xué)路上怎么走”“一日事務(wù)怎樣巧安排”“課間紀(jì)律”等問(wèn)題,展開(kāi)討論、分析、通過(guò)合理歸因,找到解決問(wèn)題的辦法。 2、特點(diǎn): 教材特點(diǎn),從培養(yǎng)學(xué)生思維能力和感知能力出發(fā),結(jié)

2、合學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo),在這樣的單元背景下,在理解教材設(shè)計(jì)意圖的基礎(chǔ)上,結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的生活實(shí)際,依據(jù)知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)置的,我把下課了,放學(xué)啦的教學(xué)目標(biāo)設(shè)定為: (1)培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力,同學(xué)之間要和睦相處,互相尊敬,在學(xué)校要遵守紀(jì)律。要懂得體諒親人,為親人分擔(dān)一些力所能及的事。 (2)讓同學(xué)們知道在上學(xué)路上要注意安全,珍惜自己的生命,形成初步的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。 (3)熱愛(ài)美好的生活,讓生活更加豐富多彩,三、教學(xué)重難點(diǎn),(1)重點(diǎn): 培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí) (2)難點(diǎn): 如何 引導(dǎo)學(xué)生要遵守紀(jì)律,主動(dòng)的接受這種紀(jì)律觀念 同學(xué)之間相

3、處和睦,關(guān)心家長(zhǎng) 激發(fā)同學(xué)豐富多姿多彩的可愛(ài)生活,熱愛(ài)課外生活,培養(yǎng)積極的生活度,四、教法和學(xué)法,1.抓住文中的重點(diǎn)之處,根據(jù)課程設(shè)計(jì),提出問(wèn)題,判斷正誤,引導(dǎo)其有正確的觀點(diǎn)。 2.倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,充分體現(xiàn)師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性,創(chuàng)造性。 3.在教學(xué)中容討論法、談話法、探究法等形式為一體,逐步提高學(xué)生的思維能力和感知能力。,五、教學(xué)過(guò)程,首先,課前導(dǎo)入 1、本課第一個(gè)環(huán)節(jié)是“讀一讀” 2、本課的第二個(gè)環(huán)節(jié)是“看一看,猜一猜” 3、大膽說(shuō)一說(shuō) 4、課間十分鐘 5、播放視頻 7、今天,我是小記者(模擬情景) 8、同桌互相交流討論,自己平時(shí)放學(xué)回家后都會(huì)做什么?然后,請(qǐng)同學(xué)們回答,說(shuō)一說(shuō)。 9、讀兒歌 10、最后一個(gè)環(huán)節(jié),布置家庭作業(yè)。,六、板書(shū)設(shè)計(jì),本課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活息息相關(guān),在本科的教學(xué)設(shè)計(jì)中更多的是和同學(xué)互動(dòng)、探討,課堂氣氛會(huì)比較活躍。而且本課中需要掌握的小知識(shí)都被濃縮到一首兒歌中,這首兒歌老師已經(jīng)在課前每人發(fā)了一份。本課的板書(shū)設(shè)計(jì)很簡(jiǎn)單就是課題,第八課下課了,放學(xué)啦。,謝謝觀看!?。?

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