《部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元 主題訓(xùn)練卷》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元 主題訓(xùn)練卷（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第五單元主題訓(xùn)練卷 一、主題感悟(48?分) 1.讀寓言，悟道理 (1)《揠苗助長(zhǎng)》中“揠”的意思是?______，那個(gè)人揠苗的原因是 _____________________，揠苗的結(jié)果是?____________。這個(gè) 故事告訴我們( )(12?分) A．辦事要遵守規(guī)律，不能急于求成。 B．辦事要努力，不能偷懶。 C．辦事不用遵守規(guī)律，時(shí)間到了，事情自然會(huì)解決。 (2)《亡羊補(bǔ)牢》是一則_______故事，從這個(gè)故事中我明白的道理 是?_________________________

2、_____________________?。?(6 分) 2.看問(wèn)題，多角度 《畫(huà)楊桃》一文通過(guò)記敘在圖畫(huà)課上老師讓我們練習(xí)?______ 時(shí)，“我”把楊桃畫(huà)成__________的事，說(shuō)明同一個(gè)事物從不同 角度看?___________，告訴我們看問(wèn)題、做事情要從客觀存在的 實(shí)際出發(fā)，_______，不要________的道理。(15?分) 3.讀故事，親實(shí)踐 俗話(huà)說(shuō)，親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜，一條小河在老 牛看來(lái)?________，在小松鼠看來(lái)?___________，小馬通過(guò)自己嘗 試發(fā)現(xiàn)

3、河水既?______________，也?___________。這個(gè)故事告訴 我 們 ________________________________________________________ __________________。(15?分) 二、主題探究(13?分) 1．你認(rèn)為“揠苗”的那個(gè)人錯(cuò)在哪里？你想對(duì)他說(shuō)什么？(8?分) _______________________________________________________ _____________________________________

4、__________________ 2．《亡羊補(bǔ)牢》的故事對(duì)你有什么啟發(fā)？(5?分) _______________________________________________________ 三、主題應(yīng)用(39?分) (一)閱讀拓展(14?分) 剩余的木頭 小鹿造了一?( )木房子，剩下許多派不上用場(chǎng)的木頭。小鹿 準(zhǔn)備把它們?nèi)拥?。小羊和小猴?jiàn)了，說(shuō)：?“這些木頭還有用呢！?” 小鹿就把剩余的木頭送給了它們。 過(guò)了幾天，小鹿到小羊家做客。小羊搬出一?( )漂亮的新椅 子，請(qǐng)小鹿坐。小羊說(shuō)：

5、?“這是用你給我的木頭做的，瞧，那?( ) 桌子也是?！? 小鹿到小猴家做客。小猴拿出一 ( )?好看的木玩具，說(shuō)： “這些木玩具都是用你給我的木頭做的，瞧，一?( )槍?zhuān)? ) 球拍，一( )木珠?！? “真沒(méi)想到，剩余的木頭有這么多用處！”小鹿很吃驚。 1．在括號(hào)里填入合適的量詞。(7?分) 2．小鹿認(rèn)為剩下的木頭沒(méi)有用，就送給了小羊和小猴，小羊用剩 木頭做了____________，小猴做了__________。(4?分) 3．如果你拿到剩余的木頭，你想做什么呢？用上數(shù)量詞寫(xiě)一寫(xiě)。 (3?分

6、) _______________________________________________________ _______________________________________________________ (二)主題練筆(25?分) 小河兩岸的小動(dòng)物遇到了什么麻煩事？ 一天清早，河上出現(xiàn)了什么？動(dòng)物們是怎么做的？怎么說(shuō)的 呢？自己取個(gè)題目寫(xiě)一寫(xiě)吧。 第五單元主題訓(xùn)練卷 一、1.(1)拔 禾苗好像一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)高 禾苗都枯死了 A (2)寓言 出了問(wèn)題只要及時(shí)想辦法補(bǔ)救，就不算晚

7、 2．畫(huà)楊桃 五角星 會(huì)有不同的樣子 實(shí)事求是 輕易下結(jié)論 3．水很淺 深得很 不像老牛說(shuō)的那樣淺 不像松鼠說(shuō)的那樣深 無(wú)論什么事，不能光聽(tīng)別人說(shuō)，要自己動(dòng)腦，親自試試看 二、?1.示例：?“揠苗?”的那個(gè)人錯(cuò)在做事太急于求成了，不懂得禾 苗有自身的生長(zhǎng)規(guī)律。我想對(duì)他說(shuō)，做任何事都不要急于求 成，要尊重事物的發(fā)展規(guī)律。 2．示例：我要向文中的人學(xué)習(xí)，知錯(cuò)就改，也不算晚。 三、(一)1.座 把 張 堆 支 副 顆 2．椅子、桌子 木玩具 3．示例：我想做一只木桶，一個(gè)衣架，一扇門(mén)。 (二)示例： 過(guò) 河 一天清早，小兔和刺猬準(zhǔn)備過(guò)河去玩。當(dāng)它們走到河邊時(shí)，發(fā) 現(xiàn)河水漲了許多，把小橋沖壞了。它倆你看我，我看你，都沒(méi)有辦 法。這時(shí)，走來(lái)一頭大象和一頭長(zhǎng)頸鹿，它們看了看河水，又看了 看大伙兒的表情，明白了是怎么回事。于是大象把鼻子和長(zhǎng)頸鹿的 脖子纏在一起，給大家搭了一座?“橋”。小兔和刺猬高興極了，一 邊不斷地向大象和長(zhǎng)頸鹿說(shuō)著?“謝謝”，一邊沿著這座?“橋”過(guò)了 河。小鳥(niǎo)也替它們感到高興，嘰嘰喳喳地叫了起來(lái)。