《滬教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《生命的藥方1》.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《滬教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《生命的藥方1》.ppt（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、生命的藥方,滬教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.運(yùn)用已有的識(shí)字方法自主學(xué)會(huì)本課生字。 2.正確、流利、有感情的朗讀課文。 3.理解課文內(nèi)容，珍惜生命，懂得在任何時(shí)候都要充滿信心，敢于與命運(yùn)抗?fàn)?，感受友情的力量?,,,,,,我們每個(gè)人都有害怕孤獨(dú)的時(shí)候， 我們都渴望有結(jié)伴同行的快樂(lè)。 雖然我們無(wú)法阻止疾病， 但是我們可以獻(xiàn)出愛(ài)心； 雖然愛(ài)心無(wú)法將病痛減輕， 但是可以將溫暖留在心里； 雖然溫暖不能驅(qū)逐死亡， 但是可以重新燃起斗志 雖然命運(yùn)會(huì)受到一次次地捉弄， 但我們可以用孤獨(dú)的藥方友情 來(lái)陪伴即將離去的朋友， 以快樂(lè)蔑視死神， 讓溫馨的幸福永遠(yuǎn)蕩漾在逝者的臉上。 讓我們獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，為他人送去

2、生命的藥方！,聽(tīng)著這優(yōu)美的詩(shī)歌，看著同學(xué)們花一樣的笑臉，我感受到了生命是如此美好?？墒牵瑯邮鞘畾q的德諾卻沒(méi)有了這種幸福，那年因?yàn)檩斞轮Z染上了愛(ài)滋病。在生命的最后一段時(shí)間里，德諾怎樣度過(guò)，他的好朋友艾迪又給予了他怎樣的鼓勵(lì)和支持，生命的藥方也許能帶給我們與以往不一樣的感悟。,初讀感知 1.當(dāng)你第一次看到這個(gè)題目時(shí)，心中產(chǎn)生過(guò)哪些疑問(wèn)？ 2.請(qǐng)同學(xué)們以不同語(yǔ)氣讀課題。 堅(jiān)強(qiáng)的語(yǔ)氣讀出了與生命的抗?fàn)?深情的語(yǔ)氣讀出對(duì)生命的期盼。,3.掌握生字 nu sh i z d x 諾 輸 艾 滋 迪 稀 ti y zhu xn chu q 胎 宇 宙 訊 抽 泣,深情感悟 1.自讀課文，把語(yǔ)句讀通順流利

3、，有不認(rèn)識(shí)的字詞自學(xué)完成，也可以問(wèn)老師。 杳無(wú)音信 發(fā)顫 病毒 興奮不已 摸脈 淚如泉涌,2.感受德諾的情感變化。 小小年紀(jì)的德諾不幸染上了艾滋病，他不僅要忍受病痛帶來(lái)的折磨，在心理上也要忍受常人所不能品嘗的痛苦。 (1)自由讀第1段讀。 (2)從這一段中你體會(huì)到德諾要忍受怎樣的痛苦呢？ 從哪個(gè)詞你體會(huì)到了他非常孤獨(dú)，非常無(wú)助。 “全都”躲著他聯(lián)系課文內(nèi)容，設(shè)想一下，此時(shí)德諾會(huì)想些什么呢？,3.德諾的內(nèi)心是多么的痛苦，聯(lián)系下文想一想，德諾患病后這種內(nèi)心的孤獨(dú)與痛苦還在課文哪些地方能看出來(lái)？請(qǐng)同學(xué)們勾畫(huà)出相關(guān)句子，交流討論。 (1)一天夜里，德諾冷得直發(fā)顫。他用微弱的聲音告訴艾迪，他找不到

4、回來(lái)的路。 表現(xiàn)了德諾恐懼死亡，內(nèi)心世界非常孤獨(dú)無(wú)依。 (2)德諾的媽媽告訴艾迪：“德諾患病后，最怕的其實(shí)是孤獨(dú)” 母親最了解德諾，明白他內(nèi)心的苦悶。,4.雖然德諾是不幸的，伙伴們?nèi)级阒质切疫\(yùn)的。你從哪兒可以看出來(lái)？ （1）“只有大他4歲的艾迪依舊像以前一樣跟他玩耍，并決心要為他找到治療艾滋病的藥方”，抓住“依舊”“決心”等詞，感受艾迪帶給他的唯一希望和安慰！ （2）面對(duì)不幸染上艾滋病的德諾，作為他唯一的伙伴，艾迪是如何做的呢？,5.艾迪用自己的實(shí)際行動(dòng)為德諾做了哪些事？ 艾迪依舊像從前一樣跟他玩耍。 艾迪為德諾熬藥。 艾迪帶德諾求醫(yī)。,合作述情 1再讀課文，看看艾迪是如何給他

5、快樂(lè)，給他友情，使他因?yàn)橛邪隙鴿M足的。勾畫(huà)求醫(yī)過(guò)程這部分里使自己感動(dòng)的句子。 2四人小組交流。要求：(1)讀勾畫(huà)出的句子。(2)說(shuō)說(shuō)自己的感受。 (1)艾迪告訴德諾，把這些野菊花熬成湯喝，能減輕他的病痛。 (想辦法治病，給德諾治療的幫助) (2)艾迪的媽媽不讓他去找德諾，她但這并不能阻止兩個(gè)孩子的友情。 (艾迪對(duì)這份友誼的執(zhí)著),(3)艾迪在雜志上看到了一個(gè)消息 (不放棄治療，“興奮不已”又看到了希望) (4)艾迪依舊常常去病房看他。兩個(gè)好朋友在一起的時(shí)候病房便充滿了快樂(lè)。 (放棄求醫(yī)后，艾迪陪德諾游戲，陪他度過(guò)生命中最后的時(shí)光，艾迪帶給德諾無(wú)限的快樂(lè)。),說(shuō)話訓(xùn)練 如果我是艾迪我也會(huì)(

6、 )； 如果我是醫(yī)生，我會(huì)( )；,情感升華 1.艾迪為德諾找到生命的藥方了嗎？ 艾迪：“我很難過(guò)，沒(méi)能為德諾找到治病的藥?！卑现傅摹八帯敝尾〉乃?。德諾的媽媽淚如泉涌：““不，艾迪，你找到了?！彼o緊地?fù)ё“?，“德諾一生中最大的病其實(shí)就是孤獨(dú)，而你給了他快樂(lè)，給了他友情，他一直為有你這個(gè)朋友而滿足” 德諾媽媽指的是心靈的藥友情,2.故事已結(jié)束，但留給你的是什么呢？ A、如果自己受到挫折，將會(huì)勇敢地面對(duì)； B、如果朋友受到挫折，我將會(huì)全力以赴地幫助他，挽救他。,3.什么是友誼？艾迪和德諾為我們作出了最好的詮釋： 所謂友誼，就是一顆心在兩個(gè)身體里。 友誼使歡樂(lè)倍增，使痛苦減半。 友誼是寧神藥，是興奮劑；友誼是大海中的燈塔，沙漠里的綠洲。 大量的友誼使生命堅(jiān)強(qiáng),愛(ài)與被愛(ài)是生活中最大的幸福。,,,我們每個(gè)人都有害怕孤獨(dú)的時(shí)候，我們都渴望有結(jié)伴同行的快樂(lè)。雖然我們無(wú)法阻止疾病，但是我們可以獻(xiàn)出愛(ài)心；雖然命運(yùn)將會(huì)受到一次次地捉弄，但我們可以用孤獨(dú)的藥方友情來(lái)陪伴我們的朋友，以快樂(lè)蔑視困難，讓溫馨的笑容永遠(yuǎn)蕩漾在我們的臉上。讓我們獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，為他人送去生命的藥方！,謝謝指導(dǎo),