《一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 閱讀八 第16課《美麗的丹頂鶴》課件2 教科版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 閱讀八 第16課《美麗的丹頂鶴》課件2 教科版.ppt（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、美麗的丹頂鶴,資料寶袋,,丹頂鶴的故鄉(xiāng) 黑龍江省的扎龍自然保護(hù)區(qū)是丹頂鶴的故鄉(xiāng)。扎龍自然保護(hù)區(qū)是國(guó)家級(jí)大型水禽自然保護(hù)區(qū)以鶴類為主要對(duì)象。,字詞樂(lè)園,要記的詞,嘹亮,美麗,潔白,字詞樂(lè)園,要記的詞,引吭高歌,展翅飛翔,,,預(yù)習(xí)檢查,一、填近義詞。,,,,,高雅,,,響亮,潔白,,,嘹亮,故鄉(xiāng),,文雅,家鄉(xiāng),雪白,,,,,,,,,二、找朋友。,預(yù)習(xí)檢查,dn,dng,ji,mo,hi,丹,頂,黑,潔,毛,,,,,,,課文解析,學(xué)習(xí)第一部分 第一自然段交代 了春天到了丹頂鶴從南 方飛回了，暗示丹頂鶴 是一種候鳥(niǎo)。,,課文解析,學(xué)習(xí)第一部分 第二自然段。寫(xiě)了丹頂鶴的外形。,,課文解析,學(xué)

2、習(xí)第二部分 第三自然段。寫(xiě)丹頂鶴的姿態(tài)，突出了丹頂鶴的體形特點(diǎn)。,課文解析,學(xué)習(xí)第三分 第四自然段。寫(xiě)出 了丹頂鶴的故鄉(xiāng)及我們 要保護(hù)丹頂鶴。,結(jié)構(gòu)梳理,總寫(xiě) 丹頂鶴從南方飛回來(lái) 外形 具體介紹 姿態(tài) 生活地區(qū) 黑龍江省嫩江流域,美麗的 丹頂鶴,,我們要保 護(hù)丹頂鶴,,,主題概括,,這篇課文描述了丹頂鶴“美麗”的原因（從外形和姿態(tài)）以及丹頂鶴的生活地區(qū)（黑龍江省嫩江流域）。,寫(xiě)法點(diǎn)撥,這篇文章采用抓住特點(diǎn)描寫(xiě) 動(dòng)物的方法，讓讀者如見(jiàn)其身， 自然產(chǎn)生喜愛(ài)之感。,拓展提升,在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)丹頂鶴為什么是美麗的鳥(niǎo)？,,心靈感悟,課文描寫(xiě)了丹頂鶴的美麗外形，文字優(yōu)美，將丹頂鶴寫(xiě)得栩栩如生，呼之欲出，讓我們情不自禁地喜歡上了這可愛(ài)的精靈。,隨堂練習(xí),一、猜一猜圖片中丹頂鶴的動(dòng)作是什么詞。,引吭高歌,展翅飛翔,竊竊私語(yǔ),翩翩起舞,,隨堂練習(xí),二、按課文內(nèi)容填空。,,1.它的 。,2.丹頂鶴不論是在地上 ，還是在天上展翅飛翔，都顯得那么高雅。,3.傳說(shuō)丹頂鶴是神仙的旅伴，所以人們又叫它 。,引吭高歌,,腿長(zhǎng)，脖子長(zhǎng)，嘴巴也長(zhǎng),,“仙鶴”,,,再見(jiàn)！,