《小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)教學(xué)教案——《我愛(ài)家鄉(xiāng)的_____》第一課時(shí)教學(xué)之一》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)教學(xué)教案——《我愛(ài)家鄉(xiāng)的_____》第一課時(shí)教學(xué)之一（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)教學(xué)實(shí)錄——《我愛(ài)家鄉(xiāng)的_____》第一課時(shí)教學(xué)實(shí)錄之一 　　設(shè)計(jì)理念：　　利用花鄉(xiāng)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)調(diào)查研究等實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。 　　教學(xué)內(nèi)容：　　我愛(ài)家鄉(xiāng)的　　　?。?xí)作訓(xùn)練） 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　１、初步培養(yǎng)健康的審美情趣和熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。 　?。?、初步學(xué)會(huì)作文的結(jié)尾緊扣內(nèi)容、自然簡(jiǎn)結(jié)。 　?。场?huì)給一篇作文補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾。 　　教學(xué)重點(diǎn)：　　如何把文章寫(xiě)具體。 　　教學(xué)難點(diǎn)：　　圍繞文章的主要內(nèi)容恰當(dāng)?shù)膶?xiě)一個(gè)結(jié)尾。 　　課前準(zhǔn)備： 　　１、要求學(xué)生收集花的品種、顏色、習(xí)性等知識(shí)。 　?。?、要求收集花農(nóng)們致富的具體事例、數(shù)據(jù)。 　

2、?。?、要學(xué)會(huì)想象春天百花齊放、蜂飛蝶舞的美麗景象。 　　教學(xué)過(guò)程： 　　一、揭示課題 　　師：同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)習(xí)作訓(xùn)練《我愛(ài)家鄉(xiāng)的　　　》。那么，你們想一想，我們的家鄉(xiāng)讓我們最值得愛(ài)的是什么 　　生（１）：我最?lèi)?ài)家鄉(xiāng)的高樓。 　　生（２）：我最?lèi)?ài)家鄉(xiāng)的水泥路。 　　生（３）：我最?lèi)?ài)家鄉(xiāng)的花。 　　師：同學(xué)們，你們?cè)傧胍幌?，高樓造起?lái)了，水泥路修成了，需要很多很多的錢(qián)，那么，這些錢(qián)又是這么得來(lái)的呢 　　生：是賣(mài)花賺來(lái)的錢(qián)。 　　師：對(duì)，可以說(shuō)，花給花鄉(xiāng)人們帶來(lái)了致富，給花鄉(xiāng)人們帶來(lái)了幸福。值得我們愛(ài)，值得我們稱(chēng)贊！那么，同學(xué)們，今天的作文題目你準(zhǔn)備這樣補(bǔ)充完整呢 　　生

3、：（齊聲回答）我最?lèi)?ài)家鄉(xiāng)的花。 　　二、明白習(xí)作要求： 　　師：同學(xué)們，今天習(xí)作的要求是什么呢 　　生：（齊讀）文章的結(jié)尾要緊扣內(nèi)容，自然簡(jiǎn)潔，不畫(huà)蛇添足。 　　師：你們會(huì)寫(xiě)文章的結(jié)尾嗎自然簡(jiǎn)潔，不畫(huà)蛇添足。又是什么意思呢同學(xué)們，你們要好好學(xué)習(xí)，等會(huì)兒我們來(lái)學(xué)習(xí)怎樣寫(xiě)好作文的結(jié)尾。 　　三、弄懂習(xí)作內(nèi)容： 　　師：同學(xué)們，你們仔細(xì)看書(shū)，習(xí)作內(nèi)容分哪兩部分 　　生：習(xí)作內(nèi)容分：一是給《我愛(ài)家鄉(xiāng)的河》加上結(jié)尾一段。二是以《我愛(ài)家鄉(xiāng)的　　》為題，先補(bǔ)充完整題目，再寫(xiě)一篇作文，注意寫(xiě)好結(jié)尾。 　　師：對(duì)！那么，我們先來(lái)學(xué)習(xí)怎樣寫(xiě)好文章的結(jié)尾。 　　四、學(xué)習(xí)文章結(jié)尾 　　1、師：同學(xué)

4、們，在我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的文章中有不少好的結(jié)尾。下面，我們來(lái)學(xué)習(xí)《貓》這一篇文章的結(jié)尾。 　　生：（齊讀）結(jié)尾一段。 　　師：你們誰(shuí)說(shuō)說(shuō)這樣的結(jié)尾好在那里 　　生：這樣的結(jié)尾，好在事情寫(xiě)完了，文章也自然結(jié)束了。 　　師：對(duì)，這樣的結(jié)尾是最常用的結(jié)尾方法。我們給它起個(gè)名字，誰(shuí)說(shuō)說(shuō)看 　　生：（討論） 　　師：歸納?！　　　“鍟?shū)：《貓》;;;;;;;;;;自然結(jié)尾。 　?。?、師：我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)《囑咐》一文的結(jié)尾，你們讀了這個(gè)結(jié)尾，明白了什么 　　生：明白了勿以善小而不為，勿以惡小而為之的道理。 　　師：對(duì)?。∥恼碌慕Y(jié)尾一段很簡(jiǎn)潔地把全文總結(jié)一下，給我們留下一個(gè)總的印象。這種結(jié)尾方法常用在

5、寫(xiě)人或記事的文章中，也比較容易學(xué)，而且很實(shí)用。那么，誰(shuí)給它起個(gè)名字 　　生：我們叫它總結(jié)全文的結(jié)尾。 　　師：好！　　　　　板書(shū)：《囑咐》?????總結(jié)全文 　　３、師：我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)《背蔸》一文的結(jié)尾。你們讀了這個(gè)短短的結(jié)尾，給你留下了什么 　　生：給我留下了哦，山里的孩子，背篼里盛著一個(gè)勤勞的童年。 　　師：同學(xué)們，背篼里盛著的應(yīng)該是實(shí)實(shí)在在的柴火，怎么會(huì)是一個(gè)勤勞的童年呢 　　生：因?yàn)樯嚼锏暮⒆诱麄€(gè)童年時(shí)代都在背柴火。 　　師：回答得很好！這種結(jié)尾比較含蓄，意思不是明白地告訴讀者，而是讓讀者去琢磨、去想象，常常采用形象化的手法?！∧敲?，這種結(jié)尾叫什么呢 　　師生：共議、小結(jié)

6、?！　“鍟?shū)：《背篼》????－發(fā)人深思 　?。?、師：下面，我們來(lái)學(xué)習(xí)《萬(wàn)里長(zhǎng)城》的結(jié)尾，你們看結(jié)尾巍然屹立的萬(wàn)里長(zhǎng)城呼應(yīng)開(kāi)頭的什么 　　，生：呼應(yīng)開(kāi)頭的最偉大的建筑物。 　　師：對(duì)！那么是我國(guó)古代勞動(dòng)人民血汗和智慧的結(jié)晶這一句話又起什么作用呢 　　生：這一句好像是總結(jié)全文。 　　師：對(duì)，很好！這篇課文的結(jié)尾既呼應(yīng)開(kāi)頭，又總結(jié)全文。同學(xué)們，這種結(jié)尾比較難掌握。我們給它個(gè)名字叫什么 　　生：齊聲回答：呼應(yīng)開(kāi)頭?！“鍟?shū)：《萬(wàn)里長(zhǎng)城》???呼應(yīng)開(kāi)頭 　　師生：根據(jù)板書(shū)一起總結(jié)寫(xiě)好結(jié)尾的方法： 　?。?、自然結(jié)尾;;;;;;;;（《貓》的結(jié)尾） 　　２、總結(jié)全文;;;;;;;;（《囑咐》

7、的結(jié)尾） 　?。?、發(fā)人深思;;;;;;;;（《背篼》的結(jié)尾） 　　４、呼應(yīng)開(kāi)頭;;;;;;;;（《萬(wàn)里長(zhǎng)征》的結(jié)尾） 　　五、訓(xùn)練文章結(jié)尾 　　師：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了文章的四種結(jié)尾方法，下面我們用已學(xué)的知識(shí)，給《我愛(ài)家鄉(xiāng)的河》加上一個(gè)結(jié)尾。比一比，看誰(shuí)寫(xiě)得好，寫(xiě)得棒！ 　　生：獨(dú)立寫(xiě)作?！　。ā煟貉惨曋笇?dǎo)?。? 　　師：好，同學(xué)們寫(xiě)得真快。下面看看哪一位同學(xué)寫(xiě)得好，他用了什么樣的結(jié)尾方法 　　生１：朗讀自己寫(xiě)的結(jié)尾，說(shuō)說(shuō)自己所用結(jié)尾方法。 　　生２：學(xué)法同上。 　　生３：學(xué)法同上。 　　生４：學(xué)法同上。 　　師：同學(xué)們，你們仔細(xì)想一想，剛才發(fā)言同學(xué)的結(jié)尾好不好好在哪里

8、那么，你喜歡這樣的結(jié)尾呢 　　生：同桌討論，學(xué)生自己體會(huì)。（不必回答） 　　師：同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)了文章結(jié)尾的寫(xiě)法，你在以后寫(xiě)作時(shí)應(yīng)該要寫(xiě)好文章的結(jié)尾?。? 　　六、習(xí)作訓(xùn)練 　　師：同學(xué)們，以前，我們學(xué)過(guò)文章開(kāi)頭的寫(xiě)法，誰(shuí)說(shuō)一說(shuō)常見(jiàn)的有哪幾種 　　生：回答。 　　師：板書(shū);;;;幾種常見(jiàn)的開(kāi)頭方法： 　?。?、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直截了當(dāng)；（《背篼》的開(kāi)頭） 　?。?、總起全文，概括介紹；（《日新月異的電視機(jī)》的開(kāi)頭） 　?。场⒚鑼?xiě)環(huán)境，渲染氣氛；（《十里長(zhǎng)街送總理》的開(kāi)頭） 　?。?、巧設(shè)懸念，引人入勝。（《海底世界》的開(kāi)頭） 　　生：齊聲朗讀，鞏固文章開(kāi)頭的寫(xiě)法。 　　師：同學(xué)們，今

9、天，我們要寫(xiě)的作文的題目是什么 　　生：齊聲回答。 　　師：板書(shū)：我最?lèi)?ài)家鄉(xiāng)的花 　　師：老師在課前要求同學(xué)們收集花的知識(shí)，你們準(zhǔn)備了沒(méi)有下面先分小小組交流交流。 　　生：小組交流?！。◣煟貉惨曋更c(diǎn)。） 　　師：同學(xué)們，家鄉(xiāng)的花栽種在哪些地方都種些什么花你能說(shuō)清楚花的顏色嗎 　　生：逐個(gè)回答，補(bǔ)充。 　　師：花農(nóng)們靠花致富，誰(shuí)能舉幾個(gè)例子具體說(shuō)說(shuō)他們是這樣致富的 　　生：先議論，再發(fā)言。 　　生（１）：我舅舅把自己栽種的花木運(yùn)到外地去賣(mài)掉賺錢(qián)，造起了小洋房。 　　生（２）：我爸爸在四川開(kāi)了花店，一年賺好幾萬(wàn)元呢！ 　　生（３）：我家鄰居一年四季到全國(guó)各地賣(mài)花，造起了高樓，買(mǎi)進(jìn)了小轎車(chē)。 　　師：同學(xué)們，談得很好！下面，老師要問(wèn)你們：大家都看到過(guò)春天百花齊放、蜂飛蝶舞的美麗景象嗎現(xiàn)在請(qǐng)每一位同學(xué)閉上眼睛，想象春天美麗的景色。 　　生：閉目想象。 　　師：大家都游了一遍美麗的花鄉(xiāng)，一定能感受到花農(nóng)們的勤勞和智慧。你們對(duì)這次作文一定充滿信心，老師相信每一位同學(xué)，一定能寫(xiě)出較高水平的作文來(lái)的！ 　　生：起草作文?！　。◣煟貉惨朁c(diǎn)撥。） 　　作文講評(píng)：（略） 8