《二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第18課古詩(shī)兩首登鸛雀樓課件蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第18課古詩(shī)兩首登鸛雀樓課件蘇教版（26頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、你知道這座樓叫什么名字嗎？詩(shī)你知道這座樓叫什么名字嗎？詩(shī)人登樓看見(jiàn)了什么？想到了什么？讓人登樓看見(jiàn)了什么？想到了什么？讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這首古詩(shī)。我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這首古詩(shī)。18 古詩(shī)兩首古詩(shī)兩首 登鸛雀樓登鸛雀樓 助讀資料 初讀感知 深入感悟 結(jié)構(gòu)主旨 課堂拓展 當(dāng)堂檢測(cè) 1.1.學(xué)習(xí)本課生字、新詞，理解詩(shī)句，了解詩(shī)歌大意。學(xué)習(xí)本課生字、新詞，理解詩(shī)句，了解詩(shī)歌大意。2.2.有感情地朗讀課文，背誦并默寫(xiě)。有感情地朗讀課文，背誦并默寫(xiě)。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）3.3.從朗讀詩(shī)句中體會(huì)到從朗讀詩(shī)句中體會(huì)到“站得高，才能看得遠(yuǎn)站得高，才能看得遠(yuǎn)”的道理。的道理。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）4.4.通過(guò)學(xué)習(xí)這首詩(shī)，對(duì)詩(shī)的特點(diǎn)

2、，如感情豐富、語(yǔ)言精練、通過(guò)學(xué)習(xí)這首詩(shī)，對(duì)詩(shī)的特點(diǎn)，如感情豐富、語(yǔ)言精練、講究節(jié)奏和韻律等，有較具體的體會(huì)。講究節(jié)奏和韻律等，有較具體的體會(huì)。（難點(diǎn)）（難點(diǎn)）走近作者 王之渙：王之渙：(688(688742)742)，是，是盛唐盛唐時(shí)期的著名時(shí)期的著名詩(shī)人詩(shī)人。性格豪放不羈，。性格豪放不羈，常擊劍悲歌，其詩(shī)多被當(dāng)時(shí)樂(lè)工制常擊劍悲歌，其詩(shī)多被當(dāng)時(shí)樂(lè)工制曲歌唱。名動(dòng)一時(shí)，他常與高適、曲歌唱。名動(dòng)一時(shí)，他常與高適、王昌齡等相唱和，以善于描寫(xiě)邊塞王昌齡等相唱和，以善于描寫(xiě)邊塞風(fēng)光著稱(chēng)。風(fēng)光著稱(chēng)。主要作品：主要作品：登鸛雀樓涼登鸛雀樓涼州詞州詞。我會(huì)認(rèn) gungun yy 鸛鸛 欲欲 多音字 更更 n

3、n（更衣（更衣 半夜三更）半夜三更）n n（更好（更好 更加）更加）我會(huì)寫(xiě) y y 依依 為命。為命。音序：音序：Y Y 部首：部首：亻亻 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu):左右左右 組詞：組詞：依著依著 依靠依靠 造句：造句：小蘭和奶奶相依小蘭和奶奶相依書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，橫宜長(zhǎng)，左窄右寬，橫宜長(zhǎng)，末筆捺宜舒展。末筆捺宜舒展。qing qing 窮窮 屈詞窮。屈詞窮。音序：音序：Q Q 部首：部首：穴穴 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu):上下上下 組詞：組詞：無(wú)窮無(wú)窮 貧窮貧窮 造句：造句：小偷被警察問(wèn)得理小偷被警察問(wèn)得理書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“穴穴”略寬，上點(diǎn)略寬，上點(diǎn)居中，居中，“力力”撇舒展。撇舒展。m m 目目 目光。目光

4、。音序：音序：M M 部首：部首：目目 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu):獨(dú)體獨(dú)體 組詞：組詞：目光目光 目錄目錄 造句：造句：他向我投來(lái)羨慕的他向我投來(lái)羨慕的書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)時(shí)宜瘦，且居書(shū)寫(xiě)時(shí)宜瘦，且居中，兩橫左靠右不靠。中，兩橫左靠右不靠。結(jié)合核心問(wèn)題品讀古詩(shī)。結(jié)合核心問(wèn)題品讀古詩(shī)。?核心問(wèn)題：核心問(wèn)題：這首詩(shī)告訴我們什么道理？這首詩(shī)告訴我們什么道理？?串珠問(wèn)題：串珠問(wèn)題：1.1.詩(shī)人登上哪兒了？詩(shī)人登上哪兒了？2.2.詩(shī)人登上去后看到了什么？詩(shī)人登上去后看到了什么？3.3.詩(shī)人登上去后想到了什么？詩(shī)人登上去后想到了什么？梳理文意梳理文意 登鸛雀樓登鸛雀樓 入海流：指黃河最入海流：指黃河最 （唐）王之渙（

5、唐）王之渙 終流入大海。終流入大海。依：靠著。依：靠著。白日依白日依山山盡盡，黃河，黃河入海流入海流。白日：傍晚的太陽(yáng)。白日：傍晚的太陽(yáng)。盡：完。這里指太陽(yáng)靠著盡：完。這里指太陽(yáng)靠著 群山漸漸西沉，最后看不見(jiàn)了。群山漸漸西沉，最后看不見(jiàn)了。登上鸛雀樓舉目遠(yuǎn)望，看見(jiàn)太陽(yáng)靠著群山登上鸛雀樓舉目遠(yuǎn)望，看見(jiàn)太陽(yáng)靠著群山落下去了，黃河的水正滾滾流向大海。落下去了，黃河的水正滾滾流向大海。欲：想要。欲：想要。更：再。欲窮千里目欲窮千里目，更更上一層樓。上一層樓。窮：盡。窮：盡。千里目：指看到更遠(yuǎn)的地方。千里目：指看到更遠(yuǎn)的地方。想要看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，就要再登上一想要看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，就要再登上一層樓。

6、層樓。詩(shī)的前兩句寫(xiě)登樓所見(jiàn)，由遠(yuǎn)望詩(shī)的前兩句寫(xiě)登樓所見(jiàn)，由遠(yuǎn)望“白日白日”到俯瞰到俯瞰“黃河黃河”。詩(shī)人融情于景，營(yíng)造了景象壯闊、氣勢(shì)雄。詩(shī)人融情于景，營(yíng)造了景象壯闊、氣勢(shì)雄渾的意境，把上下、遠(yuǎn)近、東西的景物都容納其中，渾的意境，把上下、遠(yuǎn)近、東西的景物都容納其中，顯出詩(shī)人襟懷的寬大。顯出詩(shī)人襟懷的寬大。詩(shī)的后兩句寫(xiě)登樓所思，寓理于事，進(jìn)一步寫(xiě)出詩(shī)的后兩句寫(xiě)登樓所思，寓理于事，進(jìn)一步寫(xiě)出詩(shī)人積極向上、高瞻遠(yuǎn)矚的胸襟，也道出了只有站得詩(shī)人積極向上、高瞻遠(yuǎn)矚的胸襟，也道出了只有站得高才能看得遠(yuǎn)的人生哲理。高才能看得遠(yuǎn)的人生哲理。閱讀方法解密：閱讀方法解密：景物描寫(xiě)景物描寫(xiě)?概念：概念：景物描寫(xiě)是指

7、對(duì)自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中的風(fēng)景物描寫(xiě)是指對(duì)自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中的風(fēng)景、物體的描寫(xiě)。景、物體的描寫(xiě)。?作用：作用：展示人物活動(dòng)的環(huán)境；借景物抒發(fā)感情等。展示人物活動(dòng)的環(huán)境；借景物抒發(fā)感情等。拓展：拓展：你還會(huì)寫(xiě)出兩句王之渙寫(xiě)的其他詩(shī)嗎？你還會(huì)寫(xiě)出兩句王之渙寫(xiě)的其他詩(shī)嗎？黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。_ _?核心問(wèn)題：核心問(wèn)題：這首詩(shī)告訴我們什么道理？這首詩(shī)告訴我們什么道理？全詩(shī)告訴我們的道理：只有站得高才能看得遠(yuǎn)。全詩(shī)告訴我們的道理：只有站得高才能看得遠(yuǎn)。?串珠問(wèn)題：1.1.詩(shī)人登上哪兒了？詩(shī)人登上哪兒了？鸛雀樓。鸛雀樓。2.2.詩(shī)人登上去后看到了什么？詩(shī)人登上去

8、后看到了什么？詩(shī)人登上鸛雀樓看到了傍晚的太陽(yáng)靠著群山落下詩(shī)人登上鸛雀樓看到了傍晚的太陽(yáng)靠著群山落下去了，黃河流入大海。去了，黃河流入大海。3.3.詩(shī)人登上去后想到了什么？詩(shī)人登上去后想到了什么？詩(shī)人登上鸛雀樓想到的是：想看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的詩(shī)人登上鸛雀樓想到的是：想看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，就要再登上一層樓。地方，就要再登上一層樓。課文結(jié)構(gòu) 太陽(yáng)落山（實(shí)景）太陽(yáng)落山（實(shí)景）登樓所見(jiàn)登樓所見(jiàn) 黃河入海（想象）黃河入海（想象）登登鸛鸛雀雀樓樓 登樓所思登樓所思 欲窮千里目（博大胸懷）欲窮千里目（博大胸懷）更上一層樓（包含哲理）更上一層樓（包含哲理）融情于景融情于景 寓理于事寓理于事 課文主旨 這是一首五言絕句

9、，寫(xiě)了詩(shī)人登上鸛雀樓的所見(jiàn)這是一首五言絕句，寫(xiě)了詩(shī)人登上鸛雀樓的所見(jiàn)所思，道出了只有站得高才能看得遠(yuǎn)的人生哲理，表所思，道出了只有站得高才能看得遠(yuǎn)的人生哲理，表現(xiàn)出詩(shī)人積極向上的進(jìn)取精神?，F(xiàn)出詩(shī)人積極向上的進(jìn)取精神。推薦閱讀 登樓寄遠(yuǎn)登樓寄遠(yuǎn) 李九齡李九齡 滿(mǎn)城春色花如雪，極目煙光月似鉤。滿(mǎn)城春色花如雪，極目煙光月似鉤?？偸莿?dòng)人鄉(xiāng)思處，更堪容易上高樓?？偸莿?dòng)人鄉(xiāng)思處，更堪容易上高樓。國(guó)學(xué)誦讀 黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞(rn)(rn)山。羌山。羌(qing)(qing)笛何須怨笛何須怨(yun)(yun)楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。(涼州詞王之渙涼州詞王之渙)走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【諺語(yǔ)】【諺語(yǔ)】跳進(jìn)黃河也洗不清。跳進(jìn)黃河也洗不清。解釋?zhuān)航忉專(zhuān)罕扔骱茈y擺脫關(guān)系，避免不了嫌疑比喻很難擺脫關(guān)系，避免不了嫌疑.課后作業(yè)?完成完成“閱讀方法練閱讀方法練”。