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五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 我的老師課件3 西師大版.ppt

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1、西師大版 五年級(jí) 語(yǔ)文 上冊(cè) 第六單元,我的老師,同學(xué)們,在你從幼兒園到初中的 學(xué)習(xí)生涯中,哪位老師給你留下了最 深刻的印象?能說(shuō)說(shuō)原因嗎?,魏巍,現(xiàn)代作家,原名鴻杰,曾用筆名紅楊樹(shù),河南鄭州人。1920年6月生于一個(gè)城市貧民家庭。在極其困難的條件下,讀了平民小學(xué),高小,并免勉強(qiáng)上了簡(jiǎn)易鄉(xiāng)村師范。1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,走上了革命道路,同年12月在山西前線(xiàn)參加八路軍,不久到達(dá)延安。1938年4月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。他一直生活在戰(zhàn)士之中。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí),在行軍作戰(zhàn)的間隙寫(xiě)了大量詩(shī)歌。全國(guó)解放后,主要作品有散文集誰(shuí)是最可愛(ài)的人,長(zhǎng)篇小說(shuō)東方等。,看課文 聽(tīng)老師朗讀 要求: 1.圈點(diǎn)出生字詞; 2.思考:

2、 蔡老師是一個(gè)怎樣的人? 文中寫(xiě)了蔡老師哪幾件事?(畫(huà)出相關(guān)詞句),tu,褪,b,卜,yn,蕓,zh,痣,閥,f,yn,zh,痣,fn,焚,u,鷗,蕓,蔡,ci,狡 猾,jio hu,吉,j,溫柔 美麗慈愛(ài)公平偉大,假裝發(fā)怒 教我跳舞 讓我們觀察蜜蜂 教我們讀詩(shī) 排除糾紛,我們看老師寫(xiě)字,夢(mèng)中尋師,她從來(lái)不打罵我們。僅僅有一次,她的教鞭好象要落下來(lái),我用石板一迎,教鞭輕輕地敲在石板邊上,大伙笑了,她也笑了。我用兒童狡猾的眼光察覺(jué),她愛(ài)我們,并沒(méi)有存心要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點(diǎn)啊。,借議論抒情: 抒發(fā)了孩子對(duì)自己老師的愛(ài)戴和理解。,思考: 你是如何看出蔡老師不是真的要打

3、我而是 假裝發(fā)怒的?表現(xiàn)了什么?,默讀第9段,思考: 在文中找出這件事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。 這件事表現(xiàn)出蔡老師是怎樣一個(gè)人? 用曲線(xiàn)劃出本段抒情的句子,這些句子抒發(fā)了 我對(duì)蔡老師什么樣的感情? 抒發(fā)了我對(duì)蔡老師的感激、敬佩之情,假裝發(fā)怒 教我們跳舞 讓我們觀察蜜蜂 教我們讀詩(shī) 我們看老師寫(xiě)字 排除糾紛 夢(mèng)中尋師,課內(nèi)課外 校內(nèi)校外 平日假期,(略),(詳),我的老師 魏巍,師愛(ài)生 生愛(ài)師,溫柔 美麗慈愛(ài)公平偉大,哪一件事最能觸動(dòng)你的心靈?為什么?,思考:,寫(xiě)

4、一段話(huà),送給你最喜愛(ài)的老師。(100字以上),練一練,再見(jiàn)!,我們的民族小學(xué),,早晨,從山坡上,從坪壩里,從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上,走來(lái)了許多小學(xué)生,有傣族的,有景頗族的,有阿昌族和德昂族的,還有漢族的。大家穿戴不同、語(yǔ)言不同,來(lái)到學(xué)校,都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝,把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼,向敬愛(ài)的老師問(wèn)好,向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。 “當(dāng),當(dāng)當(dāng)!當(dāng),當(dāng)當(dāng)!”大青樹(shù)上鐘聲敲響了。 上課了,不同民族的小學(xué)生,在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文,那聲音真好聽(tīng)!這時(shí)候,窗外十分安靜,樹(shù)枝不搖了,鳥(niǎo)兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。最有趣的是跑來(lái)了幾只猴子。這些山林里的朋友是那樣好奇地聽(tīng)著同學(xué)們讀課文。下課了,大家在大青樹(shù)下跳孔雀舞、摔跤、做游戲,招引來(lái)許多小鳥(niǎo),連松鼠、山貍也趕來(lái)看熱鬧。 這就是我們的民族小學(xué),一所邊疆的民族小學(xué)。古老的銅鐘,掛在大青樹(shù)粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子,在潔白的粉墻上搖晃 ,再見(jiàn)!,

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