2.12 用計(jì)算器進(jìn)行運(yùn)算
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2.12用計(jì)算器進(jìn)行運(yùn)算 教學(xué)目標(biāo) 1.進(jìn)一步熟練掌握有理數(shù)的運(yùn)算. 2.培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用計(jì)算器的能力及正確、熟練地運(yùn)用計(jì)算器解決問題. 教學(xué)重難點(diǎn) 【教學(xué)重點(diǎn)】 培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用計(jì)算器的能力及正確、熟練地運(yùn)用計(jì)算器解決問題 【教學(xué)難點(diǎn)】 培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用計(jì)算器的能力及正確、熟練地運(yùn)用計(jì)算器解決問題 課前準(zhǔn)備 應(yīng)用投影儀,投影片 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)引入: 問題: 已知一個(gè)圓柱的底面半徑長(zhǎng)2.32cm,高為7.06cm,求這個(gè)圓柱的體積. 我們知道,圓柱的體積=底面積×高.因此,計(jì)算這個(gè)圓柱的體積就要做一個(gè)較復(fù)雜的運(yùn)算: ,這種計(jì)算,我們可以利用電子計(jì)算器(簡(jiǎn)稱計(jì)算器)來(lái)完成.計(jì)算器是一種常用的計(jì)算工具,利用計(jì)算器可以進(jìn)行許多種復(fù)雜的運(yùn)算. 二、講授新課: 1.例題: 例1:①用計(jì)算器求345+21.3. 用計(jì)算器進(jìn)行四則運(yùn)算,只要按算式的書寫順序按鍵,輸入算式,再按等號(hào)鍵,顯示器上就顯示出計(jì)算結(jié)果. 解:用計(jì)算器求345+21.3的過程為: 鍵入 3 4 5 + 2 1 . 3 ,顯示器顯示運(yùn)算式子345+21.3,再按 = ,在第二行顯示運(yùn)算結(jié)果366.3,∴345+21.3=366.3. ②做一做 按例1的方法,用計(jì)算器求105.3-243. 例2:①用計(jì)算器求31.2÷(-0.4). 解: 用計(jì)算器求31.2÷(-0.4)的按鍵順序是: 3 1 . 2 ÷ (-) 0 . 4 =.顯示結(jié)果為―78,∴31.2÷(-0.4)=78. 注意:(1)31.2÷(-0.4)不能按成3 1. 2 ÷ - 0.4 = ,那樣計(jì)算器會(huì)按31.2-0.4進(jìn)行計(jì)算的. (2)輸入0.4時(shí)可以省去小數(shù)點(diǎn)前的0,按成 .4 . ②做一做 按例2的方法,用計(jì)算器求 8.2×(-4.3) ÷2.5. 例3:①用計(jì)算器求62.2-4×(-7.8). 這是減法和乘法的混合運(yùn)算.對(duì)于加、減、乘、除法和乘方的混合運(yùn)算.只要按算式的書寫順序輸入,計(jì)算器會(huì)按要求算出結(jié)果.因此,本題的按鍵順序是: 6 2 . 2 - 4 × ÷ 7 . 8 % = .∴ 62.2-4×(-7.8)=93.4. ②做一做 按例3的方法,用計(jì)算器求 (-59)×2÷4.2÷(-7). 例4:①用計(jì)算器求2.73. 用計(jì)算器求一個(gè)數(shù)的正整數(shù)次冪,一般要用乘冪運(yùn)算鍵 yx . 解:用計(jì)算器求 2.73的按鍵順序是 2 . 7 yx 3 = . ∴ 2.73=19.683. 注意:一般地,求一個(gè)正數(shù)的n次方都可以按上面的步驟進(jìn)行.求一個(gè)負(fù)數(shù)的n次方,可以先 求這個(gè)負(fù)數(shù)的相反數(shù)的n次方,如果n是奇數(shù),那么再在所得結(jié)果的前面加上負(fù)號(hào). ②做一做: (1)按例4的方法求 (2)用計(jì)算器求出本節(jié)開頭的圓柱的體積(結(jié)果精確到mm,取3.14). 三、課堂小結(jié): 熟練使用計(jì)算器進(jìn)行運(yùn)算. 四、課堂作業(yè): 課本:習(xí)題2.17. 教學(xué)后記: 計(jì)算器的教學(xué)關(guān)鍵在于教會(huì)學(xué)生會(huì)正確運(yùn)用計(jì)算器進(jìn)行有理數(shù)的運(yùn)算,掌握手中計(jì)算器的正確的使用方法,并在平時(shí)的學(xué)習(xí)中正確使用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算,達(dá)到既快又正確. - 2 -- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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