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中班教師教育隨筆《放下顧慮,相信孩子》
總是覺(jué)得孩子還小,還不行,于是很多事就被老師包辦了。上個(gè)學(xué)期,班級(jí)的衛(wèi)生我是一個(gè)人承包。每天3:30把學(xué)生送到校門(mén)口,和家長(zhǎng)交流一會(huì),再回到教室花上十來(lái)分鐘打掃一下。因?yàn)樾『⒆佣拣B(yǎng)成不帶零食的習(xí)慣,教室里的垃圾無(wú)非就是一兩張餐巾紙或是一點(diǎn)點(diǎn)鉛筆屑,打掃還是比較輕松的一件事。至于窗臺(tái),早上已有安排的小朋友擦過(guò)了,圖書(shū)角里的圖書(shū)也由當(dāng)家小鬼在放學(xué)前整理好了。
說(shuō)好了這學(xué)期要由小朋友自己做值日生了,個(gè)個(gè)興奮異常。給他們打印了張值日表貼在墻上,以小組為單位,9個(gè)小組正好一學(xué)期輪到2次。先跟他們明確值日的要求。值日時(shí)間為一周,每天吃完中飯,先回教室
2、的小朋友可以幫著把凳子搬到桌子上,方便值日生掃地。4名值日生掃地的時(shí)候,其他小朋友就在室外休息。到12:10,值日工作應(yīng)該結(jié)束了,垃圾倒掉,掃帚放好,再通知小朋友回教室做作業(yè)。
第一組值日的時(shí)候,我有點(diǎn)不放心,盡管在值日前,我已經(jīng)給小朋友們示范了掃地、畚垃圾、放掃帚等環(huán)節(jié)。我偷偷走進(jìn)教室,只見(jiàn)4個(gè)小朋友每人一把掃帚,興高采烈地在教室里尋找垃圾。我找到垃圾啦!我這兒還有垃圾呢!似乎找到的不是垃圾而是一個(gè)個(gè)寶貝。嗯,友誼小組值日真認(rèn)真!如果再抓緊點(diǎn)就更好了。我把馬屁一拍,再讓他們看看掛鐘,你們看,我們每天應(yīng)該在12:10前做好值日,記住了嗎?幫他們一把,終于在12:10完成了值日,組長(zhǎng)倒垃圾
3、,同時(shí)把外面玩耍的小朋友叫到了教室里開(kāi)始做作業(yè)。第一組結(jié)束了5天的值日,而且得到了衛(wèi)生流動(dòng)紅旗,因此友誼小組除了在值日表上有5個(gè)五角星,4個(gè)值日生每人還都獎(jiǎng)到了一朵小紅花。這是很令大家羨慕的事。
今天已經(jīng)是第三個(gè)小組做值日了,吃飯前提醒了一下,又特地關(guān)照了吃飯一向比較慢的組長(zhǎng),這周可得加快吃飯速度,不然會(huì)影響值日更會(huì)耽擱小朋友的學(xué)習(xí)。
回辦公室時(shí)瞄了教室一眼,所有的凳子都已搬到了椅子上,早吃完飯的這些孩子很樂(lè)意做這事,就讓他們過(guò)過(guò)癮吧。坐在辦公室里做單元試卷分析,聽(tīng)著外面或高或低的叫嚷聲,心里有點(diǎn)不耐煩,真想沖出去讓他們小點(diǎn)聲??赊D(zhuǎn)念想想,一天之中,也就是這段時(shí)間是屬于孩子最最自由
4、的時(shí)間,何必去束縛呢?只要不玩危險(xiǎn)的游戲,只要不那么不講衛(wèi)生,就讓他們盡情喧鬧吧。12:10,聽(tīng)到外面有喊聲進(jìn)教室啦進(jìn)教室啦!喧鬧聲頓時(shí)消失,估計(jì)一個(gè)個(gè)都進(jìn)了教室。
然而等我走進(jìn)教室,教室里并非安靜一片,只有個(gè)別沒(méi)完成英語(yǔ)的小朋友在做作業(yè),其他的都在說(shuō)話(huà)。也難怪,今天中午沒(méi)有語(yǔ)文作業(yè),小孩子哪有那么自覺(jué)的。教育了一番后開(kāi)始評(píng)講批改的兩份作業(yè),優(yōu)秀的一下得了2朵小紅花,錯(cuò)誤的趕緊訂正。
3:30送完學(xué)生,習(xí)慣性地回教室??傆袔讖堊雷記](méi)對(duì)整齊,總有幾張凳子沒(méi)移到位,總有一些小垃圾還殘留在椅子與椅子之間,沒(méi)事,只要孩子感覺(jué)勞動(dòng)是快樂(lè)的就行。驚喜的是我教給小朋友放掃帚的方法都掌握了,幾把掃帚放的妥妥帖帖,整整齊齊。
雖然每天的值日要求我都得提醒幾句,雖然地掃得還不是那么干凈利索,桌子排得還不是那么整齊劃一,但是對(duì)班級(jí)的一份責(zé)任心,對(duì)參與勞動(dòng)的一份熱情,已足夠令我欣慰。只要擁有一份熱情,只要存有一種興趣,慢慢做,總能越做越好。勞動(dòng)如此,學(xué)習(xí)也是如此。那就不妨從值日開(kāi)始,放下顧慮,相信孩子!
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