《【金識(shí)源】九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 4 progress check 4（1）教學(xué)設(shè)計(jì) 上海新世紀(jì)版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《【金識(shí)源】九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 4 progress check 4（1）教學(xué)設(shè)計(jì) 上海新世紀(jì)版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… Unit 4 Progress check 4 （1） 一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 幫助復(fù)習(xí)和總結(jié)本單元學(xué)過(guò)的單詞和詞組； 幫助學(xué)生通過(guò)做題，對(duì)近期學(xué)過(guò)的內(nèi)容有更加深刻的認(rèn)識(shí)； 鍛煉學(xué)生閱讀、單詞填空等能力。 　　(一)基礎(chǔ)目標(biāo): 　　1. 復(fù)習(xí)本單元所學(xué)過(guò)的所有單詞和詞組；attitude ,compare ,behave ,behaviour ,identify ,cancel ,require , wealth ,impress ,credit. Pay attentio

2、n to ,show off ,compare with ,based on ,concentrate on ,get tired of , be satisfied with ,point out ,be made of ,go well with ,so far ,by check ,,make a budget. 2. 能夠完成課本中給出的練習(xí)題。 　　 ?。ǘ┌l(fā)展目標(biāo)： 　　1．能夠通過(guò)做題對(duì)本單元所學(xué)內(nèi)容有更加深刻的理解； 2、通過(guò)做題，對(duì)于短文填空題、完成句子題、單選題的做題方法有所體會(huì)。 　　 　?。ㄈ┠芰δ繕?biāo)： 　　對(duì)于本單元所學(xué)知識(shí)能夠活學(xué)活用，應(yīng)用于題

3、目中。 　　情感、策略和文化等有關(guān)目標(biāo)： 　　1. 情感態(tài)度：讓學(xué)生通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到自己的生活是多姿多彩的； 　　2. 學(xué)習(xí)策略：?jiǎn)为?dú)完成題目，然后在同學(xué)之間共同探討； 3. 文化目標(biāo):幫助學(xué)生會(huì)用英語(yǔ)描述自己的生活，并能夠讀懂相關(guān)的文章。 二、教學(xué)重點(diǎn) 1、本單元所學(xué)單詞、詞組的復(fù)習(xí)、總結(jié)、提問(wèn)； 2、課后題的解答及講解。 教學(xué)難點(diǎn)： 課后題的講解，相關(guān)題型的解答技巧和注意事項(xiàng)。 三、教學(xué)資源: 　　Student’s book 3A page 131~133 　　 四、課前準(zhǔn)備：PPT課件，其他具有代表性的練習(xí)題,學(xué)生分組。 五、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

4、(每課時(shí)35~40分鐘) Pre-task Preparation Contents: ①Warming –up The teacher ask some questions in English about the knowledge that have learned recently. For example: Do you think wearing uniforms is good?Why ? Do you think we should wear uniforms on weekdays? What’s your opinion about Name-brand

5、clothes? How do you use your pocket money? 　　②Revision 　　Review all the words and phrases in this unit. (2) Methods: ① The teacher ask some questions about this unit.Like :Can you translate my words in English? “行為”“取消”“要求”…… ② According to the result ,the teacher assign homework. (

6、3) Purpose ①?gòu)?fù)習(xí)所學(xué)單詞，為做題做準(zhǔn)備； ②營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。 Task procedure Contents： 　Some questions about the vocabulary. Including :Complete passage;complete sentences;choose the best answer. （2）Methods ①The students finish the queations by themselves. ②The students change their answers between deskmates. ③

7、Extract three students read their answers in the class. ④The teacher judge if the answer is true. （3）Purpose 讓學(xué)生能夠復(fù)習(xí)并能將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于答題中。 Post-task （1）Conclude this unit in a paragraph.Including these topics: What’s your opinion about Name-brand clothes and school uniforms? How do you use your poc

8、ket money? （2）Methods ①Let students conclude this unit in a paragraph 　 ②Let the students share their opinion. （3）Purpose 對(duì)本單元知識(shí)總結(jié)，是本單元知識(shí)在學(xué)生頭腦中形成知識(shí)體系，以便于長(zhǎng)期記憶。 六、板書(shū)設(shè)計(jì) 1、本單元重難點(diǎn)單詞： attitude ,compare ,behave ,behaviour ,identify ,cancel ,require , wealth ,impress ,credit. 2、本單元重難點(diǎn)詞組： Pay attention to ,show off ,compare with ,based on ,concentrate on ,get tired of , be satisfied with ,point out ,be made of ,go well with ,so far ,by check ,,make a budget. 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年四月四日2022年4月4日星期一08:46:37