《九年級物理上冊 第四章 認識電路 第3節(jié) 活動電路創(chuàng)新設(shè)計展示教案 教科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級物理上冊 第四章 認識電路 第3節(jié) 活動電路創(chuàng)新設(shè)計展示教案 教科版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、3 九年級物理上冊 第四章 認識電路 第 3 節(jié) 活 動：電路創(chuàng)新設(shè)計展示教案 教科版(可編輯) 1 九年級物理上冊 第四章 認識電路 第 3 節(jié) 活動：電路創(chuàng)新設(shè)計展示教案 教科版 第 3 節(jié) 活動：電路創(chuàng)新設(shè)計展示 教學(xué)目標 知識與技能: 1.通過學(xué)生動手實驗，找出串聯(lián)、并聯(lián) ,兩種連接的不同。 過程與方法: 2.使學(xué)生掌握串、并聯(lián)電路的特點 . 情感態(tài)度與價值觀： 3.培養(yǎng)學(xué)生動手能力和觀察分析能力 . 重點 通過實驗理解串聯(lián)、并聯(lián)電路。 難點 根據(jù)串、并聯(lián)電路的特點判斷電路的連接方法。 教

2、具 電池組,小燈泡，開關(guān) ,導(dǎo)線，投影膠片數(shù)張 教學(xué)過程 一、改進小彩燈的連接電路 展示裝飾用的小彩燈的實物 (或圖片）,讓學(xué)生分析并畫出電路圖。 連接類似電路,隨意將其中一個小燈泡擰松，將導(dǎo)致電 路開路,讓學(xué)生總 結(jié)得出結(jié)論：該電路的缺點是如果有一個小燈泡燒毀了，將使整串小燈泡全 部熄滅。并且提出問題 : 如何改進電路?由學(xué)生討論提出解決方案：（不限制 學(xué)生思路,只要方案可行都可由學(xué)生一試）。 2 九年級物理上冊 第四章 認識電路 第 3 節(jié) 活動：電路創(chuàng)新設(shè)計展示教案 教科版 圖 1 方案 1 圖 2 方案

3、2 二、回答問題正確顯示器 展示競賽搶答器、回答問題正確顯示器，并展示如圖用曲別針所做的簡易 回答問題正確顯示器. 圖 3 回答問題正確顯示器 把電池和小燈泡連接起來 ,并留出接線頭 A、B ，提問者把接線頭 A 與左 排一個曲別針接觸，表示提出一個問題 ,回答者把線頭 B 與右排一個曲別針 接觸,表示選出一個答案。只有選擇正確答案時 ，小燈泡才亮，錯誤時燈不亮. 讓學(xué)生討論硬紙板后面的電路連線，并對這個小制作進行評價。 提出問題:能不能設(shè)計出一個回答正確時綠燈亮，回答錯誤時紅燈亮的裝 置？ 三、病房呼叫電路 3 九年級物

4、理上冊 第四章 認識電路 第 3 節(jié) 活動：電路創(chuàng)新設(shè)計展示教案 教科版 圖 4 病房呼叫電路 展示由學(xué)生設(shè)計的呼叫電路。 每張床邊都有一個開關(guān)，每個開關(guān) 與護士值班室里的一個燈泡相對應(yīng)， 某一床位病人按下開關(guān)后值班室中對應(yīng)的電燈亮。 提出問題：如果在值班室，當病人呼叫時，不僅有燈光顯示，還需有聲音 呼叫，應(yīng)當怎樣改進呼叫電路 ? 由學(xué)生討論提出改進方案。 圖 5 參考方案 1 圖 6 參考方案 2 四 、拓展設(shè)計：可隨手開關(guān)燈的電路 為了節(jié)約用電，往往要我們能隨手關(guān)燈 ,假如有一個長長的過道，只在中 間安裝了一盞燈。你能否設(shè)計一個電路，在過道兩頭各安裝一個開關(guān)，使 我們通過過道時，能夠在一頭把燈打開，走到另一頭后又可以把燈關(guān)掉？ 4 九年級物理上冊 第四章 認識電路 第 3 節(jié) 活動：電路創(chuàng)新設(shè)計展示教案 教科版 讓學(xué)生課后思考，并注意觀察此類電路，猜想并畫出它的電路圖。參考電路 圖如下。 5