《二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《1古詩(shī)兩首》同步練習(xí)題及答案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《1古詩(shī)兩首》同步練習(xí)題及答案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《1?古詩(shī)兩首》同步練習(xí)題及答案 一、?看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 wèn dá kū cǎo lín jū duì miàn xiǎng fǎ fā yán yè lǐ qíng lǎng ．???????????????????????????? ． ．???????????????????????? ． ．???????????????????????? ． 二、?用“√”選出加點(diǎn)字正確的讀音。 譬如（bì?pì） 磨坊（fāng?fáng）

2、半晌（shǎng?xiǎng） 行人（xíng?háng） 教誨（huǐ?huì） 倒水（dǎo?dào） 三、?我會(huì)比一比，再組詞。 圓（_________） 鉛（_________） 腳（_________） 坪（_________） 園（_________） 沿（_________） 卻（_________） 蘋(píng)（_________） 季（_________） 打（_________） 葡（_________） 般（_________） 李（_________） 叮（_________） 萄（_________） 船（_________）

3、 四、?選字詞填空 蹲 望 抱 1.在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它兩只胳膊（_____）著腿，一動(dòng)不 動(dòng)地（_____）在山頭，（_____）著翻滾的云海。 隱蔽 隱約 2.清晨，湖面上飄著薄薄的霧，（_____）可以看到山上的燈光。 3.小灰兔（_____）在草叢里，很難被發(fā)現(xiàn)。 1?/?4 五、?看一看，連一連。 寬寬的 眼睛 一只 烏龜 大大的 嘴巴 一群 荷花 長(zhǎng)長(zhǎng)的 肚皮 一朵 蝌蚪 雪白的 尾巴 一對(duì) 眼睛 六、?默寫(xiě)

4、古詩(shī) 村居 ____________________ _____________________ ____________________ ____________________ 詠柳 _____________________ ____________________ ____________________ _____________________ 賦得古原草送別 ____________________ ____________________ _____________________ ___________________

5、_ 七、?閱讀理解 詠柳 （唐）賀知章 碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 1．解釋詞語(yǔ)。 1．碧玉：________________ 2?/?4 2．妝：__________________ 4．絳（tāo）：________________ 5．裁：________________ 6．似：________________ 2．用現(xiàn)代的話說(shuō)說(shuō)前兩句詩(shī)的意思。 _______________________________ 3．賞析一下詩(shī)的

6、后兩句。 _______________________________ 3?/?4 參考答案 1、問(wèn)答?枯草?鄰居?對(duì)面?想法?發(fā)言?夜里?晴朗 2、pì?fáng shǎng xíng huì?dào 3、圓圈 鉛筆 腳步 草坪 園長(zhǎng) 沿著 卻是 蘋(píng)果 季

7、 節(jié) 打人 葡萄 一般 行李 叮嚀 葡萄 小船 4、抱 蹲 望 隱約 隱蔽 5、 6、草長(zhǎng)鶯飛二月天， 拂堤楊柳醉春煙。 兒童散學(xué)歸來(lái)早， 忙趁東 風(fēng)放紙鳶。 碧玉妝成一樹(shù)高， 萬(wàn)條垂下綠絲絳。 不知細(xì)葉誰(shuí)裁 出， 二月春風(fēng)似剪刀。 離離原上草， 一歲一枯榮。 野火燒不 盡， 春風(fēng)吹又生。 7、 1． 碧綠色的玉。這里用以比喻春天嫩綠的柳葉。 裝飾，打扮。 用 絲編成的繩帶。這里指像絲帶一樣的柳條。 裁剪。 如同，好像。 2．高高的柳樹(shù)長(zhǎng)滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來(lái)，就像萬(wàn)條輕輕飄動(dòng)的綠 色絲帶。 3．第三句“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出”是寫(xiě)柳葉，突出柳葉精巧細(xì)致的形態(tài)美。三句詩(shī) 分寫(xiě)柳樹(shù)的各部位，句句有特點(diǎn)。而第三句又與第四句構(gòu)成一個(gè)設(shè)問(wèn)句?！安? 知細(xì)葉誰(shuí)裁出？”——自問(wèn)；“二月春風(fēng)似剪刀?！薄源?。這樣一問(wèn)一 答，就由柳樹(shù)巧妙地過(guò)渡到春風(fēng)。說(shuō)裁出這些細(xì)巧的柳葉，當(dāng)然也能裁出嫩綠 鮮紅的花花草草。它是自然活力的象征，是春的創(chuàng)造力的象征。這首詩(shī)就是通 過(guò)贊美柳樹(shù)，進(jìn)而贊美春天，謳歌春的無(wú)限創(chuàng)造力。 4?/?4