《二年級語文下冊《1古詩兩首》課后練習(xí)題及答案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級語文下冊《1古詩兩首》課后練習(xí)題及答案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 二年級語文下冊《1?古詩兩首》課后練習(xí)題及答案 一、?拼一拼，寫一寫。 hóng shuǐ zāi nàn zhàn shì rèn wéi zuò yè chuān yī mián bèi zǒu xiàng biǎn dan duì wu 二、?照樣子，寫一寫。 1.窮盡——山（窮）水（盡） 山川——名（_______）大（_______） 2.蒙蒙細(xì)雨（AABC）（_______） 3.許許多多（AABB）（_______） 4.黃色——

2、土黃?鵝黃?金黃 白色——（_______）?（_______）?（_______） 三、?比一比，再組詞 桂（__________）?那（__________）?該（__________）?洋（__________） 娃（__________）?哪（__________）?孩（__________）?詳（__________） 掛（__________）?肚（__________）?睛（__________）?海（__________） 封（__________）?吐（__________）?晴（__________）?梅（__________

3、） 四、?選字填空。（填序號） 1．①功 ②弓 ③工 ④公 （______）園 成（______） （______）具 （______）箭 2．①植 ②值 （______）得 （______）樹 （______）日 1?/?4 3．①摘 ②掏 ③逗 ④采 ⑤逮 ⑥數(shù) ⑦蹚 ⑧拉 ⑨翻 （______）大河 （______）星星 （______）神弓 （______）蟈蟈 （______）蘑菇 （______）松鼠 （______）高山 （______）蘋果 （______）鵲蛋 五、?認(rèn)一

4、認(rèn)，連一連。 rèn shi 傘兵 bèi ké 貝殼 sǎn bīnɡ 悄悄 pào?tǒnɡ 蠟燭 qiāo qiāo 認(rèn)識 pǎo?tiào 乳汁 shǎn liànɡ 姑娘 là zhú 炮筒 gū niɑnɡ 閃亮 rǔ zhī 跑跳 六、?根據(jù)課文內(nèi)容填空. （1）“__________，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！痹娋渲械摹皷|風(fēng)”指的是 _________。 （2）春天，看到公園里的柳樹抽出了細(xì)長的枝條，長出了嫩綠的葉子，我不禁 吟誦道：“_________，萬條垂下綠絲絳?！边@兩句詩出自唐代詩人賀

5、知章的 《詠柳》，詩的后兩句是：_________，__________。 （3）《賦得古原草送別（節(jié)選）》中，贊美小草頑強生命力的詩句是： _________，___________。 七、?課內(nèi)閱讀。 村居 草長鶯飛二月天，拂堤________醉________。 兒童散學(xué)歸來早，_____________放紙鳶。 1．將古詩補充完整。 2．這首古詩的作者是______代的_________。 3．對前兩句詩句翻譯正確的一項是（ ） 2?/?4 A．農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長，黃鶯

6、飛來飛去。楊柳披著長 長的綠枝條，隨風(fēng)擺動，好像在輕輕地?fù)崦贪?。在水澤和草木間蒸發(fā)的水 汽，如同煙霧般凝集著，楊柳都像喝醉了似的。 B．農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長 長的綠枝條，隨風(fēng)擺動，好像在輕輕地?fù)崦贪?。在水澤和草木間蒸發(fā)的水 汽，如同煙霧般凝集著，楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。 4．這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？ ________________________________

7、 3?/?4 參考答案 1、洪水?災(zāi)難?戰(zhàn)士?認(rèn)為?作業(yè)?穿衣?棉被?走向?扁擔(dān)?隊伍 2、山 川 閃閃發(fā)光 平平安安 乳白 米白 雪白 3、桂花 那邊 應(yīng)該 洋氣 娃娃 哪里 孩子 詳細(xì) 掛 在 肚子 眼睛 海洋 封閉 吐露 晴天 梅花 4、④ ① ③ ② ② ① ② ⑦ ⑥ ⑧ ⑤ ④ ③ ⑨ ① ② 5、 6、兒童散學(xué)歸來早 春風(fēng) 碧玉妝成一樹高 不知細(xì)葉誰裁出 春風(fēng)似剪刀 野火燒不盡 春風(fēng)吹又生 7、 1．楊柳?春煙?忙趁東風(fēng) 2． 清 高鼎 3．B 4．表達了詩人對春天的喜愛和贊美之情。 二月 4?/?4