《3.2 《代數(shù)式》（1課時(shí)）教案（蘇科版七年級(jí)上）（3套）-《代數(shù)式》 (2)doc--初中數(shù)學(xué)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《3.2 《代數(shù)式》（1課時(shí)）教案（蘇科版七年級(jí)上）（3套）-《代數(shù)式》 (2)doc--初中數(shù)學(xué)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 永久免費(fèi)在線組卷 課件教案下載 無(wú)需注冊(cè)和點(diǎn)數(shù) 課 題 第3章 用字母表示數(shù) 課時(shí)分配 本課（章節(jié)）需 1 課時(shí) 本 節(jié) 課 為 第 1 課時(shí) 為 本 學(xué)期總第 課時(shí) 3.2代數(shù)式 教學(xué)目標(biāo) 1.了解代數(shù)式、單項(xiàng)式、單項(xiàng)式的系數(shù)、多項(xiàng)式、整式的概念 2．能用代數(shù)式表示簡(jiǎn)單問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系 3．能解釋一些簡(jiǎn)單代數(shù)式的實(shí)際背景或幾何意義。 4．通過(guò)具體例子感受“同一個(gè)代數(shù)式可以表示不同的實(shí)際意義”，理解符號(hào)所表示的數(shù)量關(guān)系。 5．在學(xué)習(xí)用代數(shù)式表示數(shù)量關(guān)系的過(guò)程中體驗(yàn)數(shù)學(xué)建模的思想和方法。 重 點(diǎn) 代數(shù)式的概念以及能用代數(shù)式表

2、示簡(jiǎn)單問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系 難 點(diǎn) 讀代數(shù)式及描述代數(shù)式的實(shí)際意義 教學(xué)方法 講練結(jié)合、探索交流 課型 新授課 教具 投影儀 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 一、情景設(shè)置： 通過(guò)前一節(jié)的學(xué)習(xí)我們了解到用字母表示數(shù)是從算術(shù)到代數(shù)的標(biāo)志，更多情況下僅靠一個(gè)字母是不能表達(dá)全部含義的，而須用含字母的式子表示某種數(shù)量關(guān)系或變化規(guī)律，這更是體現(xiàn)了用字母表示數(shù)的優(yōu)越性。如下列幾例（投影） 二、新課講解： 1.概念教學(xué) （1）代數(shù)式 （2）單項(xiàng)式 （3）單項(xiàng)式的系數(shù) （4）單項(xiàng)式的次數(shù) （5）多項(xiàng)式 （6）多項(xiàng)式的次數(shù) （7）整式 說(shuō)明：（1）

3、讓學(xué)生分清代數(shù)式、整式、單項(xiàng)式、多項(xiàng)式等概念間的包含關(guān)系 （2）分清單項(xiàng)式與多項(xiàng)式的次數(shù)的區(qū)別 （3）單獨(dú)的數(shù)或字母也是代數(shù)式且是其中的單項(xiàng)式 例題：下列各式中代數(shù)式有________,單項(xiàng)式有________,多項(xiàng)式有________.是單項(xiàng)式的說(shuō)出它的系數(shù)與次數(shù)，是多項(xiàng)式的說(shuō)出它的次數(shù)及項(xiàng)數(shù)。 （具體式子見(jiàn)投影） 2．列代數(shù)式 例題教學(xué)（見(jiàn)課本P.86）（投影） 說(shuō)明：列代數(shù)式的注意點(diǎn) （1） 數(shù)字與字母、字母與字母相乘時(shí)乘號(hào)通常用“.”或省略不寫(xiě)。但兩數(shù)字間乘號(hào)必須用“×” （2） 數(shù)字與字母相乘時(shí)通常把數(shù)字寫(xiě)在字母的前面。 （3） 除法運(yùn)算通常寫(xiě)成分?jǐn)?shù)的形式。 （

4、4） 系數(shù)是帶分?jǐn)?shù)時(shí)通常寫(xiě)成假分?jǐn)?shù)的形式。 （5） 如果需要寫(xiě)單位，當(dāng)代數(shù)式含有加減運(yùn)算則應(yīng)將整個(gè)式子用括號(hào)括起來(lái)，再寫(xiě)單位。 議一議：課本P.85 （投影打出三棱柱、六棱柱幫助學(xué)生理解） 3．讀代數(shù)式 讀出下列代數(shù)式： （1）2a-b; (2)2(a-b); (3)a2+b2; (4)(a+b)2 說(shuō)明同一個(gè)代數(shù)式可以有不同的實(shí)際背景，讓學(xué)生說(shuō)出代數(shù)式： 2（x+y）可以表示什么意義？ 3．課堂練習(xí) P．87 練一練 三、課堂小結(jié) 1．本節(jié)課你學(xué)會(huì)了哪些概念？ 2．列代數(shù)式時(shí)應(yīng)注意哪些方面？ 學(xué)生列式：2a,2a2,1

5、5×1.5%m, πR2-πr2,等 學(xué)生先思考老師后講解 學(xué)生獨(dú)立列式、然后互相討論 學(xué)生在書(shū)本上填空 相互交流后有何發(fā)現(xiàn) “先算的先讀” 鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言 由學(xué)生自行總結(jié) 作業(yè) 習(xí)題3。2 1、3 （第2題在課本上完成） 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 三、讀代數(shù)式 二、列代數(shù)式 例題 解 一、 概念 1． 2． 3． 4． 教 學(xué) 后 記 永久免費(fèi)在線組卷 課件教案下載 無(wú)需注冊(cè)和點(diǎn)數(shù)