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1、 《尊重他人，尊重自己》名師教案 教學目標： 1 知識目標：在學習和生活中，知道怎樣尊重他人。 2 能力目標：培養(yǎng)尊重他人的品德，在平時的學習和生活中， 自覺尊重他人，以贏得他人的尊重。 3 情感態(tài)度價值觀目標：尊重他人，自覺遵守道德規(guī)范。 重點難點：使學生懂得尊重他人的重要性，掌握尊重他人的 方法。 教學方法： 講授法、談話法、討論法教具使用多媒體課件 教學過程： 一、看動畫故事，導入新課 1、同學們，今天這節(jié)課我很高興能和大家一起學習。我們 先來看一個動畫短片《問路》?？吹臅r候要認真，看完后，我要 請同學回答問題。

2、（播放視頻頻）。 2、你們看懂了嗎是司機師傅欺負人嗎找同學回答。 3、看來，不懂得尊重別人，是得不到別人的幫助的。在人 與人交往中，尊重他人是最基本的禮貌。只有尊重他人，才能被 大家喜歡，才能得到別人的尊重。（板書尊重他人）。 二、看圖片，了解什么是尊重 1 1、什么是尊重呢同學們來看這幾張圖片，（課件展示）看看 圖上都畫了什么這些行為都是對誰的尊重呢 2、第一幅，扶盲人過馬路，這是對殘疾人的尊重。第二幅， 給老人讓座，這是對老人的尊重。第三幅，關心父母這是對父母 的尊重。第四幅，見到老師問好，這是對老師的尊重。 3、圖片上這些行為

3、都對別人的尊重，那什么是尊重呢其實 很簡單。尊重就是見面時的一句問候，給媽媽的一杯熱茶，就是 給老人讓座，扶盲人過馬路。尊重就體現(xiàn)在我們的一言一行，一 舉一動中。 三、做游戲，體會尊重他人的意義 1、那為什么要尊重他人呢下面我們來做一個游戲，這個游 戲叫“照鏡子”。游戲規(guī)則是這樣的:兩人一組面對面，一位同學 做照鏡子的人，根據(jù)提示做表情，另一位就當鏡子，跟著模仿表 情。 2、好，準備好了嗎現(xiàn)在開始游戲： （1）微笑（2）友好地打招呼（3）夸贊（4）生氣皺眉（5） 指責對方（6）大喊大叫 3、好，游戲做完了，請同學們坐好。想一想，當你微笑時，

4、 鏡子里的人怎么樣-當你友好的打招呼時，鏡子里的人怎樣當你 生氣皺眉時，鏡子里的人怎樣當你大喊大叫時，鏡子里的人怎樣 也就是說，你怎樣對待別人，別人也會怎樣你還從這個游戲中明 2 白了什么道理（因此，要想獲得別人的尊重，你首先要尊重別人）。 四、聯(lián)系生活，了解尊重 1、觀看情景劇《好朋友》 ⑴、在我們的生活中，時時刻刻都需要尊重他人。要尊重我 們的家人，朋友，同學，尊重我們身邊的每個人。因為尊重他人， 能使我們得到友誼和幫助。一起來看情景劇《好朋友》 ⑵、觀看情景劇《好朋友》看后提問：美玲和小霞為什么能 成為好朋友 2、觀看情

5、景劇《爭吵》 ⑴、同學之間相互幫助，相互尊重，這樣才能交到好朋友。 可是有的同學卻不懂得尊重他人，因為一點小事就爭吵了起來。 我們一起來看一看。 ⑵、觀看情景劇《爭吵》?？春筇釂枺盒∶骱屠钗臑槭裁磿?爭吵起來他們應該怎么做 3、教師小結：從剛才的事例中，同學們看到了不懂得尊重 他人，會失去朋友，不能與別人友好的相處。懂得尊重他人，會 收獲友誼，甚至能幫助別人獲得成功。 五、聽故事，感受尊重的力量。 1、一起來聽故事，來感受一下尊重的力量。聽完思考:推銷 鉛筆的乞丐為什么能成為一個成功的推銷商假如沒有商人這句 鼓勵的話，結果可能是怎樣的同學們猜測一

6、下。 3 2、教師小結：一句簡簡單單的話幫助年輕重拾自信心，使 他獲得成功，這就是尊重的力量。 六、討論交流，怎樣尊重他人 1、尊重他人在生活中很重要，每個人都需要。那么我們該 如何尊重他人呢尊重父母應該怎么做和老師同學相處應該怎么 做怎樣尊重各行各業(yè)的人在公共場所要做到什么下面小組同學 一起討論，每個小組討論一個題（把題發(fā)下去）。討論之后，把 你們的想法寫在題紙上。 2、小組討論交流。 3、全班交流。好，同學們討論好了?，F(xiàn)在我們來交流一下 你們的看法。 ? 尊重父母應該怎么做 ? 和老師同學相處應該怎么做 ? 怎

7、樣尊重各行各業(yè)的人 ? 在公共場所要做到什么 4、教師小結：同學們說的都很好，我們以后就要像我們剛 才說的那樣去尊重別人。（課件展示）。 七、寫心聲卡，升華尊重 1、同學們，通過剛才的討論交流，我們知道了該怎樣尊重 他人。那么對我們的爸爸媽媽，老師同學，或者各行各業(yè)的勞動 者，你們有什么想說的你可以感謝他們對我們的尊重關愛，也可 4 以想表達對他們的歉意，下面就讓我們把自己的心聲寫下來吧。 2、學生寫心聲卡。學生交流后貼在黑板上。 八、談收獲，明確尊重的含義 1、同學們，通過今天的學習，你有什么收獲學生回答?？? 來同學們

8、都懂得了要尊重他人。那到底什么是尊重呢一首小詩告 訴了我們答案。一起來讀。學生齊讀詩歌。 2、教師寄語：我國偉大的教育家思想家孟子曾說過“愛人 者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”。一個人在與別人交往中， 如果能很好地尊重別人，那么他一定會得到別人百倍的尊重。希 望同學們在學習生活中，都能做到尊重他人，尊重自己。 教學反思 本堂課圍繞“學會尊重”這條主線，設計了“什么是尊重”， “為什么要尊重”，“怎樣尊重”“制作心聲卡”幾個主要環(huán)節(jié)， 設計科學恰當，結構嚴謹，逐層遞進，各環(huán)節(jié)間關系密切，過渡 自然。教學形式豐富多樣，采用了做游戲，看故事，小組討論等 多種教學形式，調動學生的積極性。其次注重聯(lián)系學生的生活實 際，引導學生思考，交流，體現(xiàn)了心理課的生活化和實效性，較 好地的落實了教學目標。本節(jié)課的不足之處：教學環(huán)節(jié)雖然多， 可是都沒有展開，學生交流合作不夠深入，沒有在課堂教學中體 現(xiàn)探究式的課堂教學。采取的游戲，體驗活動太少，學生沒有真 正參與進來，沒能從內心深處認識到尊重他人的重要。 5