《冀教版六年級(jí)英語下冊(cè)Unit 2 Lesson10 Exercise 多媒體優(yōu)質(zhì)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《冀教版六年級(jí)英語下冊(cè)Unit 2 Lesson10 Exercise 多媒體優(yōu)質(zhì)教案（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 Lesson10?Einutes,?hours,?exercise?。 2、通過情景教學(xué)，讓學(xué)生在交際活動(dòng)中學(xué)會(huì)使用簡單的英語日常用語。 3、使學(xué)生了解健康的生活方式應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉。 教學(xué)重點(diǎn)： 能聽、說、讀和掌握單詞?minutes，hours，exercise 能在現(xiàn)實(shí)語境中運(yùn)用本單元句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。 教學(xué)難點(diǎn)： 運(yùn)用本課所學(xué)進(jìn)行回話練習(xí)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 幻燈片 教學(xué)過程： Step?1:?Warm?up 1.?Greeting?：Hello！How?

2、are?you?Nice?to?meet?you! 2.What?are?they?doing? 教師通過幻燈片迅速呈現(xiàn)一些奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真觀察并 記憶，通過回答問題來完成復(fù)習(xí)。 Step?2:?Presentation 1、新授詞匯：exercise （1）音：教師通過之前呈現(xiàn)的圖片告訴學(xué)生“Playing?sports?means exercise.” （2）形：幻燈片呈現(xiàn)?exercise,?教師進(jìn)行分音節(jié)教授； 第1頁 共4頁 （3）義

3、：借助幻燈片上的圖片，教師初次輸入“___ing?is?exercise.” 句型，并詢問學(xué)生“What?else?is?exercise??What?is?not?exercise?” 學(xué)生進(jìn)行小組討論。 （4）問題：Why?do?you?exercise? 學(xué)生對(duì)于這個(gè)問題的回答一定是歸于“Health”這個(gè)單元主題，所以 教師可以適時(shí)的導(dǎo)入文本的主題“Eake?your?body?healthy?and strong.” 2、新授詞匯：minute （1）音&形：教師先讓學(xué)生觀看第二部分的動(dòng)畫，提出問題“Ho

4、w?often does?Danny?exercise?”，學(xué)生說出?“Twice?a?day.”，追問?“How?many minutes?does?Danny?einute. （2）義：教師通過幻燈片中制作好的鐘表，來完成?a?minute?的展示。 3、新授詞匯：hour （1）義&形：教師通過與學(xué)生共同數(shù)分鐘來實(shí)現(xiàn)?sixty?minutes，進(jìn) 而得出?an?hour. （2）音：教師在板書的過程中，告訴學(xué)生hour?的發(fā)音規(guī)律。4.?提出 問題?“How?many?hours?of?exercise?d

5、oes?Danny?need?a?day?”讓學(xué)生 再次讀文本尋找答案。 4、新授問答句?--How?many?minutes?do?you?_____? --?About?___?minutes?a?___. Step?3:?Teacher-student?interaction 第2頁 共4頁 1、通過對(duì)觀看卡通動(dòng)畫片，回答問題，引出關(guān)于運(yùn)動(dòng)、鍛煉的相關(guān)詞 匯，自然地談?wù)摰?What?is?exercise？的話題。 2、句型操練：What?is?exercise？…

6、…?ing?is?exercise. 根據(jù)圖片描述?What?is?exercise? ______ing?is?einutes，hour?，及時(shí)間的轉(zhuǎn)換。 T:?Eake?our?body?strong?and?healthy. T:How?much?einutes?ofees?a?week.引出對(duì)時(shí)間：minutes，hour?的 學(xué)習(xí)。 Step?4:Classroom?tests 1、教師利用?Part?3?Let's?do?it!讓學(xué)生自由結(jié)組閱讀并進(jìn)行會(huì)話 “How?often?…??How?many?

7、minutes?…?”完成表格。 2、通過了解李明一周的鍛煉情況，請(qǐng)同學(xué)們說一說自己的周鍛煉情況， 并寫下來。 Step?5:?Homework 1、本單元單詞句型背會(huì)。 2、Write?an?exercise?plan?after?class?and?e?now?on. 板書設(shè)計(jì)： Lesson10?Exercise What?is?exercise？ ……?ing?is?exercise. How?many?minutes?does?...? exercise? 第3頁 共4頁 How?many?minutes?do?you?_____? 教學(xué)反思： 第4頁 共4頁