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1、教學文檔 浙美版四年級下冊美術第?13?課（房間的一角）樣板教案 第十三課?房間的一角 一、教學目標 1．了解房間功能的設計，掌握寫生時對物體主次關系的把握。 2．觀察房間物體的擺放，通過有取舍的寫生去了解自己的生活環(huán)境。 3．提高審美能力，進而感受生活的美好。 二、教材分析 1．教材編寫思路。 本課為“造型〃表現〞學習領域的內容。借房間一角的繪畫題材進行寫生 練習，激發(fā)學生熱愛自己身邊的美好事物，熱愛生活。教科書中選用了一幅暖 色調的凡〃高作品（凡〃高在阿爾的臥室），用高起點的藝術作品來感染學生。

2、 寫生是這節(jié)課美術學習的重點，在寫生時，讓學生通過認真觀察房間的一角， 構圖時，依據主體物在畫面中的安排，有選擇地添加或刪減物體。通過寫生， 懂得只要有真實的感受，有特長發(fā)覺美的眼睛和敢于表現的雙手，就能夠制造 出屬于自己的美術作品。 2．重點、難點。 重點：用實地寫生或依據照片表現房間的一角，能夠主次清楚地表現房間 的一角。 難點：對房間物品進行合理的取舍。 三、教學課時?1?課時 四、教學設計 課前打算 〔學生〕事先觀察自己的房間，了解自己房間的布臵、擺設，打算房間的 照片、鉛筆、勾線筆、色彩鉛筆、畫板、凳子。

3、 〔教師〕搜集并整理有關房間一角的照片資料；制作好教學課件；找好寫 . 教學文檔 生的場地，如圖書室、體育室、衛(wèi)生室等。 教學過程 1．談話導入。 (1)觀賞房間一角的照片。 (2)學生同桌商量，并講一講：擺設、特色和布臵。 教師小結：一般房間的主要擺設：床、桌子、柜子、凳子，沿著墻邊、窗 邊擺放家具和寫字臺……。 (3)學生扮演小小介紹員，介紹自己的房間。 教師：我們每天至少有三分之一左右的時間是在自己房間里度過的，那你 了解自己的房間嗎？ 教師：你的房

4、間里都有哪些擺設和特色呢？請把你的房間介紹給你組內的 同學。 學生回憶房間擺設，結合照片向同學介紹自己的房間。 教師：巡視觀察，個別輔導學生學會取舍，抓住重點介紹。 (4)引出課題。 教師：剛剛我們是用言語的方法介紹了自己房間的一角，接下來我們就用 繪畫的形式來介紹和展現我房間的一角，讓大家更直觀地感受我們對自己房間 的喜和愛。 出示課題：房間的一角。 教師介紹：寫生是直接面對對象進行描繪的一種繪畫方法。 2．深刻感知，感受畫家筆下的房間，學會如何畫房間。 (1)展示觀賞畫家凡〃高作品（凡〃高在阿爾的臥室）。 教師：今天，

5、老師給大家介紹一個特別的房問，這是一位偉大的畫家—— 凡〃高的房間。看了這個房間你有什么感想？ 學生：觀賞作品，談談自己的主觀感受． . 教學文檔 教師小結，肯定學生的感受并引導學生進行觀賞：一張簡單又粗糙的大床， 墻壁上歪歪斜斜地掛著幾張紙片……門是緊閉的，有一扇窗戶……整個畫面以黃 色為主，呈現暖色調。 教師：（凡〃高在阿爾的臥室）是一張用顏料創(chuàng)作的油畫作品，那么我們 還可以用什么丁具、什么繪畫方法能簡單巧妙地將我們周邊環(huán)境快速地記錄下 來呢？ (2)展示線捕作品：

6、（凡〃高在阿爾的臥室）。 學生觀賞作品，并說一說兩張（凡〃高在阿爾的臥室）有什么不一樣。 教師小結：一張是凡〃高畫的油畫作品，一張是其他畫家所畫的線描作品。 線描是繪畫中最為概括、最為簡明的表現形式。 (3)指導觀賞照片和作品，兩兩比擬，了解怎樣畫房間。教師：怎樣才能 像畫家一樣，畫出自己漂亮的房間呢？ ①用線流暢大膽。 ②懂得取舍組織。 ③黑、白、灰的節(jié)奏。 教師引導學生思考：它們之間有什么關系？ 〔學生進行觀察、比擬、分析〕 教師小結：畫面內容大局部是按照片來畫的，但也進行了適當的改編，增 減了一些擺設。 教師小

7、結：線描畫的要領是：用線流暢大膽，通過線條疏和密形成黑、白、 灰的效果。在寫生時，要依據主體物在畫面中的安排，有選擇地添加或刪減物 體，這樣能更好地突出主體。也就是藝術制造?X?于生活，但是又高于生活的道 理。 3．線描寫生創(chuàng)作。 (l)提出作業(yè)要求。 . 教學文檔 教師：認真觀察房問的一角，通過增加或刪減，大膽用線描的方法進行表 現。 (2)學生線描寫生練習。 教師巡視輔導，將學生繪畫過程中存在的問題及時向其他學生展示，加以 躲避。 4．展示、交流。

8、 (?1)觀賞學生作品。 (2)出示評畫標準。 ①用線流暢大膽。 ②懂得取舍組織。 ③黑、白、灰的節(jié)奏。 學生依據評畫標準，評一評自己或同學的作品，注意分析比擬，找出得意 之處，并說明原因。 小結：請個別學生談談學習感受，引導學生養(yǎng)成良好的美術學習習慣。 教師：鼓舞學生在生活中要做個有心人，特長去發(fā)覺美，勇于去表現美。 5．視野拓展。 介紹（房間的一角）不同的繪畫方法、方法。 教師小結：同學們，只要你有真實的感受，有特長發(fā)覺的眼睛和敢于表現 的雙手，你就能夠用很多的繪畫方法、技法制造出屬于自己 的美術作品。 .