《人教版小學五年級數(shù)學下冊 因數(shù)、倍數(shù)的運用知識點及練習題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版小學五年級數(shù)學下冊 因數(shù)、倍數(shù)的運用知識點及練習題（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 因數(shù)、倍數(shù)的運用 1.?2?的倍數(shù) 2?的倍數(shù)的特征：當一個數(shù)的個位上是?0、2、4、6、8?的數(shù)，這個數(shù)就是?2?的 倍數(shù)。 （1）用?1、5、6?三個數(shù)字組成三位數(shù)，且這個三位數(shù)是?2?的倍數(shù)，這樣的數(shù)有 ______?個。 （2）用?1、2、3?三個數(shù)字組成三位數(shù)，且這個三位數(shù)是?2?的倍數(shù)，這樣的數(shù)有 ______個。 （3）在?36，73，92，2222，99999?中，2?的倍數(shù)有______。（按從小到大的順序 填，數(shù)字之間用逗號連接） （4）用?0、3、8?三個數(shù)字組成三位數(shù)，且這個三位數(shù)是?2?的倍數(shù)

2、，這樣的數(shù)有______個。 （5）下面用數(shù)字卡片擺出的數(shù)中，______是?2?的倍數(shù)。（按從小到大的順序填，數(shù)字之間 用逗號連接） 2.?3?的倍數(shù) 3?的倍數(shù)的特征：一個數(shù)各位上的數(shù)的和是?3?的倍數(shù)，這個數(shù)就是?3?的倍數(shù)。 （1）下列數(shù)：46 、143 、432 、501 、551 中，3?的倍數(shù)有______個。 （2）下列數(shù)：84 、151 、135 、157 、789 中，3?的倍數(shù)有______個。 （3）下列數(shù)：87 、121 、132 、157 、783 中，3?的倍數(shù)有______個。 （4

3、）三位數(shù)?5□6?是?3?的倍數(shù)。這個三位數(shù)可能是______。（填一個答案即可） （5）三位數(shù)?8□4?是?3?的倍數(shù)。這個三位數(shù)可能是______。（填一個答案即可） 3.?5?的倍數(shù) 5?的倍數(shù)的特征：一個數(shù)個位上的數(shù)字是?0?或者?5，則這個數(shù)就是?5?的倍數(shù)。 （1）在?5 ,28 ,105,1000 中不是?5?的倍數(shù)的數(shù)是______。 （2）在?89,121,480,785,795?中是?5?的倍數(shù)的數(shù)有______個。 （3）在?55,82,395,2240,7000?中,5?的倍數(shù)有______。(按從小到大的順序填,數(shù) 字之間用逗

4、號連接) （4）□□□是?5?的倍數(shù),并且是?5?的倍數(shù)中最大的三位奇數(shù),這個三位數(shù)是______。 （5）□□是?5?的倍數(shù),并且是?5?的倍數(shù)中最小的兩位奇數(shù),這個兩位數(shù)是______。 4.?同時是?2?和?5?的倍數(shù) 同時是?2?和?5?的倍數(shù)的特征：個位是?0。 （1）下列數(shù)中既是?2?的倍數(shù)又是?5?的倍數(shù)的數(shù)有______個。 1230 3020 64 902 50 2500 2000 1000 15 （2）一個四位數(shù)?982□,要使它既含有因數(shù)?2?又含有因數(shù)?5,這個數(shù)是______。 （3）下列數(shù)中既是?2?的倍數(shù)又是

5、?5?的倍數(shù)的數(shù)有______個。 3678 300 45 3003 90 3600 201 650 （4）一個四位數(shù)?668□,要使它既含有因數(shù)?2?又含有因數(shù)?5,這個數(shù)是______。 （5）一個四位數(shù),要使它既含有因數(shù)?2?又含有因數(shù)?5,這個數(shù)最大是______。 （6）一個五位數(shù),要使它既含有因數(shù)?2?又含有因數(shù)?5,這個數(shù)最大是______,最小 是______。 5.?同時是?2?和?3?的倍數(shù) 同時為?2、3?的倍數(shù)：既要滿足個位上是?0、2、4、6、8，同時各個數(shù)位上的 數(shù)的和是?3?的倍數(shù)。 （1）三位數(shù)?44□同時是

6、?2?和?3?的倍數(shù)。這個數(shù)是______。 （2）下列數(shù)中，同時是?2?和?3?倍數(shù)的有______個。 16、39、45、48、66、81、88、92、96 （3）三位數(shù)?23□同時是?2?和?3?的倍數(shù)。這個數(shù)是______。 （4）三位數(shù)?17□同時是?2?和?3?的倍數(shù)。這個數(shù)是______。 （5）下列數(shù)中，同時是?2?和?3?倍數(shù)的有______個。 8、9、12、18、27、30、45、72、84 6.?同時是?2、3、5?的倍數(shù) 同時是?2、3、5?的倍數(shù)特征：個位上是?0，且各個數(shù)位上數(shù)的和是?3?的倍數(shù)。 （1）判斷對

7、錯：80?既是?2?和?5?的倍數(shù)，又是?3?的倍數(shù)______。(填“對”或“錯”) （2）26?至少要加上______剛好是?2、3?和?5?的倍數(shù)。 （3）下面數(shù)中, 既是?2?和?5?的倍數(shù),又是?3?的倍數(shù)是______。 (填序號) ①12 ②70 ③240 ④530 （4）一個兩位數(shù)，既是?2?和?5?的倍數(shù)，又是?3?的倍數(shù)，這個數(shù)最大是______。 （5）一個四位數(shù)，既是?2?和?5?的倍數(shù)，又是?3?的倍數(shù)，這個數(shù)最小是______。 7.?加（減）一個數(shù)后是?3?或?5?的倍數(shù) 根據(jù)?3?和?5?的倍數(shù)的特征來解題：

8、3?的倍數(shù)特點：一個數(shù)各個數(shù)位上數(shù)的和為?3?的倍數(shù)； 5?的倍數(shù)的特點：個位上數(shù)為?0?或?5。 （1）127?至少加______后是?5?的倍數(shù)，至少減______后也是?5?的倍數(shù)。 （2）125?至少加______后是?3?的倍數(shù)，至少減______后也是?3?的倍數(shù)。 （3）887?至少加______后是?3?的倍數(shù)，至少減______后也是?3?的倍數(shù)。 （4）988?至少加______后是?5?的倍數(shù)，至少減______后也是?5?的倍數(shù)。 （5）196?至少加______后是?3?的倍數(shù)，至少減______后也是?3?的倍數(shù)。 8.?奇

9、（偶）數(shù) 2?的倍數(shù)的數(shù)是偶數(shù)，0?也是偶數(shù)；不是?2?的倍數(shù)的數(shù)是奇數(shù)。 （1）下列數(shù)中,共有______個偶數(shù)。 65、89、558、889、3678、5876、6988 （2）一個三位數(shù),又是奇數(shù),這個數(shù)最大是______。 （3）下列數(shù)中,______是奇數(shù),______是偶數(shù)(按從小到大的順序填,數(shù)字之間用逗號連接) 46，199，366，883，4983，5004，9870 （4）一個三位數(shù)□□□,要使它既是?5?的倍數(shù),又是偶數(shù),這個數(shù)最大是______。 （5）一個三位數(shù)□□□,要使它既是?5?的倍數(shù)?,又是偶數(shù)?,這個數(shù)最小是?

10、______,最大是 ______。 （6）下列數(shù)中,______是偶數(shù),______是奇數(shù)(按從小到大的順序填,數(shù)字之間用 逗號連接) 0,65,288,568,2663,5983,8888 9.?幾個連續(xù)奇（偶）數(shù)的和 兩個連續(xù)的奇數(shù)或偶數(shù)差是?2。 （1）35?前面的?3?個連續(xù)奇數(shù)的和是______。 （2）54?前面的?3?個連續(xù)偶數(shù)的和是______。 （3）100?后面的?3?個連續(xù)偶數(shù)的和是______。 （4）23?前面的?3?個連續(xù)奇數(shù)的和是______。 （5）57?后面的?4?個連續(xù)奇數(shù)的和是____

11、__。 【答案】 1.?（1）2；（2）2；（3）36，92，2222；（4）3；（5）34；88； 2.?（1）3；（2）3；（3）3；（4）516（其它答案：546?或?576）； （5）804（其它答案：834、864?或?894） 3.?（1）28；（2）3；（3）55,395,2240,7000；（4）995；（5）15； 4.?（1）6；（2）9820；（3）4；（4）6680；（5）9990；（6）99990;10000； 5.?（1）444；（2）3；（3）234；（4）174；（5）5； 6.?（1）錯；（2）4；（3）③；（4）90；（5）1020； 7.?（1）3；2；（2）1；2；（3）1；2；（4）2；1；（5）2；3； 8.?（1）4；（2）999；（3）199,883,4983;?46,366,5004,9870；（4）990； （5）100；990；?（6）0,288,568,8888;?65,2663,5983； 9.?（1）93；（2）150；（3）312；（4）57；（5）248；