《PEP英語四年級下冊Unit 5 A Let's talk教學(xué)反思》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《PEP英語四年級下冊Unit 5 A Let's talk教學(xué)反思（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

Unit 5 My clothes A Let’s talk教學(xué)反思 新版PEP四年級下冊教材Unit 5話題是My clothes, A Let’s talk部分主要句型是Is this John’s? Are these Mike’s? 以及’s所有格的用法。在課堂上，我借助課件、創(chuàng)設(shè)情境，層層推進教學(xué)，收到了很好的效果，但是也有很多的不足。 首先，我利用課件引出本課要學(xué)習(xí)的重點，如：yours的用法，學(xué)生能夠通過觀察自己總結(jié)出your+名詞=yours，從而讓學(xué)生利用這個規(guī)律將句子進行改編。但是，我覺得在這一部分我講的有點多，應(yīng)該讓孩子們自己說，自己去觀察并找出規(guī)律。 其次，我在讓學(xué)生讀課文的時候，讀了一遍又一遍，有跟錄音讀，有齊讀，有教師領(lǐng)讀，還有個別學(xué)生領(lǐng)讀，但是沒有進行拓展訓(xùn)練，所以導(dǎo)致孩子們只是停留在課文的聽讀上，拋開課本仍然不會，以后我會在這方面進行改正，爭取讓孩子們將知識活學(xué)活用。 最后，我的整節(jié)課設(shè)計環(huán)節(jié)緊緊相扣，但是在操作的時候時間沒有把握好，到最后學(xué)生在做練習(xí)題的時候時間有點緊張，而且沒有讓學(xué)生在練習(xí)本上書寫。 針對這節(jié)課，我反思了自己的教學(xué)，今后我會更加努力鉆研教材，多向其他老師請教，爭取讓自己的課堂更加高效，更加精彩！