人教版八年級(jí)下學(xué)期物理 微課堂講解(一) 彈力與彈簧
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人教版八年級(jí)下學(xué)期物理 微課堂講解(一) 彈力與彈簧
人教版八下物理 微課堂講解(一) 彈力與彈簧
1. 某同學(xué)在課外探究彈簧的長度跟拉力的關(guān)系時(shí),實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如表所示。請(qǐng)你根據(jù)他記錄的數(shù)據(jù)在圖中畫出 F?L 圖象,并根據(jù)圖象讀出當(dāng) F=1?N 時(shí),L= cm。
F/N02356L/cm812141820
2. 小明看到跳水運(yùn)動(dòng)員被跳板高高彈起,思考跳板產(chǎn)生彈力的大小跟哪些因素有關(guān),并提出如下兩個(gè)猜想:
猜想一:彈力的大小與物體的形變量有關(guān);
猜想二:彈力的大小與物體的長度有關(guān)。
小明找來鋼鋸片、彈簧測(cè)力計(jì)、臺(tái)鉗(固定裝置),將鋼鋸片夾在臺(tái)鉗內(nèi),按如圖所示的方法組裝器材來驗(yàn)證他的猜想(鋼鋸片形變量用末端側(cè)移量 x 表示,鋼鋸片長度用 L 表示)。
(1) 如果小明想驗(yàn)證猜想一是否正確,他必須保持鋼鋸片的 相同,改變鋼鋸片的 ,通過多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
(2) 小明正確地探究了彈力與鋼鋸片長度的關(guān)系,記錄數(shù)據(jù)如下表。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出結(jié)論 。
實(shí)驗(yàn)次數(shù)形變量x/cm長度L/cm彈力F/N12150.4822200.2232250.12
(3) 除了小明猜想的兩個(gè)因素外,鋼鋸片的彈力大小還與哪些因素有關(guān)呢?請(qǐng)你再給出一個(gè)猜想:彈力的大小與鋼鋸片的 有關(guān)。
3. 小明和小宇兩臂側(cè)平舉時(shí),兩手掌間的距離分別為 168?cm 和 160?cm。他們分別將同一個(gè)彈簧拉力計(jì)拉至兩臂伸直時(shí),彈簧產(chǎn)生的彈力分別為 F1 和 F2,則 。
A. F1>F2 B. F1<F2
C. F1=F2 D.無法判斷 F1 和 F2 的大小
4. 小華在課外利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置探究彈簧的長度跟外力的變化關(guān)系,并記錄了相應(yīng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示,如下圖所示的三個(gè)圖象中,能正確反映下表中關(guān)系的是
鉤碼質(zhì)量m/g050100150200250300400指針對(duì)應(yīng)刻度x/cm2345677.57.6
A. B.
C.
5. 如圖所示,兩個(gè)完全相同的彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤鉤在一起,將彈簧測(cè)力計(jì) A 的另一端固定在墻上,甲同學(xué)用 500?N 的拉力拉彈簧測(cè)力計(jì) B 的另一端,則兩測(cè)力計(jì)示數(shù)分別為 FA= N,F(xiàn)B= N;若甲、乙兩同學(xué)同時(shí)用 500?N 的力向相反方向拉測(cè)力計(jì),則此時(shí) A 、 B 兩測(cè)力計(jì)的示數(shù) FA?= N,F(xiàn)B?= N。
6. 為制作彈簧測(cè)力計(jì),某物理實(shí)驗(yàn)小組對(duì)彈簧的伸長量與拉力的關(guān)系進(jìn)行了探究。下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)。
表一:
甲彈簧受到的拉力/N0123456甲彈簧的長度/cm6.09.012.015.018.021.024.0
表二:
乙彈簧受到的拉力/N0123456乙彈簧的長度/cm6.07.59.010.512.013.515.0
(1) 分析表一和表二數(shù)據(jù)可知:
i 在彈性限度內(nèi),彈簧伸長的長度與它所受的拉力成 。
ii 在拉力相同的情況下,甲彈簧的伸長量 (填“大于”或“小于”)乙彈簧的伸長量。
(2) A 、 B 兩彈簧測(cè)力計(jì)分別使用了甲、乙兩彈簧,它們的外殼相同,刻度線分布情況相同。則量程較大的是 (填“A”或“B”)測(cè)力計(jì),精度較高的是 (填“A”或“B”)測(cè)力計(jì)。
(3) 在彈性限度內(nèi),彈簧伸長的長度除了與拉力大小有關(guān)外,還跟多個(gè)因素有關(guān)。請(qǐng)你猜想出 1 個(gè)因素:可能跟彈簧的 有關(guān)。
7. 三個(gè)完全相同的彈簧測(cè)力計(jì),按如圖所示方法連接起來,在第三個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)下面掛一個(gè)物體。已知 A 、 B 兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為 4?N 、 3?N,第三個(gè)彈簧測(cè)力計(jì) C 刻度不清楚。根據(jù) A 、 B 兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),求出所掛物體的重力。
答案
1. 【答案】 10
【解析】以彈簧的長度為橫坐標(biāo),以對(duì)應(yīng)的拉力為縱坐標(biāo),在坐標(biāo)系中先描點(diǎn),后連線,即可作出圖象。根據(jù)作出的圖象,可看出當(dāng) F=1?N 時(shí)彈簧的長度。
2. 【答案】
(1) 長度 L;形變量 x
(2) 當(dāng)形變量相同時(shí),鋼鋸片的長度越長,產(chǎn)生的彈力越小
(3) 厚度(或?qū)挾?、材質(zhì))
【解析】
(1) 小明猜想彈力的大小跟形變量和長度兩個(gè)因素有關(guān),按照控制變量法的思想,要探究彈力的大小跟形變量的關(guān)系,必須控制鋼鋸片的長度相同,改變其形變量。
(2) 分析表中數(shù)據(jù)可知,小明在探究彈力跟鋼鋸片長度的關(guān)系時(shí),控制了形變量不變,改變了長度,長度越長,彈力越小。
(3) 除了鋼鋸片的形變量和長度外,鋼鋸片的厚度、寬度、鋼材的類型等因素也可能影響彈力的大小。
3. 【答案】A
4. 【答案】B
5. 【答案】500;500;500;500
6. 【答案】
(1) i 正比
ii 大于
(2) B;A
(3) 粗細(xì)(或材料)
7. 【答案】 2?N
【解析】由 A 、 B 兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知,每個(gè)測(cè)力計(jì)的重力為 1?N。故物體的重力為 2?N。