《人教版八年級(jí)下學(xué)期物理 第八章 專題5 探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版八年級(jí)下學(xué)期物理 第八章 專題5 探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 人教版八下物理 第八章 專題5 探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素 1. 如圖所示，在水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊勻速前進(jìn)，則 A．木塊受到的重力與木塊對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力 B．水平桌面越粗糙，測(cè)力計(jì)的示數(shù)越大 C．木塊相對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)是運(yùn)動(dòng)的 D．測(cè)力計(jì)對(duì)木塊施力，木塊對(duì)測(cè)力計(jì)沒有力的作用 2. 在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，小英做了如圖甲所示的三次實(shí)驗(yàn)，用到了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)木塊、一個(gè)砝碼、兩個(gè)材料相同但表面粗糙程度不同的長(zhǎng)木板。實(shí)驗(yàn)中第 1 次和第 2 次用相同的長(zhǎng)木板，第 3 次用表面更加粗糙的長(zhǎng)木板。 (1)

2、實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，使其在水平桌面做 運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡知識(shí)，可知滑動(dòng)摩擦力的大小 （選填“大于”“等于”或“小于”）拉力的大小。 (2) 比較 1 、 2 兩次實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論： 。 (3) 剛開始小英做第 1 次實(shí)驗(yàn)時(shí)控制不好力度，拉力隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，木塊的速度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示，則木塊在第 7?s 時(shí)的摩擦力為 N。 (4) 【補(bǔ)充設(shè)問(wèn)】 i 該實(shí)驗(yàn)的原理是： ；該實(shí)驗(yàn)主要采用的探究方法是 。 ii 小明把木塊沿豎直方向截掉一部分后，繼續(xù)圖甲的操作，測(cè)得摩擦力減小，由此得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小

3、隨接觸面積的減小而減小。你認(rèn)為他探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是 ，改進(jìn)方法是將木塊側(cè)放在木板上，做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。（木塊各表面粗糙程度相同） iii 實(shí)驗(yàn)后小組交流討論時(shí)發(fā)現(xiàn)：在實(shí)驗(yàn)中很難使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)。于是小麗設(shè)計(jì)了如圖丁所示的實(shí)驗(yàn)裝置，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是 長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)（選填“需要”或“不需要”）。實(shí)驗(yàn)中小麗發(fā)現(xiàn)：當(dāng) F 為 3?N 時(shí)，木塊 A 相對(duì)于地面靜止且長(zhǎng)木板 B 剛好做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則長(zhǎng)木板 B 受到地面的摩擦力大小為 N。 3. 小王同學(xué)在研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素時(shí)，用同一木塊和同一砝碼等器材，做了如圖所示 a 、 b 、

4、 c 三次實(shí)驗(yàn)，他用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則三次實(shí)驗(yàn)中木塊受到的滑動(dòng)摩擦力 A． a 圖中木塊受到的滑動(dòng)摩擦力最大 B． b 圖中木塊受到的滑動(dòng)摩擦力最大 C． c 圖中木塊受到的滑動(dòng)摩擦力最大 D． b 、 c 圖中木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小相等 4. 在做“研究滑動(dòng)摩擦力大小”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將木塊 A 放置于水平木板 B 上，加載一個(gè)鉤碼，把一支測(cè)力計(jì)系在 A 上，如圖所示。當(dāng)向左拉動(dòng) B 時(shí)，測(cè)力計(jì)指針?lè)€(wěn)定。下列討論中錯(cuò)誤的是 A．此裝置可研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力的關(guān)系 B． A 受 B 的摩擦力與測(cè)力計(jì)的拉力是一對(duì)平衡力

5、C． A 受到 B 的摩擦力的大小為 2.4?N，方向向左 D．若增大拉動(dòng) B 的速度，測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)變大 5. 在同一水平面上，兩個(gè)完全相同的木塊 P 、 Q 分別在水平力 F1 、 F2 、 F3 和 F4 的作用下，以不同的放置方式和運(yùn)動(dòng)速度一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖甲、乙、丙、丁所示，則下列關(guān)系式中正確的是 A． F1=F2=F3=F4 B． 2F1=2F2=F3=F4 C． 2F1=F2=2F3=F4 D． 4F1=2F2=2F3=F4 6. 如圖 A 所示，小明在“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊分別在粗糙程

6、度不同的甲、乙水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，通過(guò)改變放在木塊上的砝碼改變壓力，分別測(cè)出木塊在甲、乙木板上滑動(dòng)時(shí)的摩擦力，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描點(diǎn)畫出了滑動(dòng)摩擦力 f摩 與對(duì)應(yīng)壓力 F壓 關(guān)系的圖象。 (1) 分析圖象甲或乙可知，木塊對(duì)木板的 越大，木塊所受的滑動(dòng)摩擦力也就越大，比較圖象可知， （選填“甲”或“乙”）木板更粗糙。 (2) 小明在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，拉著木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)很難控制“勻速”，于是他設(shè)計(jì)了如圖 B 所示的裝置，將彈簧測(cè)力計(jì)固定，改為拉動(dòng)平板小車，當(dāng)他水平向左拉動(dòng)平板小車時(shí)，木塊所受到的摩擦力的方向?yàn)? 。這樣改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點(diǎn)是 。 (3) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明

7、，在拔河比賽中可以通過(guò) （選填“增大”或“減小”）接觸面的粗糙程度和 來(lái)增大人與地面的摩擦力，從而贏得比賽。組隊(duì)時(shí)，在班上選體重 （選填“大”或“小”）的同學(xué)參加比賽，同時(shí)在比賽時(shí)腳穿下圖中 （選填“①”“②”或“③”)種鞋。 答案 1. 【答案】B 2. 【答案】 (1) 勻速直線；等于 (2) 在接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大 (3) 3 (4) i 二力平衡；控制變量法 ii 沒有控制壓力相等 iii 不需要；1.8 3. 【答案】A 【解析】滑動(dòng)摩擦力的大小與物體所受壓力大小和物體接觸的面的粗糙程度有關(guān)。物體所受壓力越大，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。b 圖中木塊所受壓力比 c 圖大，所以 b 圖中木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大于 c 圖，a 圖中木塊接觸面比 b 圖更粗糙，所以 a 圖中木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大于 b 圖。三次實(shí)驗(yàn)中木塊受到的滑動(dòng)摩擦力由大到小依次是 a 圖、 b 圖、 c 圖，故選A。 4. 【答案】D 5. 【答案】A 6. 【答案】 (1) 壓力；甲 (2) 水平向左；不需要小車做速直線運(yùn)動(dòng)，便于實(shí)驗(yàn)操作 (3) 增大；增大壓力；大；①