《人教版八年級(jí)上學(xué)期物理 滾動(dòng)訓(xùn)練（二）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版八年級(jí)上學(xué)期物理 滾動(dòng)訓(xùn)練（二）（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 人教版八上物理 滾動(dòng)訓(xùn)練（二） 1. 感受身邊的物理——質(zhì)量為 1.5?kg 的物體最可能是 A．一個(gè)兵乓球 B．一只母雞 C．一張桌子 D．一頭牛 2. 天平所配的每一個(gè)砝碼都有一定的質(zhì)量，它們的質(zhì)量在下列情況下會(huì)發(fā)生改變的是 A．生銹了 B．放在月球上 C．掉在干凈的水泥地上 D．氣溫升高 3. 體溫計(jì)示數(shù)降低時(shí)，關(guān)于體溫計(jì)里的水銀，下列物理量不變的是 A．體積 B．質(zhì)量 C．密度 D．溫度 4. 小明在用已調(diào)節(jié)好的天平測(cè)物體質(zhì)量的過程中，只將 20?g 的砝碼放在天平右盤后，發(fā)現(xiàn)指針略微偏向分度盤左側(cè)，這時(shí)他應(yīng)該

2、 A．向右調(diào)平衡螺母 B．向右移動(dòng)游碼 C．繼續(xù)向天平右盤中加入 10?g 的砝碼 D．直接記錄結(jié)果為 20?g 5. 某同學(xué)在使用托盤天平稱量前，天平的指針不在分度盤的中央，稍微向右偏。直接用此天平稱物體的質(zhì)量，測(cè)量值與物體的實(shí)際質(zhì)量相比 A．相等 B．偏小 C．偏大 D．都有可能 6. 規(guī)格相同的瓶子裝有不同的液體，放在已調(diào)平衡的天平上，橫梁仍平衡，如圖所示，則 A．甲瓶液體質(zhì)量較大 B．乙瓶液體質(zhì)量較大 C．乙瓶液體密度較大 D．兩瓶液體密度相同 7. 一個(gè)瓶子恰好能盛 1?kg 水，則可用該瓶子盛 1?kg 下列哪

3、種液體（已知 ρ水銀>ρ水>ρ植物油>ρ酒精>ρ汽油） A．酒精 B．汽油 C．植物油 D．水銀 8. 甲、乙、丙三個(gè)完全相同的杯子里裝有水，把質(zhì)量相同的實(shí)心鉛塊、銅塊、鐵塊（ρ鉛>ρ銅>ρ鐵）依次放在三個(gè)杯子中，水面恰好相平（水沒有溢出）。原來裝水最多的是 A．甲杯 B．乙杯 C．丙杯 D．原來裝水一樣多 9. 甲、乙、丙三種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系如圖所示。ρ甲 、 ρ乙 、 ρ丙 、 ρ水 分別代表甲、乙、丙三種物質(zhì)和水的密度，據(jù)圖可知 A． ρ甲>ρ乙>ρ丙，且 ρ丙>ρ水 B． ρ丙>ρ乙>ρ甲，且 ρ丙=ρ水 C． ρ甲

4、>ρ乙>ρ丙，且 ρ丙<ρ水 D． ρ乙>ρ甲>ρ丙，且 ρ丙>ρ水 10. 如圖所示，放在天平上的甲、乙兩種實(shí)心球的體積相等，它們是由不同物質(zhì)制成的，圖中天平平衡，由此可知，制成甲、乙兩種球的物質(zhì)的密度之比為 A． 3:5 B． 5:3 C． 1:3 D． 3:1 11. 一個(gè)瓶子裝滿水時(shí)的總質(zhì)量是 400?g，裝滿酒精時(shí)的總質(zhì)量是 350?g，則瓶子的容積是（ρ水=1.0?g/cm3，ρ酒精=0.8?g/cm3） A． 400?cm3 B． 250?cm3 C． 350?cm3 D． 200?cm3 12. 單位及單位換算：

5、海洋中一頭藍(lán)鯨的質(zhì)量約為 120?t= kg；一名八年級(jí)男同學(xué)的質(zhì)量約為 6×104 ；我們教室中地板所用的大理石的密度約為 2.7×103 。 13. 如圖甲所示為商店里使用的某種臺(tái)秤，其工作原理與天平相同。使用時(shí)，先將游碼移至左端零刻度線處，若發(fā)現(xiàn)秤桿右端上翹，則調(diào)零螺絲應(yīng)向 （選填“左”或“右”）旋動(dòng)才能使秤桿平衡；現(xiàn)用該臺(tái)秤稱某物體的質(zhì)量，通過在槽碼盤中添加槽碼和移動(dòng)游碼使秤桿平衡，所加的槽碼和游碼的位置如圖乙所示，則該物體的質(zhì)量為 kg。 14. 如圖所示，一個(gè)瓶子里有不多的水，烏鴉喝不到水，聰明的烏鴉就銜了很多的小石塊填到瓶子

6、里，水面上升了，烏鴉喝到了水。若瓶子的容積為 450?mL，內(nèi)有 0.2?kg 的水，烏鴉投入其中的石塊的體積是 ，石塊的質(zhì)量是 。（石塊的密度為 2.6×103?kg/m3) 15. 容積為 250?mL 的容器，裝滿水后的總質(zhì)量為 300?g，則容器的質(zhì)量為 g；若裝滿另一種液體后的總質(zhì)量為 250?g，則這種液體的密度為 g/cm3。（ρ水=1.0×103?kg/m3） 16. 為了探究“物體的質(zhì)量跟體積的關(guān)系”，同學(xué)們找來大小不同的蠟塊和干松木塊做實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如下表所示。 物塊質(zhì)量m/g體積V/cm3蠟塊1910蠟塊21820蠟塊3

7、2730干松木塊1510干松木塊21020干松木塊31530 (1) 在如圖所示坐標(biāo)系中，描點(diǎn)作圖分別把蠟塊和干松木塊的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來。 (2) 分析圖表可知：同種物質(zhì)組成的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值 ；不同物質(zhì)組成的物體，其質(zhì)量與體積的比值 （以上兩空均選填“相同”或“不同”）。物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比定義為密度，綜上可知，密度是 （選填“物體”或“物質(zhì)”）的一種特性。 (3) 由實(shí)驗(yàn)可知：干松木的密度為 kg/m3。 (4) 在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們?yōu)槭裁匆x取多種物質(zhì)，且對(duì)每種物質(zhì)都要收集多組數(shù)據(jù)？ 17. 小柳在用托盤天

8、平測(cè)量燒杯內(nèi)鹽水的質(zhì)量時(shí)，操作步驟如下： (1) 調(diào)節(jié)天平時(shí)，指針靜止時(shí)的位置如圖甲所示。為使天平平衡，小柳應(yīng)將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。 (2) 如圖乙所示，將鹽水倒入燒杯中，用已調(diào)好的天平測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量。由圖可知，燒杯和鹽水的總質(zhì)量是 g。 (3) 再將燒杯中的鹽水倒出，稱出空燒杯的質(zhì)量，如圖丙所示，則燒杯內(nèi)鹽水的質(zhì)量為 。 (4) 測(cè)量結(jié)束后老師說這樣會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏小，原因是 。 18. 小華家的曬谷場(chǎng)有一堆稻谷，體積為 4.5?m3，為了估測(cè)這堆稻谷的質(zhì)量，他用一只空桶平平地裝滿一桶稻谷，測(cè)得桶中稻谷的質(zhì)量為 1

9、0?kg，再用這只桶裝滿一桶水，測(cè)得桶中水的質(zhì)量為 9?kg，求： (1) 桶的容積是多少。 (2) 稻谷的密度是多少。 (3) 這堆稻谷的總質(zhì)量為多少。 答案 1. 【答案】B 2. 【答案】A 3. 【答案】B 4. 【答案】B 5. 【答案】B 6. 【答案】C 7. 【答案】D 8. 【答案】A 9. 【答案】C 10. 【答案】D 11. 【答案】B 12. 【答案】1.2×105；g；kg/m3 13. 【答案】右； 14. 【答案】250?cm3；0.65?k

10、g 15. 【答案】50；0.8 16. 【答案】 (1) 如圖所示 (2) 相同；不同；物質(zhì) (3) 0.5×103 (4) 使得出的結(jié)論具有普遍性 17. 【答案】 (1) 左 (2) 72.4 (3) 45.2?g (4) 倒出燒杯內(nèi)鹽水時(shí)，燒杯內(nèi)壁有液體殘留 18. 【答案】 (1) 9×10?3?m3 (2) 1.11×103?kg/m3 (3) 4995?kg 【解析】 (1) 由題知，用這只桶裝滿一桶水，桶中水的質(zhì)量為 9?kg， 由 ρ=mV 可得桶的容積： V桶=V水=m水ρ水=9?kg1.0×103?kg/m3=9×10?3?m3。 (2) 用這只桶裝滿一桶稻谷時(shí)，稻谷的體積： V稻谷=V桶=9×10?3?m3， 則稻谷的密度：ρ稻谷=m稻谷V稻谷=10?kg9×10?3?m3≈1.11×103?kg/m3。 (3) 這堆稻谷的總質(zhì)量：m總=ρ稻谷V總=1.11×103?kg/m3×4.5?m3=4995?kg。