人教版八下物理 第八章 專項綜合全練（一）力的示意圖 1. 在圖甲中畫出質(zhì)量為 1?kg 物體所受支持力的示意圖。（g 取 10?N/kg） 2. 如圖所示，用細(xì)線拉住的小球靜止在水中，請畫出小球所受重力的示意圖（重心已畫出）。 3. 如圖所示，小球在 A 、 C 之間來回擺動，請在圖中作出小球在 A 位置時所受到的細(xì)繩拉力 F 和重力 G 的示意圖。 4. 在圖中的 A 點畫出箱子在水平向左滑行過程中受到的摩擦力示意圖。 5. 畫出小球與被壓縮的彈簧接觸時受到的彈力的示意圖。 6. 如圖所示，水平向右做勻速直線運動的平板小車右端放置一小木塊，當(dāng)使小車突然停止運動，木塊滑出小車。請你作出：（1）木塊滑出小車前受重力的示意圖；（2）木塊從離開小車到落地這一過程的運動軌跡。 7. 如圖所示，一根彈簧的左端固定在墻上，壓縮的彈簧推著小球在光滑的水平面上向右運動，請畫出小球離開彈簧后的受力示意圖。 8. 如圖所示，汽車沿平直公路向前行駛，但不知是“加速、勻速、減速”中的哪種狀態(tài)。車頂 A 處滴落的水滴最終落在靠前的 B 處。車廂地板上的木箱 C 始終相對車廂靜止。畫出木箱 C 的受力示意圖。 9. 沖浪是一種以海浪為動力的極限運動，圖描述了一小孩沿直線朝斜向上方向勻速滑行沖浪的情景。假設(shè)圖中小孩和滑板重 80?N，用 O 點表示小孩和滑板的重心，G 表示他們的重力，F(xiàn) 表示空氣對他們的作用力，請畫出該過程中他們的受力情況。 10. 如圖所示是乒乓球訓(xùn)練器，學(xué)生在防疫期間居家上網(wǎng)課可以利用它來強(qiáng)身健體，改善視力。請畫出乒乓球靜止時的受力示意圖。 11. 如圖，是一名男生奔跑過程中左腳騰空、右腳著地的一瞬間，請畫出此刻地面對他的支持力和摩擦力的示意圖（A 點是作用點）。 12. 如圖，小明用雙手握住輕質(zhì)筆桿（筆桿粗糙），其中右手向右滑動，另一只手不動，試作出筆桿對兩手的摩擦力示意圖。 13. 如圖，是一塊質(zhì)量均勻分布的半圓形量角器，將其用細(xì)線懸掛在天花板上，請你用作圖的方法找到重心 O 點的位置。（A 點是圓心，保留作圖痕跡） 14. 一個物體從斜面下滑到水平面上繼續(xù)向右運動時受到的力的示意圖。 15. 如圖所示，物塊置于長木板上表面，兩者一起沿斜面勻速下滑，物塊與木板始終保持相對靜止。請在圖中畫出長木板對物塊作用力的示意圖。（O 點為力的作用點） 16. 如圖所示，小明用一個沿斜面向上的 200?N 的力 F 將重 300?N 的大箱子推進(jìn)車廂，請畫出箱子沿斜面向上運動時的受力示意圖。( 點 O 為箱子的重心 ) 答案 1. 【答案】如圖所示 【解析】物體在水平地面上，所受支持力與重力是一對平衡力，二者大小相等，方向相反，故支持力 F=G=mg=1?kg×10?N/kg=10?N，方向豎直向上，過物體重心沿豎直向上的方向畫一條帶箭頭的線段，并用 F 表示。 2. 【答案】如圖所示 【解析】小球的重心已畫出，過重心沿豎直向下的方向畫一條線段并標(biāo)出箭頭和符號 G，即為重力的示意圖。 3. 【答案】如圖所示 【解析】小球受重力和細(xì)繩的拉力作用，重力方向豎直向下，拉力方向沿繩向上。 4. 【答案】 5. 【答案】如圖所示 【解析】小球受到彈簧水平向右的彈力，作用點在彈簧與小球接觸的位置。 6. 【答案】如圖所示 【解析】木塊受到的重力方向永遠(yuǎn)豎直向下；木塊在空中運動的過程中，由于慣性，水平方向會繼續(xù)向右運動，同時受到重力作用會向下運動，所以運動軌跡如答案圖所示。 7. 【答案】如圖所示 【解析】小球與彈簧分離后不受彈簧的作用力，由于水平面光滑，所以，小球運動時不受摩擦力，即在水平方向上小球不受力；在豎直方向上，小球受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力，過小球的重心分別沿力的方向畫一條有向線段，分別用“G”和“F支”表示，由于這兩個力是一對平衡力，所以二力的大小相等，即這兩條線段的長度相等。 8. 【答案】如圖所示 【解析】由題和圖示可知，車頂 A 處滴落的水滴最終落在靠前的 B 處，相對于 A 的位置，B 的位置更靠前，根據(jù)慣性知識可知汽車做的是減速運動；木箱 C 在豎直方向上受到重力和支持力的作用，這兩個力是一對平衡力；由于汽車做減速運動，木箱 C 由于慣性有向前運動的趨勢，故車廂地板對 C 的摩擦力的方向水平向左。 9. 【答案】如圖所示 【解析】小孩和滑板沿直線朝斜向上方向勻速滑行，處于平衡狀態(tài)，則他們受到的重力 G 和空氣對他們的作用力 F 是一對平衡力，F(xiàn)=G=80?N；因為重力方向始終豎直向下，故空氣對他們的作用力豎直向上，作用點在重心。 10. 【答案】如圖所示 【解析】乒乓球靜止，重力和支持力是一對平衡力，二者大小相等、方向相反、作用在同一直線上，過小球的重心作豎直向下的重力 G 和豎直向上的支持力 F 即可。 11. 【答案】 【解析】向右奔跑的男生，與地面接觸的這只腳有向左滑動的趨勢，因此鞋底受到地面對它向右的摩擦力，作用點在鞋底與地面的接觸點（A 點）；支持力的作用點也在 A 點，方向豎直向上；過 A 點分別沿水平向右和豎直向上的方向畫一條帶箭頭的線段，并標(biāo)明字母 f 和 F；如圖所示： 12. 【答案】如圖所示 【解析】用雙手握住輕質(zhì)筆桿（筆桿粗糙），其中右手向右滑動，其受到的摩擦力與手的運動方向相反，故該摩擦力向左；左手不動，相對于筆桿有向左運動的趨勢，故受到的摩擦力向右。 13. 【答案】如圖所示 【解析】在圖中，量角器受豎直向下的重力和細(xì)線豎直向上的拉力，這兩個力是一對平衡力，所以二力的方向相反，重心在細(xì)線拉力的作用線上；已知量角器質(zhì)量分布均勻，所以從圓心 A 向右將量角器平均分成 2 份，分割線一定過重心，此時分割線與拉力作用線的交點就是量角器的重心。 14. 【答案】如圖所示 【解析】物體在水平面上繼續(xù)向右運動時，在豎直方向上，受到重力 G 和支持力 F，水平方向上，受到水平向左的摩擦力 f，三力的作用點畫在物體的重心上。 15. 【答案】如圖所示 【解析】物塊置于長木板上表面，兩者一起沿斜面勻速下滑，物塊與木板始終保持相對靜止，此時的物塊受力平衡，受到豎直向下的重力 G 、垂直于長木板表面向上的支持力 F 、平行于長木板表面向上的摩擦力 f 的作用，則長木板對物塊的作用力是摩擦力和支持力。 16. 【答案】如圖所示 【解析】對箱子進(jìn)行受力分析可知，此時箱子共受到豎直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力、沿斜面向上的推力、沿斜面向下的摩擦力四個力的作用，作用點畫在箱子的重心上。