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2014-2015學(xué)年八年級數(shù)學(xué)下冊 第4章 第2節(jié)《提公因式法》導(dǎo)學(xué)案1(無答案)(新版)北師大版

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2014-2015學(xué)年八年級數(shù)學(xué)下冊 第4章 第2節(jié)《提公因式法》導(dǎo)學(xué)案1(無答案)(新版)北師大版

4.2 提公因式法 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解多項式公因式的意義,初步會用提公因式法分解因式. 2.通過找公因式,培養(yǎng)觀察能力. 3.養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣,同時培養(yǎng)合作交流意識,初步感到因式分解在簡化計算中起到很大的作用. 學(xué)習(xí)重點 能觀察出多項式的公因式,并根據(jù)分配律把公因式提出來. 學(xué)習(xí)難點 讓學(xué)生識別多項式的公因式. 學(xué)習(xí)方法 獨立思考——合作交流法. 學(xué)習(xí)過程: ㈠ 知識鏈接 計算 ① m(a+b+c)= ② x(3x-6y+1)= ③簡便方法計算:× + × + × = ㈡自主學(xué)習(xí),合作探究 Ⅰ)議一議; 多項式ma+mb+mc各項都含有的相同因式是 , 多項式3x2-6xy+x各項都含有的相同因式是 。 總結(jié):多項式的各項的公因式是: 練一練 找出下列多項式的公因式: (1)3x+6x2; (2)7x2-21x; (3)8a3b2-12ab3c+abc (4)-24x3-12x2+28x. Ⅱ)議一議:將下列各式分解因式: ma+mb+mc= 3x2-6xy+x= 總結(jié):提公因式法的概念: 。 練一練 將下列各式分解因式: (1)3x+6x2; (2)7x2-21x; (3)8a3b2-12ab3c+abc (4)-24x3-12x2+28x. Ⅲ)議一議: ⑴通過剛才的練習(xí),下面大家互相交流,總結(jié)出找公因式的一般步驟. 首先: 其次: ⑵提公因式法分解因式與單項式乘以多項式有什么關(guān)系? Ⅳ)鞏固訓(xùn)練: 1.寫出下列多項式各項的公因式. (1)ma+mb (2)4kx-8ky (3)5y3+20y2 (4)a2b-2ab2+ab 2.把下列各式分解因式 (1)8x-72= (2)a2b-5ab= (3)4m3-6m2= (4)a2b-5ab+9b= (5)-a2+ab-ac= (6)-2x3+4x2-2x= Ⅴ).拓展延伸: ⑴把a(bǔ)(x-3)+2b(x-3)分解因式. 這里要把多項式(x-3)看成一個整體,則 是多項式的公因式, 故可分解成: ⑵請在下列各式等號右邊的括號前填入“+”或“-”號,使等式成立: (1)2-a=__________(a-2); (2)y-x=__________(x-y); (3)b+a=__________(a+b); (4)(b-a)2=__________(a-b)2; (5)-m-n=__________-(m+n); (6)-s2+t2=__________(s2-t2). ⑶把下列各式分解因式: (1)a(x-y)+b(y-x); (2)6(m-n)3-12(n-m)2. ㈢自我反思,交流提高 我學(xué)會的: 不明白的地方: ㈣當(dāng)堂檢測: 1.把下列各式分解因式: (1)2x2-4x= (2)8m2n+2mn=; (3)a2x2y-axy2= (4)-24x2y-12xy2+28y3= (5)x(a+b)+y(a+b)= (6)6(p+q)2-12(q+p)= (7)mn(m-n)-m(n-m)2 = (8)(b-a)2+a(a-b)+b(b-a)= 2.利用因式分解進(jìn)行計算 (1)121×0.13+12.1×0.9-12×1.21 (2)當(dāng)R1=20,R2=16,R3=12,π=3.14時 求:πR12+πR22+πR32 (3)32004_32003 (4)(-2)101+(-2)100 ㈤活動與探究 把(a+b-c)(a-b+c)+(b-a+c)·(b-a-c)分解因式.

注意事項

本文(2014-2015學(xué)年八年級數(shù)學(xué)下冊 第4章 第2節(jié)《提公因式法》導(dǎo)學(xué)案1(無答案)(新版)北師大版)為本站會員(hao****an)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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