2014-2015學(xué)年八年級數(shù)學(xué)下冊 第4章 第2節(jié)《提公因式法》導(dǎo)學(xué)案1(無答案)(新版)北師大版
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2014-2015學(xué)年八年級數(shù)學(xué)下冊 第4章 第2節(jié)《提公因式法》導(dǎo)學(xué)案1(無答案)(新版)北師大版
4.2 提公因式法
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解多項式公因式的意義,初步會用提公因式法分解因式.
2.通過找公因式,培養(yǎng)觀察能力.
3.養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣,同時培養(yǎng)合作交流意識,初步感到因式分解在簡化計算中起到很大的作用.
學(xué)習(xí)重點
能觀察出多項式的公因式,并根據(jù)分配律把公因式提出來.
學(xué)習(xí)難點
讓學(xué)生識別多項式的公因式.
學(xué)習(xí)方法
獨立思考——合作交流法.
學(xué)習(xí)過程:
㈠ 知識鏈接
計算
① m(a+b+c)=
② x(3x-6y+1)=
③簡便方法計算:× + × + × =
㈡自主學(xué)習(xí),合作探究
Ⅰ)議一議;
多項式ma+mb+mc各項都含有的相同因式是 ,
多項式3x2-6xy+x各項都含有的相同因式是 。
總結(jié):多項式的各項的公因式是:
練一練
找出下列多項式的公因式:
(1)3x+6x2; (2)7x2-21x;
(3)8a3b2-12ab3c+abc (4)-24x3-12x2+28x.
Ⅱ)議一議:將下列各式分解因式:
ma+mb+mc=
3x2-6xy+x=
總結(jié):提公因式法的概念: 。
練一練
將下列各式分解因式:
(1)3x+6x2;
(2)7x2-21x;
(3)8a3b2-12ab3c+abc
(4)-24x3-12x2+28x.
Ⅲ)議一議:
⑴通過剛才的練習(xí),下面大家互相交流,總結(jié)出找公因式的一般步驟.
首先:
其次:
⑵提公因式法分解因式與單項式乘以多項式有什么關(guān)系?
Ⅳ)鞏固訓(xùn)練:
1.寫出下列多項式各項的公因式.
(1)ma+mb
(2)4kx-8ky
(3)5y3+20y2
(4)a2b-2ab2+ab
2.把下列各式分解因式
(1)8x-72=
(2)a2b-5ab=
(3)4m3-6m2=
(4)a2b-5ab+9b=
(5)-a2+ab-ac=
(6)-2x3+4x2-2x=
Ⅴ).拓展延伸:
⑴把a(bǔ)(x-3)+2b(x-3)分解因式.
這里要把多項式(x-3)看成一個整體,則 是多項式的公因式,
故可分解成:
⑵請在下列各式等號右邊的括號前填入“+”或“-”號,使等式成立:
(1)2-a=__________(a-2);
(2)y-x=__________(x-y);
(3)b+a=__________(a+b);
(4)(b-a)2=__________(a-b)2;
(5)-m-n=__________-(m+n);
(6)-s2+t2=__________(s2-t2).
⑶把下列各式分解因式:
(1)a(x-y)+b(y-x); (2)6(m-n)3-12(n-m)2.
㈢自我反思,交流提高
我學(xué)會的:
不明白的地方:
㈣當(dāng)堂檢測:
1.把下列各式分解因式:
(1)2x2-4x= (2)8m2n+2mn=;
(3)a2x2y-axy2= (4)-24x2y-12xy2+28y3=
(5)x(a+b)+y(a+b)= (6)6(p+q)2-12(q+p)=
(7)mn(m-n)-m(n-m)2 =
(8)(b-a)2+a(a-b)+b(b-a)=
2.利用因式分解進(jìn)行計算
(1)121×0.13+12.1×0.9-12×1.21
(2)當(dāng)R1=20,R2=16,R3=12,π=3.14時
求:πR12+πR22+πR32
(3)32004_32003
(4)(-2)101+(-2)100
㈤活動與探究
把(a+b-c)(a-b+c)+(b-a+c)·(b-a-c)分解因式.