《2014-2015學(xué)年八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第2章 第1節(jié)《不等關(guān)系》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2014-2015學(xué)年八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第2章 第1節(jié)《不等關(guān)系》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）北師大版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、不等關(guān)系 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.理解不等式的意義. 2.能根據(jù)條件列出不等式. 3.通過(guò)列不等式，訓(xùn)練學(xué)生的分析判斷能力和邏輯推理能力. 4.通過(guò)用不等式解決實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系以及對(duì)人類歷史發(fā)展的作用.并以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和興趣. 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 用不等關(guān)系解決實(shí)際問(wèn)題. 學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 正確理解題意列出不等式. 預(yù)習(xí)作業(yè)： 請(qǐng)同學(xué)們預(yù)習(xí)作業(yè)教材P37-38的內(nèi)容，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中請(qǐng)弄清以下幾個(gè)問(wèn)題： 1.不等式的概念： 一般地，用符號(hào)“＜”（或≤），“＞”（或≥）連接的式

2、子叫做______________ 2.長(zhǎng)度是L的繩子圍成一個(gè)面積不小于100的圓，繩長(zhǎng)L應(yīng)滿足的關(guān)系式為_________________ 例1、用不等式表示 （1）a是正數(shù)； （2）a是負(fù)數(shù)； （3）a與6的和小于5； （4）x與2的差小于－1； （5）x的4倍大于7；

3、 （6）y的一半小于3. 變式訓(xùn)練： 1、 用適當(dāng)?shù)姆?hào)表示下列關(guān)系： （1）a是非負(fù)數(shù)； （2） 直角三角形斜邊c比它的兩直角邊a、b都長(zhǎng)； （3） x與17的和比它的5倍小。 2.（1）當(dāng)x=2時(shí)，不等式x+3＞4成立嗎？ （2）當(dāng)x=1.5時(shí)，成立嗎？ （3）當(dāng)x=－1呢？ 活動(dòng)與探究： a,b兩個(gè)實(shí)數(shù)在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)如圖所示： 用“＜”或“＞”號(hào)填空： （1）a__________b;（2）|a|__________|b|; （3）a+b__________0;（4）a－b__________0; （5）a+b__________a－b;（6）ab__________a 拓展訓(xùn)練： 1.某校兩名教師帶若干名學(xué)生去旅游,聯(lián)系了兩家標(biāo)價(jià)相同的旅游公司,經(jīng)洽談后,甲公司優(yōu)惠條件是1名教師全額收費(fèi),其余7.5折收費(fèi); 乙公司的優(yōu)惠條件是全部師生8折收費(fèi).試問(wèn)當(dāng)學(xué)生人數(shù)超過(guò)多少人時(shí),其余7.5折收費(fèi); 甲旅游公司比乙旅游公司更優(yōu)惠? (只列關(guān)系式即可)