《廣東省博羅縣泰美中學(xué)七年級語文下冊 16 社戲（第2課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省博羅縣泰美中學(xué)七年級語文下冊 16 社戲（第2課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、16 社戲 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．品位景物描寫的優(yōu)美、心理描寫的細膩、語言的自然流暢； 2．小說的三要素：人物、環(huán)境、情節(jié)。 【重點難點】 品位景物描寫的優(yōu)美、心理描寫的細膩、語言的自然流暢。 【導(dǎo)學(xué)過程】 一、自主先學(xué) 1．自讀第一部分（1至3段），明確這一部分的重要性。 這第一部分有一個詞即寫出了平橋村在"我"心目中的地位，又寫出了"我"對平橋村的情感，請同學(xué)們把這個詞找出來。（"樂土"）"樂"的具體表現(xiàn)有哪些 ？ 2．這一部分與看社戲有什么關(guān)系？ 二、合作探究 1．說說下列句子中括號里的字能不能去掉？為什么？ （1）我們立刻（一哄的）出了門。 （2）

2、趙莊便（真）在眼前了。 2．指出下列兩句中“終于”一詞的詞類，并說明用法。 （1）然而老旦終于出臺了。 （2）雙喜終于熬不住了。 三．總結(jié)提升 1．課文怎樣寫出老農(nóng)民六一公公純樸、爽朗的性格？ 2．朗讀最后兩個自然段。 回答：同樣是六一公公的豆；為什么當(dāng)天的豆沒有昨夜的豆好？為什么說“我實在再沒有吃到那夜似的好豆”，“不再看到那夜似的好戲”？ 3．《社戲》按題目所示似乎應(yīng)該寫戲，但文中大量的篇幅寫了戲外的天地，是不是離題了呢？ 4．我們懂得了主題和材料的關(guān)系，來思考討論這樣一個問題：《社戲》有相當(dāng)大的篇幅寫戲外的生活瑣事，作者對這類生活瑣事取而不舍?！稄陌俨輬@到三

3、味書屋》，以作者一段童年經(jīng)歷為題材，寫了百草園的有趣和三味書屋的枯燥。但有兩件有關(guān)魯迅讀書的事沒有寫上；一是當(dāng)時一般學(xué)生到先生面前背書，希望別人大聲讀書，使先生聽不清楚自己的背書，因而胡混過去。魯迅書讀得熟，背得熟，不需要打混。二是有一次魯迅上學(xué)遲到，他為了勉勵自己，從此不再遲到，在書桌上刻了個“早”字。這兩件事作者舍而不取。請把兩篇文章比較一下，為什么前者取而不舍，后者舍而不取。 5．關(guān)于課文的寫作特色，大致上可歸納哪幾點： 四、拓展提升 閱讀下文，回答問題 看戲 葉君健 ①時間是晚上八點。太陽雖然早已落下，但暑氣并沒有收斂。沒有風(fēng)，公園里那些屹立著的古樹是靜靜的。露天的

4、勞動劇場也是靜靜的。 ②但劇場里并不是沒有人。相反地，人擠得非常滿。每個角落里都是人，連過道的石階上都坐著人：工人、店員、手藝人、干部、學(xué)生，甚至還有近郊來的農(nóng)民——一句話，我們首都的勞動人民。從前面一排向后面一望，這簡直像一個人海。他們所散發(fā)出來的熱力和空中的暑氣凝結(jié)在一起，罩在這個人海上面像一層煙霧。煙霧不散，海在屏住呼吸。 ③舞臺上的幕布分開了，音樂奏起來了，演員們踩著音樂的拍子，以莊重而有節(jié)奏的步伐走到腳燈前面來了。燈光射在他們五顏六色的絲縷和頭飾上，激起一片金碧輝煌的彩霞。這個迷蒙的海上頓時出現(xiàn)了海市蜃樓。那里面有歌，也有舞；有悲歡，也有離合；有忠誠，也有奸讒；有決心，也有疑懼；

5、有大眾的犧牲精神，也有自私的個人打算。但主導(dǎo)這一切的卻是一片忠心耿耿、為國為民的熱情。這種熱情集中地、具體地在穆桂英身上表現(xiàn)出來。 ④當(dāng)這個女主角以輕盈而矯健的步子走出場來的時候，這個平靜的海面陡然膨脹起來了，它上面卷起了一陣暴風(fēng)雨，觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。她開始唱了。她圓潤的歌喉在夜空中顫動，聽起來似乎遼遠而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優(yōu)雅的“水袖”中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進每一個人的心里，引起一片深遠的回音。這回音聽不見，但是它卻淹沒了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。 ⑤觀眾像著了魔一樣，忽然

6、變得鴉雀無聲。 ⑥他們看得入了神，他們的思想情感和舞臺上女主角的思想情感交融在一起。隨著劇情的發(fā)展，女主角的歌舞漸漸進入高潮。觀眾的情感也漸漸進入高潮。潮在漲，沒有誰能控制住它。這個一度平靜下來的人海又忽然膨脹起來。戲就是在這時候要到達頂點。我們的女主角也就在這時候像一朵盛開的鮮花，觀眾想要把這朵鮮花捧在手里，不讓它消逝。他們不約而同地從座位上起來，真像潮水一樣，涌到我們這位藝術(shù)家面前，觀眾和他打成一片。舞臺已經(jīng)失去了界限，整個劇場就是一個龐大的舞臺。 ⑦我們的這位藝術(shù)家是誰呢？他就是梅蘭芳同志。過了半個世紀的舞臺生活以后，現(xiàn)在以66歲的高齡，他仍然能創(chuàng)造出這樣富有朝氣的美麗形象，仍然能表

7、現(xiàn)出這樣充沛的青春活力，這不能不說是一個奇跡。這種奇跡只有在我們的國家才能產(chǎn)生——因為我們擁有這樣熱情的觀眾和這樣熱情的藝術(shù)家。 1．注音：膨脹（ ） 潮在漲（ ） 2．釋詞 婀娜： 鏗鏘： 3．分別說說下列兩個比喻句的作用是什么？ ①這個平靜的海面陡然膨脹起來了。 作用： ②觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無聲。 作用： 4．從第④段中找出6個量詞 5．精讀第④段，回答下列問題 ①歌聲是無形的，怎么能“像珠子似的”“一粒一粒地滾下來”？ ②“回音”既然“聽不見”，又怎么能“淹沒”“狂暴的歌聲”？ 6．說說第①段在全文中有什么作用？ 7．課文為什么寫觀眾的表現(xiàn)具體詳盡，寫劇情卻十分概括？ 8．你如何理解最后一句話