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1、28 女媧造人
學習目標:
1.在熟讀的基礎(chǔ)上復述故事,初步了解神話故事的特點。
2.通過人物性格形象分析理解女媧的神性與人性,體會女媧偉大母親形象。
3.理解文中想象手法的運用,并能加以想像的訓練。
教學重、難點:
1.體會文中大膽而新奇的想象并學會運用。
2.感悟?qū)θ祟愓Q生的喜悅感。
學習難點:對想象手法的運用
學法指導 :自主、合作、探究、交流
一、預習導學
1. 作者簡介
(見《金牌學案》P87)
2. 文體知識
神話是遠古人民神話表現(xiàn)對自然及文化現(xiàn)象的理解與想象的故事。它是人類早期的不自覺的藝術(shù)創(chuàng)作。神話的創(chuàng)作與遠古時代人民爭取生存、向自然力抗爭的活動
2、緊密結(jié)合在一起,與遠古的生活和歷史有密切的關(guān)系,往往表現(xiàn)了遠古人民對自然力的抗爭和對提高人類自身能力的渴望。神話一般可分為創(chuàng)世神話、神佛神話、英雄神話三種.。
神話特點:
(1)它是以事實為基礎(chǔ)的。
(2)充滿奇妙的想象和幻想,非常有趣。
(3)人物形象,大多具有超人的力量。
3. 自由朗讀課文,畫出文中的生字詞,查字(詞)典注音、解釋不懂的詞語。
4. 用一句話概括文章的主要內(nèi)容。
5.預習自測
(1)《金牌學案》中的基礎(chǔ)練習題。
(2)指出下面段落中帶序號的句子描寫了人物的哪些方面。(《金牌學案》P87頁整體把握第2題)
二、課堂自主學習
默讀課文,回答下列問
3、題:
1.女媧為什么要造人?
2.是怎樣造人的?
3.如何讓人類繁衍生息的?
完成《金牌學案》中的文章結(jié)構(gòu)圖
三、合作探究
比較閱讀
1.速讀課文,對照《風俗通》中關(guān)于女媧的記載,找出課文豐富了哪些內(nèi)容,哪里最易看出作者的想像力。
? 1.造人動機的產(chǎn)生
? 2.造人的具體過程
? 3.人造出后的歡快場面
? 4.女媧的情緒和心理
? 5.作者的評述
2.本文通過想象使女媧的形象更加豐滿,使她不僅是一個神,更像一個富有感情的人。跳讀課文,找出哪些地方體現(xiàn)了女媧的神性,哪些地方體現(xiàn)了她的人性?
3.作者是通過什么方法來表現(xiàn)人物豐富的情感和性格特點的?找出相關(guān)的語句,仔細體會其作用。(細節(jié)描寫)
4.說說你對女媧的認識。
四、我的舞臺(想像力思維訓練)
女媧創(chuàng)造出第一個人的時候,心中充滿了歡喜,請您根據(jù)相關(guān)課文內(nèi)容,為女媧和她的第一個孩子設(shè)計對話并進行演繹。
五.教師小結(jié):
六、拓展閱讀〈金牌學案〉P88〈盤古開天辟地〉
七、學后反思