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1、4 詩兩首
第二課時(學習《未選擇的路》)
【學習目標】
1.通過品味詩歌,悟出詩中所蘊含的人生哲理。
2.學習詩人對生活的理性思考,養(yǎng)成勤于思考的好習慣。
3.了解一點關于象征的知識。
【重點難點】
1.理解詩中所蘊含的哲理。詩人為什么重點寫那一條“未選擇的路”。
2.對于象征的理解。
【知識鏈接】
關于作者:羅伯特·弗羅斯特(1874—1963),美國詩人,生于加利福尼亞州。他徒步漫游過許多地方,被認為是“新英格蘭的農(nóng)民詩人”。其代表作有詩集《少年的意志》《白樺樹》等。
【導學過程】
一、自主學習
1.讀準下列字音:
弗( ) 涉( )足
2、 佇( )立 萋萋( ) 幽寂( ) 綿( )
2. 理解詩意
(1)請反復讀幾遍全詩,思考詩中的“路”有什么含義?
(2)什么是象征?象征跟比喻有什么區(qū)別?
(3)全詩共5小節(jié),請用簡潔的語言概括每小節(jié)的意思。
(4)詩中第二節(jié),詩人說另外一條路“荒草萋萋,十分幽寂”,為什么又說它“顯得更誘人,更美麗”?
(5)怎樣理解'而那過去了的,就會成為親切的懷戀'?
(6)這首詩蘊涵了怎樣的人生哲理?
二、按要求默寫。
1.寫出《假如生活欺騙了你》一詩中,表達了詩人對美好未來的熱烈向
3、往與追求、勇于面對現(xiàn)實、擁抱苦難的詩句。
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2.寫出《未選擇的路》一詩中表現(xiàn)了“我”對已選擇的路的無怨無悔的詩句。
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【遷移拓展】
三、課外閱讀:閱讀現(xiàn)代詩《希望井》,回答問題。(6分)
掉落深井,/我大聲呼喊,/等待救援——
天黑了,/黯然低頭,/才發(fā)現(xiàn)水面滿是閃爍的星光。
我總在最深的絕望里,/遇見最美麗的驚喜。
1.這首詩中“黯然低頭”屬于人物描寫的 描寫和 ,形象逼真地體現(xiàn)了我
的心理狀態(tài)。(3分)
2.“掉落深井”、“閃爍的星光”除了在詩中看作是真實的情況外,還可以使你聯(lián)想到什么?(2分)
3.詩的結(jié)尾兩句飽含怎樣的人生哲理?(1分)
【總結(jié)反思】