《高中音樂《第一單元學(xué)會聆聽》學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中音樂《第一單元學(xué)會聆聽》學(xué)案（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一單元 學(xué)會聆聽 單元知識鏈接： 1、音樂要素 　音樂的基本要素是指：構(gòu)成音樂的各種元素，包括音的高低、長短、強(qiáng)弱和音色。有這些基本要素互相結(jié)合，形成音樂中常用的“形式要素”，例如：節(jié)奏、旋律、和聲、音色、力度、速度、調(diào)式、曲式、織體等。 ① 旋律：也稱曲調(diào)。高低起伏的樂音按一定的節(jié)奏有秩序的橫向組織起來就形成了旋律。它的起伏變化主要有三種形式，一種為上行，常用于表現(xiàn)比較高興或激動(dòng)的情緒；一種為平行，常用于表現(xiàn)比較抒情柔和的情緒；一種是下行，常用于表現(xiàn)比較憂傷沉重的情緒。 ② 節(jié)奏：是指音樂運(yùn)動(dòng)中音的長短和強(qiáng)弱。 ③速度：音樂進(jìn)行的快慢稱速度。它大致可分為三大類：慢速、快速和中速

2、。 速度是音樂節(jié)奏的一個(gè)重要內(nèi)容。同樣是三拍子，用快速，會給人以活潑明快的感覺，而用慢速，就會獲得優(yōu)雅、閑適的效果。通?？斓墓?jié)奏是比較令人興奮的，它和我們激烈運(yùn)動(dòng)時(shí)的心跳、呼吸相對應(yīng)，而慢的節(jié)奏則使人心態(tài)平和，情緒穩(wěn)定。一般說，表達(dá)激動(dòng)、興奮、歡樂、活潑的情緒，是與快速度相配合的；表現(xiàn)陽光明媚、春色滿園的大自然風(fēng)光時(shí)往往和適中的速度相配合，而宏大頌歌、沉痛的挽歌、深深的回憶等則多與慢速度相配合。 ④力度：音樂中音量的強(qiáng)弱程度。 力度層次變化 常用的幾種力度符號 漢文術(shù)語 意大利術(shù)語縮寫 很弱 ｐｐ 弱 ｐ 稍弱 ｍｐ 稍強(qiáng) ｍｆ 強(qiáng) ｆ 很強(qiáng) ｆｆ 弱的方

3、面還可以有ｐｐ（最弱）和ｐｐｐｐ（極弱）等。強(qiáng)的方面也可以有ｆｆｆ（最強(qiáng)）ｆｆｆｆ（極強(qiáng)）等。 ⑤音色：音色有人聲音色和樂器音色之分。人聲音色可因人的性別、年齡等因素相成不同的類型。如女聲、男聲、童聲。由于生理結(jié)構(gòu)的差異，各種人聲又可分為女高音、女中音、女低音、男高音、男中音、男低音、童高音、童低音等。 齊唱是指一個(gè)歌唱集體，大家同唱一個(gè)旋律，也就是單聲部的群唱。合唱指多聲部的群唱。男女聲分為四個(gè)聲部的叫混聲合唱；男聲多聲部群唱叫男聲合唱；女聲多聲部的叫女聲合唱。 ⑥節(jié)拍：強(qiáng)拍和弱拍按一定的規(guī)律同時(shí)出現(xiàn)。 強(qiáng)弱關(guān)系：2/4（二拍子） x x︱x x ︱x x︱ 強(qiáng) 弱︱強(qiáng)

4、 弱︱強(qiáng) 弱︱，適合進(jìn)行曲節(jié)奏 3/4（三拍子） x x x︱x x x︱x x x︱ 強(qiáng) 弱 弱︱強(qiáng) 弱 弱︱強(qiáng) 弱 弱︱，也叫“圓舞曲”或“華爾茲” 4/4（四拍子） x x x x︱x x x x︱x x x x︱ 強(qiáng) 弱 次強(qiáng) 弱︱強(qiáng) 弱 次強(qiáng) 弱︱強(qiáng) 弱 次強(qiáng) 弱︱ 6/8（六拍子）xxx xxx︱xxx xxx︱xxx xxx︱ 強(qiáng) 弱 弱 次強(qiáng) 弱 弱︱強(qiáng) 弱 弱 次強(qiáng) 弱 弱︱強(qiáng) 弱 弱 次強(qiáng) 弱 弱︱ 第一節(jié) 音樂與人生（學(xué)案） 一、??看 本節(jié)是第一單元第一節(jié)《音樂與人生》。教材所選的欣賞內(nèi)容是《草原放牧》、《第六（悲愴）交響曲》第四樂

5、章和《長江之歌》。通過欣賞三首不同風(fēng)格的音樂作品，初步認(rèn)識音樂要素的基本內(nèi)容及其藝術(shù)作用；懂得怎樣鑒賞音樂，通過音樂探索活動(dòng)，初步認(rèn)識音樂鑒賞課的目的。 1． 作品介紹 ① 《草原放牧》 ? 是琵琶協(xié)奏曲《草原英雄小姐妹》的第一部分。全曲共五個(gè)部分。樂曲表現(xiàn)的是蒙古族少年——龍梅和玉榮抗嚴(yán)寒、斗風(fēng)雪，保護(hù)集體財(cái)產(chǎn)的故事。 ②《第六（悲愴）交響曲》第四樂章 本交響曲旨在描寫人生的恐怖、絕望、失敗、滅亡等，充滿了悲觀的情緒，而否定了一切肯定、享受人生的樂觀情緒。作者所體現(xiàn)出的這類情緒，實(shí)際上反映的是在沙皇俄國末期，俄羅斯人民處于一種被壓抑狀況下的真實(shí)心態(tài)。 第四樂章 終曲，哀傷

6、的慢板， 本樂章的主題極為沉郁、晦暗，悲傷的旋律在兩聲圓號的襯托下顯得更加凄涼片段。本樂章在無限凄寂當(dāng)中結(jié)束。這一樂章正如本交響曲的標(biāo)題，描寫人生的哀傷、悲嘆和苦惱，凄怨感人，有深沉的悲愴之美。 ③《長江之歌》 領(lǐng)唱與混聲四部合唱，是電視劇《話說長江》的主題音樂。歌曲熱情地歌頌了長江的雄渾、壯麗，表達(dá)了炎黃子孫對祖國的熱愛之情。 2．音樂知識 ① 音樂要素及音樂語言 音樂要素是指構(gòu)成音樂的各種元素，包括音的高低、長短、強(qiáng)弱和音色。由這些基本要素互相結(jié)合形成音樂常用的形式要素。如：節(jié)奏、旋律、和聲、音色、力度、速度、調(diào)式、曲式、織體等。音樂語言是憑借音樂的形式要素來表現(xiàn)人類情感

7、的形式藝術(shù)手段。 ②?作曲家介紹 吳祖強(qiáng)：作曲家。代表作品有琵琶協(xié)奏曲《草原英雄小姐妹》（合作）、交響詩音畫《在祖國大地上》、舞劇《魚美人》、《紅色娘子軍》（合作）等。 劉德海：琵琶演奏家,演奏的代表作品有《十面埋伏》、《瀛州古調(diào)》、《陽春白雪》、《瀏陽河》、等。創(chuàng)作的作品有琵琶曲《 天鵝》、《老童》、琵琶協(xié)奏曲《草原英雄小姐妹》（合作）等。 柴科夫斯基： 柴科夫斯基生活的年代正處于沙皇專制制度腐朽沒落的時(shí)期，他熱愛祖國，關(guān)心俄國人民的命運(yùn)。柴科夫斯基是一位涉及范圍廣泛的作曲大師。他在交響曲、歌劇、舞劇、協(xié)奏曲、音樂會序曲、室內(nèi)樂以及聲樂浪漫曲等方面都留下了大量名作。 二、聽：

8、?1、欣賞《草原放牧》的第一主題與第二主題，體會因?yàn)橐魳芬丶耙魳氛Z言的不同而形成鮮明的對比。第一主題歡快明朗，第二主題抒情，有內(nèi)蒙古長調(diào)色彩。 2、欣賞《第六（悲愴）交響曲》第四樂章。通過其緩慢的速度，低沉的音色和音量的變化體會樂曲富有的悲劇性的色彩。 3、欣賞《長江之歌》，感受合唱這種演唱形式，了解其時(shí)代背景和創(chuàng)作意圖，并結(jié)合對作品中音樂要素的分析，進(jìn)一步體驗(yàn)作品傳遞的意境和炎黃子孫對祖國的熱愛之情。 三、做 1、隨錄音學(xué)唱《長江之歌》，在熟練演唱的基礎(chǔ)上在本小組內(nèi)進(jìn)行一次混聲合唱排練，體驗(yàn)一下長江滾滾不盡的氣勢。 2、結(jié)合本節(jié)課聆聽的三首作品進(jìn)行細(xì)致的比較，通過對節(jié)奏、旋律、和

9、聲、力度、速度、音色的對比，說一說這些形式要素發(fā)揮了什么樣的藝術(shù)作用。 四、想 1、聆聽《草原放牧》及《第六（悲愴）交響曲》第四樂章，從音樂情緒等方面入手，談一談自己聽到的、想到的。 2、針對音樂的藝術(shù)特征，思考一下音樂對于人生的意義和作用。 五 練 1、 填空題 （1）“你從雪山走來，春潮是你的風(fēng)采，你向東海奔去，驚濤是你的氣概”是歌曲《 》的歌詞，它是電視片《 》的主題音樂，歌頌了其雄渾壯麗的自然景觀。 （2）諸葛亮在空城計(jì)中彈奏的樂器是（ ），它的音色特征是深沉凝重，另外還有一件樂器與之非常相似，但音色比較清脆明亮

10、，這種那個(gè)樂器叫（ ）。 （3）被成為旋律之王的俄國音樂大師是（ ），他為舞劇《天鵝湖》譜寫了優(yōu)美動(dòng)人的音樂。 二、選擇題 （1）節(jié)奏是構(gòu)成音樂的要素之一，“八音者以節(jié)奏為至要”。在學(xué)校的迎新春聯(lián)歡會上，高一.五班的同學(xué)們表演的舞蹈節(jié)奏明快，動(dòng)作優(yōu)美，得到了大家的好評。 × ×× × ×× · × ×× × × — — ①這樣的節(jié)奏一般常用于（ ）中 。 A、圓舞曲 B、進(jìn)行曲 C、夢幻曲 D、奏鳴曲 ②這一組節(jié)奏中節(jié)拍的強(qiáng)弱規(guī)律描述正確的是（ ） A、強(qiáng)弱強(qiáng) B、

11、弱弱強(qiáng) C、強(qiáng)弱弱 D 、 弱強(qiáng)弱 (2)下面所列音樂作品中不是柴可夫斯基創(chuàng)作的是（ ） A《第六悲愴交響曲》 B《睡美人》 C《荒山之夜》 D《胡桃夾子》 (3)正月十五鬧元宵，舞龍燈，踩高蹺，跑旱船，耍獅子，鑼鼓喧天，熱鬧非凡。下列節(jié)奏譜例可以作為表演隊(duì)伍鼓點(diǎn)的是（ ） A、2/4　XX X∣　XX X∣OX OX∣OX X∣ B、3/4　X－X∣X－X∣X XX X∣X ——∣ C、4/4　XXX XXXX XXX XXXX∣XXX XXX X．XXX X∣ D、4/4 X ─ O X ∣X X ─ ─∣

12、X O O O ∣X O O X ∣X ─ ─ ─∣ 練習(xí)題答案 1、填空題 （1）長江之歌 話說長江 （2） 古琴 古箏（3）柴可夫斯基 2、選擇題 （1）① A ② C（2）C（3）Ａ 三、做： ? 1、視唱：1=G 2/4 P5第一主題與第二主題 P6第一主題與第二主題 P7《長江之歌》的主題 ? 四、想：比較《草原放牧》、《第六（悲愴）交響曲》第四樂章及《長江之歌》的音樂主題,分析其形式要素上的特點(diǎn),發(fā)揮了怎樣的藝術(shù)作用. ? 五、練： 填空題： 1、音樂要素是指構(gòu)成音樂的各種元素，包括音的------、------、--

13、---和音色。由這些基本要素互相結(jié)合形成音樂常用的形式要素如：節(jié)奏、-----、----、----、-----、-----、-----、-----、織體等。音樂語言是憑借音樂的形式要素來表現(xiàn)人類情感的形式藝術(shù)手段 ? 2、《草原放牧》是琵琶協(xié)奏曲《--------》的第一部分 ? 3、《第六（悲愴）交響曲》的作曲家是俄國的------。 ? 4、《長江之歌》的演唱形式是領(lǐng)唱與-----合唱，是電視劇《話說長江》的主題音樂。歌曲熱情地歌頌了長江的雄渾、壯麗，表達(dá)了炎黃子孫對祖國的熱愛之情。 ? 5、寫出下列樂句的拍號及強(qiáng)弱規(guī)律,在不改寫原譜例的情況下，假如速度發(fā)生變化其音樂風(fēng)格發(fā)生變化嗎？。 ① 1 3︱5 6︱5 3︱2 3︱1-‖ ? ②1 3 5 6 5 ︱3 - - ︱5 6 5 3?1 2 ︱3 - - ‖ ? ③34︱5 3 1 5 ︱6 - - 2 3 ︱4 5. 5 4. 3︱3- -34‖ ? 6 、請把《長江之歌》的歌詞“你從雪山走來，春潮是你的風(fēng)采”填入③的對應(yīng)位置。 答案：1、包括音的高低、長短、強(qiáng)弱；旋律、和聲、音色、力度、速度、調(diào)式、曲式。2、《草原英雄小姐妹》 3、柴科夫斯基 4、混聲四部5、①2/4 強(qiáng) 弱②、3/4強(qiáng) 弱 弱③4/4強(qiáng) 弱 次強(qiáng) 弱 6、略。