遼寧朝陽市三校協(xié)作體2015屆高三下學(xué)期第一次聯(lián)合模擬考試 文綜歷史 Word版含答案
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1、 2014—2015學(xué)年度下學(xué)期三校協(xié)作體高三第一次聯(lián)合模擬考試 文科綜合能力測試 注意事項(xiàng): 1.本試卷分第I卷(選擇題)和第II卷(非選擇題)兩部分。答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號寫在試卷和答題卡上。 2.回答第I卷時(shí),選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號框。寫在本試卷上無效。 3.回答第II卷時(shí),將答案寫在答題卡上。寫在本試卷和草稿紙上無效。 4.考試結(jié)束,務(wù)必將試題卷和答題卡一并上交。 第I卷(選擇題,共140分)
2、 本卷共35小題。每小題4分,共140分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。 24.戰(zhàn)國文獻(xiàn)有多處講到,民無法生活時(shí)嫁妻賣子,但沒有一條言及賣土地,這同漢以后的文獻(xiàn)多把賣田同嫁妻鬻子連在一起,有明顯不同。這主要反映了 A.戰(zhàn)國時(shí)期多數(shù)百姓沒有土地所有權(quán) B.漢代百姓生活更加困苦 C.關(guān)于土地買賣可考的文獻(xiàn)記載很少 D.百姓嫁妻賣子改善生活 25.“近代以來,任何國家政治生活最主要的特點(diǎn),就是政治和行政的分野。中國傳統(tǒng)政治也強(qiáng)調(diào)分野,王權(quán)就是政治權(quán)力,相權(quán)就是行政權(quán)力。”古代中國,最符合近代這種政治生活特點(diǎn)的朝代應(yīng)是 A.漢代 B.唐代 C.明代 D.清代
3、26.宋代徽人“族人業(yè)無所就,令可治生理財(cái)。族中子弟不能讀書,又無田可耕,勢不得不從事商賈者,族眾或提攜之,或從親友處推薦之,令有恒業(yè),可以糊口?!边@表明當(dāng)時(shí) A.區(qū)域性商人群體形成 B.血緣關(guān)系是商人集團(tuán)紐帶 C.徽州地區(qū)的商業(yè)發(fā)達(dá) D.重農(nóng)抑商觀念已經(jīng)被打破 27.中國近代從魏源《海國圖志》提出“師夷長技以制夷”的口號,到鄭觀應(yīng)《盛世危言》中的“西學(xué)篇”,再到20世紀(jì)初編著的《新學(xué)書目提要》。這一演變反映的實(shí)質(zhì)是 A.中國學(xué)習(xí)西方從器物到制度層面的過程 B.中國人從天朝上國向正視現(xiàn)實(shí)的態(tài)度轉(zhuǎn)變 C.近代中國順應(yīng)世界發(fā)展大勢的歷史必然 D.頑固派和洋務(wù)派、頑固派和維新派的斗爭
4、 28.英國人呤唎在《太平天國革命親歷記》中寫道:太平天國軍民每隔七天要做禮拜,由長官和書手站在正中,眾人分別站立兩旁,誦贊美詩;一人朗誦黃表奏章,眾人跪拜,讀完后,焚化黃表。材料反映的實(shí)質(zhì)問題是 A.太平天國是基督教化的運(yùn)動(dòng) B.傳播基督教是太平天國重要內(nèi)容 C.宗教是太平天國革命的外衣 D.傳教士為太平天國制造輿論聲勢 29.圖6為改革開放后中國一家股份制公司——東方家具公司售出的唯一一張股票。這表明 A.中國股票交易制度基本成熟 B.城市經(jīng)濟(jì)體制改革全面展開 C.改革開放使家居裝修業(yè)發(fā)展 D.單一的公有制經(jīng)濟(jì)已被打破 30.蘇格拉底拿出一個(gè)蘋果對學(xué)生說:“這是我剛從果園里
5、摘下來的蘋果,你們聞聞它是什么味道?”聞過的學(xué)生都說是蘋果的香味。蘇格拉底最后聞,說“我什么味道也沒有聞到”,繼而他對學(xué)生笑著說“看來只有你是你自己”。蘇格拉底把蘋果傳給學(xué)生看,學(xué)生們呆住了——那是一只蠟做的假蘋果。這個(gè)故事反映出 A.吾愛吾師,吾尤愛真理 B.人是萬物的尺度 C.美德的內(nèi)涵是堅(jiān)持獨(dú)立思考 D.理念是萬物本源 31.波提亞斯法官1994年由克林頓總統(tǒng)任命為聯(lián)邦法官0 2007年受到聯(lián)邦調(diào)查局調(diào)查,他的罪名包括收受賄賂、向國會(huì)撒謊、用假身份申請破產(chǎn)籌等。如罪名屬實(shí),按照美國憲法,波提亞斯法官將 A.由聯(lián)邦法院審判并解除其職務(wù) B.由總統(tǒng)發(fā)布命令并解除其職務(wù) C.由國會(huì)彈
6、劾并解除其職務(wù) D.自動(dòng)解除職務(wù) 32.19世紀(jì)最后30年,出現(xiàn)了近代社會(huì)的第二次現(xiàn)代化浪潮。作為這次現(xiàn)代化浪潮的結(jié)果,形成現(xiàn)代意義的經(jīng)濟(jì)模式。在現(xiàn)代意義的經(jīng)濟(jì)模式基礎(chǔ)上,現(xiàn)代意義上的政治模式趨于成熟。以下對材料理解正確的是 A.工業(yè)革命推動(dòng)資本主義國家政治制度的完善 B.科學(xué)和技術(shù)的緊密結(jié)合提高了企業(yè)生產(chǎn)效率 C.經(jīng)濟(jì)模式定型促使資本主義民主制度的成熟 D.生產(chǎn)力進(jìn)步推動(dòng)了企業(yè)所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)分離 33.1926年斯大林在某報(bào)告中稱:現(xiàn)在我們已進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)政策的第二個(gè)時(shí)期……如果當(dāng)時(shí),在新經(jīng)濟(jì)政策的第一個(gè)時(shí)期,整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展事業(yè)是依靠農(nóng)業(yè)的,那么現(xiàn)在它卻要依靠而且已經(jīng)依靠工業(yè)的直
7、接擴(kuò)展了。對“新經(jīng)濟(jì)政策的第二時(shí)期”理解最準(zhǔn)確的是 A.延續(xù)新經(jīng)濟(jì)政策在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的做法 B.為斯大林體制的建立奠定基礎(chǔ) C.蘇聯(lián)開始從農(nóng)業(yè)國向工業(yè)國的轉(zhuǎn)變 D.以工促農(nóng)建立合理的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu) 34.“資本主義”(capitalism)一詞最早出現(xiàn)于1753年版的法國《百科全書》。一直到了20世紀(jì)初,這個(gè)詞忽然流行起來。1958年版《大英百科全書》所下的定義:“(資本主義)是一種產(chǎn)品生產(chǎn)屬于個(gè)人或私有企業(yè)的經(jīng)濟(jì)制度?!边@說明“資本主義”一詞是 A.啟蒙思想家構(gòu)建理性王國的創(chuàng)造 B.人們對近現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展再認(rèn)識(shí) C.無產(chǎn)階級革命斗爭理論依據(jù)之一 D.工業(yè)革命不斷發(fā)展的客觀產(chǎn)物 35.斯塔夫里
8、阿諾斯在《全球通史》中寫道:每個(gè)時(shí)代都要編寫它自己的歷史,不是因?yàn)樵缦鹊臍v史編寫的不對,而是因?yàn)槊總€(gè)時(shí)代都會(huì)面對新的問題,產(chǎn)生新的疑問,探求新的答案。上述材料 A.表明史學(xué)的實(shí)用價(jià)值 B.說明歷史時(shí)序性特點(diǎn) C.肯定求真的史學(xué)態(tài)度 D.闡釋全球史觀的意義 第II卷(非選擇題,共160分) 本卷包括必考題和選考題兩部分。第36題 ~ 第41題為必考題,每個(gè)試題考生都必須作答。第42題 ~ 第48題為選考題,考生根據(jù)要求作答。 40.(25分) 閱讀材料,完成下列要求 材料 順治十六年(1659年)清軍占領(lǐng)云南,至此,除福建廈門、金門等地還在忠于明朝的鄭成功手中外,清朝已經(jīng)擁有明朝
9、的全部疆域了??滴醵辏?683年),清軍進(jìn)攻臺(tái)灣,鄭成功之孫鄭克填投降。次年,清朝在臺(tái)灣設(shè)府、縣、總兵等官,隸屬于福建省??滴跞迥辏?696年),康熙帝親征,大破噶爾丹軍,收復(fù)了蒙古高原,內(nèi)外蒙古完全統(tǒng)一于清朝。順治十年(1653年),冊封達(dá)賴為“達(dá)賴?yán)铩???滴跷迨辏?713年),五世班禪被封為“班禪額爾德尼”。西藏政教合一的統(tǒng)治體制得到了清朝的正式承認(rèn),清朝在西藏的統(tǒng)治也得到確立。雍正六年(1782年),清朝在西藏設(shè)置了駐藏辦事大臣衙門,統(tǒng)率駐藏官兵,督導(dǎo)地方行政。乾隆二十四年,(1759年)攻滅大小和卓木,天山南路也告平定,清朝統(tǒng)一中國的大業(yè)至此完成。康熙二十八年(1698
10、年),清朝與俄國訂立了《尼布楚條約》,確定了中俄東段的邊界是外興安嶺和額爾古納河。雍正五年(1727年),清朝與俄國簽訂《布連斯奇界約》和《恰克圖條約》,規(guī)定了東起額爾古納河及其支流開拉哩河西至沙必乃達(dá)巴漢(原蘇聯(lián)西薩彥嶺西北)的邊界走向。 ——摘編自葛劍雄《統(tǒng)一與分裂》 (1) 依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括指出清朝完成統(tǒng)一中國大業(yè)的途徑。(13分) (2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡析清朝統(tǒng)一的歷史影響。(12分) 41.(12分) 人均國內(nèi)生產(chǎn)總值(人均GDP)是衡量一國(或地區(qū))經(jīng)濟(jì)增長水平的基本指標(biāo)。閱讀材料,回答問題。
11、 圖9 數(shù)據(jù)Maddison世界經(jīng)濟(jì)歷史統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)庫(Historical Statistics of the World Economy. 2010)。西歐包括30個(gè)國家,其中有希臘、古羅馬/意大利、德國、法國、英國等。單位是1990 Int. GK$(International Geary - Khamis dollars) 從圖9提取兩項(xiàng)有關(guān)歷史人均GDP走勢變化的信息,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以說明。(12分) 請從下面所給的42、43、44三道地理題中選定一題作答,并用2B鉛筆在答題卡上將所選題目對應(yīng)的題號方框涂黑,按所涂題號進(jìn)行評分;不涂
12、、多涂均按所答第一題評分;多答按所答第一題評分。 請從下面所給的45、46、47、48四道歷史題中選定一題作答,并用2B鉛筆在答題卡上將所選題目對應(yīng)的題號方框涂黑,按所涂題號進(jìn)行評分;不涂、多涂均按所答第一題評分;多答按所答第一題評分。 45.(15分)歷史上重大改革回眸 材料 太祖(后周郭威)崩,養(yǎng)子(柴)榮繼位。是時(shí),胡人南侵,民徙亡,田畝荒。(955年2月)榮下詔:“應(yīng)逃戶莊田,并許人請射承佃,供納租稅:如三周年內(nèi)本戶來歸者,其桑田不計(jì)荒熟,并交一半;二周年內(nèi)歸業(yè)者,三分交還一分;北地諸州自藩界來歸者,五年內(nèi)三分交還兩分;十年內(nèi)交還一半。”同時(shí)詔令拆毀佛寺,勒令僧尼還
13、俗。 (958年)詔令:詔左散騎常侍艾穎等三四十人分行諸州,均定田租。諸州并鄉(xiāng)村,率以百戶為團(tuán),團(tuán)置耆長三人。浚汴口,導(dǎo)河流達(dá)于淮,于是江淮舟楫使通。 ——摘編自呂思勉《中國通史》 (1) 依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括周世宗改革的目的。(5分) (2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),評價(jià)周世宗改革的歷史作用。(10分) 46.(15分)近代社會(huì)民主思想與實(shí)踐 材料一 他(福澤諭吉)自幼生長在門閥觀念極為濃厚的社會(huì)環(huán)境里,十分厭惡這種生活,希望早日離開中津,擺脫門閥制度的枷鎖,另謀發(fā)展。二十一歲時(shí),他如愿以償,到長崎學(xué)習(xí)蘭學(xué)(荷蘭語文及學(xué)術(shù))。他去長
14、崎的那一年(1854年),日本與美國締結(jié)了和約。蘭學(xué)可說是日本人接觸西學(xué)、吸收西方文化的一個(gè)發(fā)端。當(dāng)時(shí),緒方洪庵(1810年~1863年)是一位蘭學(xué)大家,他開設(shè)的家塾叫做適齋塾,是當(dāng)時(shí)日本首屈一指的蘭學(xué)塾。 ——摘編自于楷《福澤諭吉與明治維新》 材料二 天不生人上之人,也不生人下之人,這就是人不是生來就有貴賤上下之別的。人類作為萬物之靈,取得天地間一切物資,以滿足衣食住的需要,大家自由自在、互不妨害地安樂度日。有學(xué)致善聰,無學(xué)致惡愚,如果大家不分貴賤上下,都愛好這些學(xué)問,并有所體會(huì),而后士農(nóng)工商各盡其份,各自經(jīng)營家業(yè),則個(gè)人可以獨(dú)立,一家可以獨(dú)立,國家也就可以獨(dú)立了。 ——摘編自[日]
15、福澤諭吉《勸學(xué)篇》(1872年) (1) 依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括福澤諭吉早年經(jīng)歷的時(shí)代背景。(5分) (2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),評述福澤諭吉的主張對明治維新的影響。(10分) 47.(15分)20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平 材料一 1918年美國總統(tǒng)威爾遜在國會(huì)講演中提出了被稱為“世界和平綱領(lǐng)”的“十四點(diǎn)原則”。主要內(nèi)容是:第一,戰(zhàn)后的世界應(yīng)當(dāng)是一個(gè)“開放的”世界。包括:公開的和平條約必須公開締結(jié);保持公海航行的絕對自由;消除一切經(jīng)濟(jì)壁壘;各國軍備必須裁減;調(diào)整殖民地,對當(dāng)?shù)剡M(jìn)行開發(fā)應(yīng)該根據(jù)門戶開放原則。第二,抵制并消除蘇俄的布爾什維主義影
16、響。方法是由世界各國協(xié)助解決俄國問題,通過承認(rèn)并援助俄國境內(nèi)各少數(shù)民族建立的臨時(shí)政府,使之自由發(fā)展來肢解俄國。第三,要求在給歐洲及近東各民族以自決權(quán)的基礎(chǔ)上恢復(fù)和建立民族國家,或建立受到列強(qiáng)保護(hù)、門戶開放原則的保護(hù)國。第四,成立一個(gè)具有特定盟約的普遍性的國際聯(lián)盟,使大小國家都能相互保證政治獨(dú)立和領(lǐng)土完整,這是達(dá)到永久和平的全部外交結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)。 ——摘編自吳于廑齊世榮主編的《世界史》 材料二 1920年1月10日,國際聯(lián)盟正式成立,積極鼓吹創(chuàng)建國聯(lián)的美國始終沒有參加這一組織。巴黎和會(huì)主要調(diào)整了列強(qiáng)在歐洲的相互關(guān)系,和會(huì)之后,戰(zhàn)勝國在遠(yuǎn)東和太平洋地區(qū)的矛盾日趨尖銳。 ——摘編自王斯德《世界
17、通史》 (1) 依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析美國想通過“十四點(diǎn)原則”獲得哪些權(quán)益。(9分) (2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括指出巴黎和會(huì)對美國的影響。(6分) 48.(15分)中外歷史人物評說 材料一 中世史黑暗時(shí)代東方之怪魔的人物,而絕非在十九世紀(jì)二十世紀(jì)中有價(jià)值的人物。袁氏以個(gè)人厲害為本位,而不知國家社會(huì)為何物。缺乏現(xiàn)代國家觀念,以經(jīng)驗(yàn)治國,法律觀念薄弱,不解現(xiàn)代政治文明之真相,不能用正人君子及有用之才。袁氏執(zhí)政四年來,政績乏善可陳。 ——摘編自梁啟超《袁世凱之剖析》 材料二 在中國建立共和體制的第一功臣,自然是袁世凱。袁世凱最初也曾主
18、張?jiān)谥袊鴮?shí)現(xiàn)君主憲制,而革命派反對,革命派的方法顯然是二千年“農(nóng)民革命”的繼續(xù),這是因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國的變革不僅僅是打倒一個(gè)皇帝的問題,而是要徹底改變皇權(quán)體制,在中國實(shí)現(xiàn)“憲制體制”。袁世凱時(shí)期,實(shí)際上不僅北京民國時(shí)期是中國歷史的第一個(gè)共和和民主時(shí)期,也是中國共和和民主時(shí)期的開創(chuàng)初期。中國歷史上第一個(gè)按照和平過渡的方式建立起來的共和制,而且民族工業(yè)此時(shí)也進(jìn)入第一個(gè)真正的春天。 ——摘編自于永年《重讀袁世凱》 (1) 比較兩則材料中對袁世凱的評價(jià)有何不同,并分析其原因。(11分) (2)你認(rèn)為應(yīng)該如何評價(jià)袁世凱。(4分) 三校協(xié)作體高三第一次聯(lián)合模擬考試
19、 文科綜合參考答案 1.D 解析:根據(jù)平均氣溫的季節(jié)變化可以確定甲河主要地處于亞熱帶地區(qū)、乙河和丁河主要處于熱帶地區(qū)、丙河處于溫帶地區(qū);另根據(jù)降水量的差異可以確定乙河應(yīng)為尼羅河,丁河為剛果河。綜合確定正確答案為D。 2.C 解析:烏拉爾河為內(nèi)流河,不參與海陸間水循環(huán),A答案錯(cuò)誤;根據(jù)各河徑流季節(jié)分配來看,徑流量季節(jié)變化率最小的是甲河,B答案錯(cuò)誤;丙河地處于溫帶地區(qū),徑流量最大的季節(jié)出現(xiàn)在春季,其主要的補(bǔ)給水源應(yīng)為季節(jié)性積雪融水,C答案正確;丁河徑流量最大的季節(jié)出現(xiàn)在秋季,D答案錯(cuò)誤。 3.A 解析:材料中提到的技術(shù)是葡萄避雨栽培,所以應(yīng)該在降水較多的地方可以發(fā)揮此技術(shù)的優(yōu)勢。四個(gè)
20、省份中福建的降水量最多,因此A答案正確。 4.D 解析:材料中提到“下雨時(shí)使水順膜流下再排除園外”,由此可以確定①的說法正確;材料中提到“該技術(shù)以防止和減輕葡萄病害發(fā)生,提高葡萄品質(zhì)和生產(chǎn)效益為主要目的的一種栽培技術(shù)”,由此可以確定③的說法正確。 5.B 解析:A、B選項(xiàng)對比分析可以看出B選項(xiàng)的說法更合理,符合曲線變化的趨勢。AC代表的是城市平均生活費(fèi)用曲線,因此其上升或下降,分別表示平均生活費(fèi)用的上升或下降。C、D的說法都是錯(cuò)誤的。 6.C 解析:P1點(diǎn)出現(xiàn)時(shí),平均效益曲線和平均生活費(fèi)用差值達(dá)到最大,說明城市生活每人凈效益達(dá)到最大,A選項(xiàng)錯(cuò)誤;而因?yàn)槌鞘猩蠲咳藘粜б孢_(dá)到最大,所
21、以對現(xiàn)有的城市居民是最佳規(guī)模,C選項(xiàng)正確。當(dāng)P2點(diǎn)出現(xiàn)時(shí),AB和AC的差值為零并在P2點(diǎn)以后城市平均生活費(fèi)用大于平均效益,說明這是該城市能容納的最大的人口數(shù)量,人口不應(yīng)繼續(xù)增加,B、D選項(xiàng)錯(cuò)誤。 7.D 解析:圖名為“某大陸東岸海岸線示意圖”,再根據(jù)經(jīng)緯度位置可以確定,該地區(qū)為澳大利亞東南部,處于亞熱帶季風(fēng)性濕潤氣候區(qū),只有D選項(xiàng)符合該地區(qū)的特征。 8.B 解析:澳大利亞大部分地區(qū)氣候干旱,不利于發(fā)展種植業(yè),A、D選項(xiàng)錯(cuò)誤;澳大利亞分布最廣的農(nóng)業(yè)地域類型應(yīng)為大牧場放牧業(yè),混合農(nóng)業(yè)只分布在該國的西南部和東南部,C選項(xiàng)錯(cuò)誤。澳大利亞地廣人稀,是世界重要的糧食(小麥)出口國,故B選項(xiàng)正確。
22、 9.C 解析:材料中提到“發(fā)射了先進(jìn)陸地觀測衛(wèi)星”,說明該衛(wèi)星不能觀測到地球以外的數(shù)據(jù),因此選擇答案為C。 10.A 解析:種子島位于30°N以北,應(yīng)為亞熱帶地區(qū),因此A選項(xiàng)的說法是不合理的,故選A。 11.C 解析:該衛(wèi)星運(yùn)行的第一個(gè)周期內(nèi)時(shí)間大約是從5月24日到6月7日之間,在這段時(shí)間內(nèi),地球逐漸接近遠(yuǎn)日點(diǎn),公轉(zhuǎn)速度逐漸減慢,A選項(xiàng)錯(cuò)誤;太陽直射點(diǎn)在北半球并向北移動(dòng),哈爾濱的晝長在持續(xù)變長,B選項(xiàng)錯(cuò)誤;該季節(jié)南半球?yàn)槎?,好望角附近受盛行西風(fēng)影響,風(fēng)大浪高,C選項(xiàng)正確;東京在此段時(shí)間內(nèi)正午太陽高度角會(huì)不斷變大,因此正午日影會(huì)逐漸變短,D選項(xiàng)錯(cuò)誤。 12.B 此題重在考查獲取
23、和解讀信息的能力。材料中“當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)運(yùn)行總體平穩(wěn)”,指出了現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)情況。中國人民銀行下調(diào)金融機(jī)構(gòu)人民幣貸款和存款基準(zhǔn)利率,是增加貨幣投放,而非貨幣回籠,并不能釋放通貨膨脹壓力,所以A錯(cuò)誤。增加貨幣投放,但促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康增長而非快速,所以C不對。這樣做的目的之一可以降低企業(yè)融資成本,激發(fā)企業(yè)投資以擴(kuò)大再生產(chǎn),所以選B。此舉與拓寬投資渠道無關(guān),也不見得增加居民收入,所以D不選。 13.B 此題重在考查獲取和解讀信息的能力,材料中“在后工業(yè)化階段,技術(shù)效應(yīng)和結(jié)構(gòu)效應(yīng)超過規(guī)模效應(yīng),環(huán)境質(zhì)量隨著經(jīng)濟(jì)增長逐步改善”是限制性情境,選項(xiàng)②中的“推動(dòng)中西部地區(qū)快速發(fā)展”會(huì)出現(xiàn)工業(yè)化初始階段的問題,仍舊
24、是規(guī)模效應(yīng)為主,不符合后工業(yè)化階段加速拐點(diǎn)到來的限定,所以排除;“擴(kuò)大能源和資源投入”也是在強(qiáng)調(diào)規(guī)模效應(yīng),與題意不符合;選項(xiàng)①和③,與技術(shù)效應(yīng)和結(jié)構(gòu)效應(yīng)匹配,應(yīng)入選。 14.D 此題重在考查論證和探究問題的能力。選出能增加糧食供給、保障糧食安全的舉措,選項(xiàng)①中的“大力發(fā)展轉(zhuǎn)基因技術(shù)”與現(xiàn)實(shí)不符,選項(xiàng)②中的降低人民幣匯率,屬于通過調(diào)匯率來增加糧食進(jìn)口,違背獨(dú)立自主自力更生的原則,不是根本之策,而且降低人民幣匯率會(huì)增加糧食進(jìn)口成本,應(yīng)排除。選項(xiàng)③和④分別從財(cái)政政策支持和完善農(nóng)村土地制度方面,對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供支持,入選。 15.B 此題重在考查獲取和解讀信息的能力、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。材料中
25、的“領(lǐng)導(dǎo)人借出訪之機(jī)推銷產(chǎn)品、簽署大單”表明上述行為屬于國與國之間的經(jīng)濟(jì)往來,但選項(xiàng)①中的堅(jiān)持“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合的基本國策,“基本國策”表述錯(cuò)誤,排除。材料中的舉措并不屬于資本全球化,應(yīng)排除。選項(xiàng)③和④符合題意,入選。 16.D 此題重在考查獲取和解讀信息的能力、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力?!盎鶎用裰魅铡被顒?dòng)中,村民參加村民會(huì)議,聽取報(bào)告,討論重大事項(xiàng),是村民直接參與農(nóng)村基層民主管理方式。選項(xiàng)②④符合題意,入選;“基層民主日”活動(dòng)是基層民主管理方式的創(chuàng)新,選項(xiàng)①不符合題意,排除;對基層事務(wù)的決策權(quán)在村民大會(huì)和村委會(huì),而非村民,選項(xiàng)③排除。 17.C 此題重在考查調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的
26、能力。人民政協(xié)圍繞團(tuán)結(jié)和民主兩大主題履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督和參政議政的職能,選項(xiàng)①說法錯(cuò)誤;政協(xié)是多黨合作與政治協(xié)商的組織形式,不是國家決策機(jī)關(guān),選項(xiàng)④說法錯(cuò)誤;選項(xiàng)②③入選。 18.D 此題重在考查獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力?;A(chǔ)設(shè)施建設(shè)不能成為民族自治地方行使自治權(quán)的根本保證,選項(xiàng)①說法錯(cuò)誤;民族地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)并沒有提高少數(shù)民族人民的社會(huì)地位,選項(xiàng)④與題意無關(guān),排除;川藏、青藏公路建成“搭建了各族人民相互之間溝通的橋梁”,“推動(dòng)西藏實(shí)現(xiàn)社會(huì)制度歷史性跨越、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展” 選項(xiàng)②③符合題意,入選。 19.A 此題重在考查獲取和解讀信息和調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。六尺巷的故事,
27、不僅是鄰里之間和睦相處的典范,更是中華民族里仁為美、和諧理念的充分體現(xiàn),強(qiáng)調(diào)了做官先做人,做人先修身。愛好和平、兼收并蓄與題意不符合,所以排除②④,選項(xiàng)①③入選。 20.C 此題重在考查調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。不同階段對依法治國的認(rèn)識(shí),都是主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一,是主觀與客觀相符合的真理性認(rèn)識(shí),所以④符合題意。這些真理性認(rèn)識(shí)在實(shí)踐基礎(chǔ)上通過對自身的辯證否定,不斷超越自身并向前發(fā)展,所以①符合題意。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),不是多元的,所以排除②。認(rèn)識(shí)過程的反復(fù)性在題中沒有體現(xiàn),且認(rèn)識(shí)過程雖循環(huán)往復(fù)卻也同時(shí)不斷向前發(fā)展,說“認(rèn)識(shí)是循環(huán)往復(fù)的過程”是不確切的,所以排除③。 21.B 此題
28、重在考查論證和探究問題的能力。底線是不可逾越的警戒線、是事物質(zhì)變的臨界點(diǎn)。一旦突破底線,就會(huì)出現(xiàn)壞結(jié)果。說明了矛盾雙方在一定條件下可以向?qū)α⒚孓D(zhuǎn)化,所以①符合題意?!熬右运蓟级シ乐?,有備才能無患,強(qiáng)調(diào)了應(yīng)根據(jù)事物變化發(fā)展的規(guī)律提高活動(dòng)的預(yù)見性,所以③符合題意?!皯n患意識(shí)是人們做事情取得成功的決定因素”,夸大了意識(shí)的能動(dòng)作用,所以排除②?!耙盐帐挛镔|(zhì)變的節(jié)點(diǎn),防止質(zhì)變的發(fā)生”,忽視了質(zhì)變的兩重性,所以排除④。 22.D 此題重在考查論證和探究問題的能力。親自實(shí)踐和學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)都是獲得認(rèn)識(shí)的途徑,所以①說法過于絕對。認(rèn)識(shí)不具有直接現(xiàn)實(shí)性,只有通過實(shí)踐才能改變事物的原有狀態(tài),所以②說法錯(cuò)
29、誤。小白鼠能為人類試藥,正是因?yàn)槿祟惻c小白鼠機(jī)體上具有相似的內(nèi)在規(guī)定性,和小白鼠具有能夠滿足人們進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的積極功能和屬性,所以③④符合題意。 23.B 此題重在考查調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。真理不是永恒的,所以排除①。重視聯(lián)系的普遍性和客觀性,在融入群體時(shí)也關(guān)注自我,正確處理了個(gè)體與群體的關(guān)系,所以②符合題意。發(fā)揮意識(shí)的能動(dòng)性,了解發(fā)生在群體事件背后的心理原因,可以防止個(gè)體精神的缺失,所以③符合題意。發(fā)揮科學(xué)理論的指導(dǎo)作用固然正確,但是并不能讓人們的非理性行為失去效用,所以排除④。 題號 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
30、 答案 A A B C C D C C A B B A 36.(1)①加強(qiáng)了沿海地區(qū)的貿(mào)易往來,促進(jìn)沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展; ②推動(dòng)了沿海地區(qū)的文化交流; ③促進(jìn)了沿海地區(qū)的民族遷徙; ④促進(jìn)沿海地區(qū)對外開放程度,提升了沿海地區(qū)的國際地位; ⑤促進(jìn)沿海地區(qū)的資源開發(fā); ⑥促進(jìn)造船技術(shù)的發(fā)展。 (任選四點(diǎn),每點(diǎn)2分,共8分) (2)①海上絲綢之路經(jīng)過的路線更長,貿(mào)易量更大 ②海上絲綢之路可借助夏、冬季風(fēng),有利于航行,海路更具方便性 ③海路比陸路運(yùn)量大,成本低 ④海上絲綢之路安全性高 ⑤幾乎全年可通航(任選四點(diǎn),每點(diǎn)2分,共8分) (3)①利用自然資源
31、優(yōu)勢發(fā)展采礦業(yè)、礦產(chǎn)品加工工業(yè); ②利用氣候資源獨(dú)特的優(yōu)勢,發(fā)展特色農(nóng)業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品加工工業(yè); ③利用環(huán)境優(yōu)美、旅游資源豐富的優(yōu)勢,發(fā)展旅游業(yè)和服務(wù)業(yè); ④利用邊境線漫長的優(yōu)勢發(fā)展邊境貿(mào)易; (任選三點(diǎn),每點(diǎn)2分,共6分) ⑤注意保護(hù)生態(tài)環(huán)境,防止荒漠化; ⑥合理利用和保護(hù)水資源,防止發(fā)生次生鹽堿化; ⑦合理控制旅游規(guī)模,提高服務(wù)質(zhì)量; ⑧對農(nóng)礦產(chǎn)品深加工,延長產(chǎn)業(yè)鏈,提高產(chǎn)品附加值。 (任選兩點(diǎn),每點(diǎn)2分,共4分) 37.(1)熱帶雨林氣候(2分) 全年高溫多雨(2分) (2)地勢起伏較大(2分);中部高,四周低(2分);地形以山地丘陵為主(2分);中部為山地丘陵,島嶼
32、邊緣為平原(2分)。 (3)①熱帶雨林氣候,氣溫高,熱量條件好; ②年降水量多且各月分配均勻; ③陰雨天氣多,云霧量大,光照不強(qiáng); ④島嶼為低山地形,適宜咖啡栽培; ⑤坡地,土壤排水條件好; ⑥位于板塊交界處,多火山,火山灰堆積形成肥沃土壤。(任選四點(diǎn),每點(diǎn)2分,共8分) 38.(1)作用:①穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)增長;②滿足消費(fèi)者多樣化需求;③擴(kuò)大就業(yè);④增加稅收;⑤促進(jìn)創(chuàng)新;⑥優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。(以上每點(diǎn)1分,考生若答出“完善所有制結(jié)構(gòu)”、“社會(huì)和諧穩(wěn)定”可酌情加分,但此處總分不超過6分。) 政府:①完善市場體制機(jī)制,充分發(fā)揮市場在資源配置中的決定作用; (2分) ②加大金融服務(wù)力度,增強(qiáng)
33、財(cái)政稅收支持;(2分) ③制定配套的扶持政策,進(jìn)行科學(xué)的宏觀調(diào)控;(2分) ④制定政策實(shí)施細(xì)則,完善政策實(shí)施機(jī)制。 (2分) (2)①政府堅(jiān)持依法行政,建設(shè)法治政府的客觀要求;(2分) ②貫徹對人民負(fù)責(zé)原則,轉(zhuǎn)變政府職能,建設(shè)服務(wù)型政府的必然要求;(2分) ③政府深化行政管理體制改革,進(jìn)一步減政放權(quán),創(chuàng)新行政管理方式的客觀要求;(2分) ④政府自覺接受監(jiān)督,樹立政府威信,推進(jìn)民主政治建設(shè)的必然要求。(2分) ⑤有利于提高行政管理效率和水平,提高公共服務(wù)的能力。(2分) ⑥有利于正確處理政府與市場的關(guān)系,激發(fā)市場活力,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。(2分) (考生若答出“提高國家治理能力和水
34、平”、“貫徹依法治國方略”可酌情給分,但不超過本題總分) 39.(1)①建設(shè)“一帶一路”,促進(jìn)了不同文明的傳播與交流,繁榮世界文化,保持文化多樣性。(4分) ②建設(shè)“一帶一路”,促進(jìn)了中華文化的繼承、發(fā)展和創(chuàng)新,推動(dòng)中華文化走向世界,提升我國的影響力。(4分) ③建設(shè)“一帶一路”,以文化帶動(dòng)沿線各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展,以合作增強(qiáng)沿線各國政治互信(或有利于沿線各國“和平與發(fā)展”)。(2分) (2)①事物的聯(lián)系是多種多樣的,這要求我們注意分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件,一切以時(shí)間、地點(diǎn)和條件為轉(zhuǎn)移。(3分) ②建設(shè)“一帶一路”,既要利用有利條件,又要克服不利條件,牢牢把握機(jī)遇,沉著應(yīng)對挑戰(zhàn)。(
35、3分) ③建設(shè)“一帶一路”,既要把握事物的內(nèi)部條件,也要關(guān)注事物的外部條件,全面地審視和分析當(dāng)今世界格局和國內(nèi)條件的深刻變化。(3分) ④建設(shè)“一帶一路”,既要注重客觀條件,從國內(nèi)國際的實(shí)際情況出發(fā),又要恰當(dāng)運(yùn)用自身的主觀條件,堅(jiān)持正確的義利觀。(3分) (3)示例:①牢牢抓住“一帶一路”戰(zhàn)略的改革新機(jī)遇。樹立改革意識(shí),推動(dòng)地域經(jīng)濟(jì)乃至中國經(jīng)濟(jì)向前發(fā)展。(2分) ②切實(shí)貫徹群眾觀點(diǎn)和群眾路線。在制定規(guī)劃和落實(shí)規(guī)劃中都要相信和調(diào)動(dòng)人民群眾的積極性和創(chuàng)造性。(2分) (言之有理可酌情給分) 40.(1)武力推翻明朝,奠定基本疆域;消除割據(jù)政權(quán),設(shè)立行政機(jī)構(gòu);平定分裂勢力;冊封少數(shù)民族宗
36、教領(lǐng)袖,鞏固邊疆統(tǒng)治;反擊外來侵略,維護(hù)國家主權(quán);實(shí)行政治聯(lián)姻。(13分) (2)對現(xiàn)代中國和中華民族的形成做出重要貢獻(xiàn);奠定了我國今天疆域的基礎(chǔ);促進(jìn)了民族融合;鞏固了邊疆,加強(qiáng)了國防;促進(jìn)了邊疆地區(qū)的開發(fā);鞏固了中國多民族國家的統(tǒng)一,增強(qiáng)了中華民族的團(tuán)結(jié)力和凝聚力。(12分) 41.提取信息準(zhǔn)確,有比較變化。(4分) 說明原因多角度,符合史實(shí)。(8分) 示例一:1500~1820年間西歐的人均GDP呈上升趨勢,并超越中國。西歐新航路開辟和工業(yè)革命的開展;資本主義制度逐漸確立;民主思想的發(fā)展。中國自然經(jīng)濟(jì)為主;重農(nóng)抑商、閉關(guān)鎖國政策;思想文化專制。 示例二:2000年西歐、中國、世
37、界GDP都出現(xiàn)迅速上升的趨勢。歐盟的建立;中國改革開放的深入開展;經(jīng)濟(jì)全球化趨勢加強(qiáng),和平與發(fā)展成為時(shí)代的主題。 45.(1)鞏固新皇帝統(tǒng)治地位;阻止少數(shù)民族侵?jǐn)_;增加財(cái)政收入。(5分) (2)作用:鞏固了統(tǒng)治地位;促進(jìn)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)與發(fā)展;限制豪強(qiáng)兼并土地;減輕農(nóng)民賦稅負(fù)擔(dān);緩和社會(huì)矛盾;為北宋建立奠定了基礎(chǔ)。(6選5,10分) 46.(1)擺脫門閥制度束縛;西方啟蒙思想影響;民族危機(jī)出現(xiàn)。(5分) (2)福澤諭吉主張人人平等,強(qiáng)調(diào)自由不應(yīng)妨礙他人利益,有利于廢除武士特權(quán),實(shí)現(xiàn)四民平等;肯定追求財(cái)富合理性推動(dòng)了日本近代經(jīng)濟(jì)發(fā)展壯大;提倡學(xué)習(xí)之風(fēng)有利于日本文化實(shí)現(xiàn)文明開化;主張個(gè)人和國家獨(dú)
38、立,有利于日本重新樹立國民精神。(10分) 47.(1)攫取戰(zhàn)后世界領(lǐng)導(dǎo)權(quán);通過門戶開放,獲得世界市場;通過國際聯(lián)盟,取得對國際事務(wù)的干預(yù)權(quán)和仲裁權(quán),維護(hù)戰(zhàn)后世界秩序;分裂蘇俄,消除布爾市委主義的影響。(9分) (2)美國在巴黎和會(huì)上沒有達(dá)到奪取世界霸權(quán)的目標(biāo);加緊對亞太地區(qū)擴(kuò)張,鼓動(dòng)召開華盛頓會(huì)議。(6分) 48.(1)材料一:否定袁世凱。原因:以個(gè)人利益為本,缺乏現(xiàn)代國家意識(shí)和法制觀念。 材料二:肯定袁世凱。原因:革命前主張君主立憲制;通過和平過渡,維護(hù)共和;促進(jìn)民族工業(yè)發(fā)展。(11分) (2)把袁世凱放在特定歷史條件下辯證評價(jià),以是否順應(yīng)歷史發(fā)展潮流為準(zhǔn)。(4分) 版權(quán)所有:高考資源網(wǎng)() - 11 -
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