《外研版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)Module 3模塊說(shuō)明教案與反思牛老師》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《外研版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)Module 3模塊說(shuō)明教案與反思牛老師（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 Module?3 滿招損，謙受益?！渡袝? 懷辰學(xué)校 陳海峰組長(zhǎng) 模塊說(shuō)明 Module?description 本模塊包含兩個(gè)單元，主要是談?wù)摵徒榻B自己的興趣愛(ài)好以及詢問(wèn)他人的興 趣愛(ài)好。 Unit?1?的主題為“Collecting?stamps?is?my?hobby.”?。本單元的課文情 景是薩姆向大明介紹自己的興趣愛(ài)好——集郵。他向大明展示了自己收集的郵 票，其中有加拿大的名人系列郵票，還有來(lái)自中國(guó)的郵票。大明發(fā)現(xiàn)薩姆的很多 中國(guó)郵票都來(lái)自自己的信件。這時(shí)，薩姆的媽媽拿來(lái)了新的信件，其

2、中有一封是 大明的媽媽給大明的信。大明告訴薩姆他又能收集到一枚來(lái)自中國(guó)的郵票了。通 過(guò)本單元的學(xué)習(xí)讓學(xué)生能夠用句型“主語(yǔ)＋is?my?hobby”表達(dá)自己的興趣愛(ài)好， 能夠用句型“主語(yǔ)＋have/has?got＋某物”表達(dá)某人有某物，并讓學(xué)生能積極運(yùn) 用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)，在交流的過(guò)程中體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。 Unit?2?的主題為“What's?your?hobby？”。本單元的課文情境是在一次班 級(jí)興趣展覽上，教師詢問(wèn)不同學(xué)生的興趣愛(ài)好，學(xué)生一一回答，并介紹自己收集 了哪些與自己興趣有關(guān)的物品。課堂上教師再通過(guò)練習(xí)、chant、游戲等方式增 加

3、學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)讓學(xué)生能夠用“What's?your?hobby？” 詢問(wèn)對(duì)方的興趣愛(ài)好并用句型“主語(yǔ)＋is?my?hobby”進(jìn)行回答；讓學(xué)生學(xué)習(xí)并 了解“collect，hobby，Canada，China”這些單詞的重音以及句子的重讀。 本模塊主要學(xué)習(xí)運(yùn)用英語(yǔ)談?wù)摵徒榻B自己的興趣愛(ài)好以及詢問(wèn)他人的興趣 愛(ài)好。這些句型對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)難度不大，教師要借此機(jī)會(huì)幫助尚未掌握這些句型的 學(xué)生，?通過(guò)不斷的鞏固、強(qiáng)化達(dá)到掌握這些句型的目的。教師在開(kāi)始教學(xué)前， 可以先談?wù)撟约旱呐d趣愛(ài)好，引起學(xué)生的共鳴，從而讓學(xué)生說(shuō)出自己的興趣愛(ài)好， 還

4、可以讓同桌之間相互提問(wèn)，了解彼此的興趣愛(ài)好，增進(jìn)學(xué)生之間的友誼。在教 學(xué)中，建議教師準(zhǔn)備一些與愛(ài)好有關(guān)的圖片，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)單詞和句型有一個(gè)更 直觀的認(rèn)識(shí)。此外，教師還可以設(shè)計(jì)多種練習(xí)活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性(比 如：聽(tīng)音寫單詞、看圖說(shuō)單詞等)。 學(xué)習(xí)方式上，建議教師盡量多設(shè)置小組合作學(xué)習(xí)的方式，這樣的方式能讓更 多的學(xué)生參與到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中來(lái)，并培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。在小組合作學(xué)習(xí)的 時(shí)候，教師要注意對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，當(dāng)學(xué)生在課堂上能大聲地、正確地用 英語(yǔ)進(jìn)行活動(dòng)交流時(shí)，教師一定要及時(shí)地給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，增加學(xué)生的自信。

5、 1．能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四會(huì)單詞?bicycle。 2．能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀三會(huì)單詞：collect、stamp、hobby。 3．能夠掌握句型“—What's?you?hobby??—主語(yǔ)＋is?my?hobby.”。 4．能夠掌握句型“主語(yǔ)＋have/has?got＋某物”。 5．學(xué)習(xí)并了解?collect、hobby、Canada、China?這些單詞的重音以及在句 子中的重讀。 1．能夠掌握本模塊的生詞。 2．能夠用英語(yǔ)談?wù)摵徒榻B自己的興趣愛(ài)好并詢問(wèn)他人的興趣愛(ài)好。 3．能夠用本模塊所學(xué)句型表達(dá)某人有某物。 4．

6、能夠正確地理解、掌握課文對(duì)話內(nèi)容，并朗讀、初步表演對(duì)話。 5．在掌握重點(diǎn)句型的基礎(chǔ)上，通過(guò)本模塊的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用 能力。 1．體會(huì)學(xué)習(xí)英的樂(lè)趣，增強(qiáng)培養(yǎng)業(yè)余愛(ài)好的意識(shí)，培養(yǎng)健康的興趣愛(ài)好豐 富自己的生活。 2．簡(jiǎn)單地了解與郵票相關(guān)的知識(shí)。 3．樂(lè)于與他人交流自己的愛(ài)好。 了解不同國(guó)家郵票的特征和集郵的相關(guān)知識(shí)。 重 點(diǎn)  重點(diǎn) 語(yǔ)音 單詞 歸類

7、單詞重音和句子重讀： Do?you?collect?stamps Yes,?cllecting?stamps?is?my?hobby. These?are?stamps?from?Canada. Have?you?got?any?stamps?from?China？ ◆名詞： stamp?郵票????doll?玩具娃娃????hobby?業(yè)余愛(ài)好????bicycle?自 行車 ◆其他： collect?收集 1．介紹己的興趣愛(ài)好 句型：主語(yǔ)＋is?my?hobby. 重點(diǎn) 2．表達(dá)某人有某物 句型 句型：

8、主語(yǔ)＋have/has?got＋某物． 3．詢問(wèn)對(duì)方的興趣愛(ài)好并進(jìn)行回答 句型：—What's?your?hobby？ —主語(yǔ)＋is?my?hobby. 1．能夠?qū)⑺鶎W(xué)生詞靈活地運(yùn)用到實(shí)際的語(yǔ)言表達(dá)中； 2．在使用句型“主語(yǔ)＋have/has?got＋某物”表達(dá)某人有某物時(shí)， 難點(diǎn) 謂語(yǔ)動(dòng)詞隨著主語(yǔ)的變化而變化； 3．在使用句型“主語(yǔ)＋is?my?hobby”時(shí)，動(dòng)詞(短語(yǔ))作主語(yǔ)時(shí)， 不要忘了把動(dòng)詞變?yōu)閯?dòng)名詞形式 Unit?1 Collecting?stamps?is?my?Period?1 hobby.

9、 Unit?2 What's?your?hobby？ Period?2 Period?1 Period?2 【素材積累】 宋慶齡自?1913?年開(kāi)始追隨孫中山，致力于中國(guó)革命事業(yè)，謀求中華民族獨(dú)立解 放。摘近?70?年的漫長(zhǎng)歲月里，經(jīng)過(guò)護(hù)法運(yùn)動(dòng)(1917?年)、國(guó)民大革命(1924—1927 年)、國(guó)共對(duì)立十年(1927—1937?年)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)(1937—1945?年)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)(1945 —1949?年)，她始終忠貞不渝地堅(jiān)持孫中山的革命主張，堅(jiān)定地和中國(guó)人民站摘 一起，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)和人民生活的美滿幸福而殫精竭慮，英勇奮斗，摘中國(guó) 現(xiàn)代歷史上，譜寫了光輝的篇章。宋慶齡因此被譽(yù)為?20?世紀(jì)最偉大的女性之一。